28.(本题满分10分)十一届全国人大常委会第二十次会议审议的个人所得税法修正案草案 (简称“个税法草案”),拟将现行个人所得税的起征点由每月2000元提高到3000元,并将9级超额累进税率修改为7级,两种征税方法的1-5级税率情况见下表:
|
税级 |
现行征税方法 |
草案征税方法 |
||||
|
月应纳税额x |
税率 |
速算扣除数 |
月应纳税额x |
税率 |
速算扣除数 |
|
|
1 |
x≤500 |
5% |
0 |
x≤1 500 |
5% |
0 |
|
2 |
500<x≤2000 |
10% |
25 |
1500<x≤4500 |
10% |
▲ |
|
3 |
2000<x≤5000 |
15% |
125 |
4500<x≤9000 |
20% |
▲ |
|
4 |
5000<x≤20000 |
20% |
375 |
9000<x≤35000 |
25% |
975 |
|
5 |
20000<x≤40000 |
25% |
1375 |
35000<x≤55 000 |
30% |
2725 |
注:“月应纳税额”为个人每月收入中超出起征点应该纳税部分的金额.
“速算扣除数”是为快捷简便计算个人所得税而设定的一个数.
例如:按现行个人所得税法的规定,某人今年3月的应纳税额为2600元,他应缴税款可以用下面两种方法之一来计算:
方法一:按1-3级超额累进税率计算,即500×5%+1500×10%十600×15%=265(元).
方法二:用“月应纳税额x适用税率一速算扣除数”计算,即2600×15%一l25=265(元)。
(1)请把表中空缺的“速算扣除数”填写完整;
(2)甲今年3月缴了个人所得税1060元,若按“个税法草案”计算,则他应缴税款多少元?
(3)乙今年3月缴了个人所得税3千多元,若按“个税法草案”计算,他应缴的税款恰好不 变,那么乙今年3月所缴税款的具体数额为多少元?
[答案]解: (1)75, 525
(2) 列出现行征税方法和草案征税方法月税额缴个人所得税y:
|
税级 |
现行征税方法月税额缴个人所得税y |
草案征税方法月税额缴个人所得税y |
|
1 |
y≤25 |
y≤75 |
|
2 |
25<y≤175 |
75<y≤375 |
|
3 |
175<y≤625 |
375<y≤1275 |
|
4 |
625<y≤3625 |
1275<y≤7775 |
|
5 |
3625<y≤8625 |
7775<y≤13775 |
因为1060元在第3税级, 所以有20%x-525=1060, x=7925(元) 答: 他应缴税款7925元.
(3)缴个人所得税3千多元的应缴税款适用第4级, 假设个人收入为k, 刚有
20%(k-2000) -375=25%(k-3000)-975 k=19000
所以乙今年3月所缴税款的具体数额为(19000-2000)×20%-375=3025(元)
[考点]统计图表的分析。
[分析](1) 当1500<x≤4500时, 应缴个人所得税为![]()
当4500<x≤9000时, 应缴个人所得税为![]()
(2) 缴了个人所得税1060元, 要求应缴税款, 只要求出其适应哪一档玩税级, 直接计算即可.
(3) 同(2), 但应清楚“月应纳税额”为个人每月收入中超出起征点应该纳税部分的金额, 而“个税法草案”拟将现行个人所得税的起征点由每月2000元提高到3000元, 依据此可列式求解.
23.(本题满分8分)某区共有甲、乙、丙三所高中,所有高二学生参加了一次数学测试.老师们对其中的一道题进行了分析,把每个学生的解答情况归结为下列四类情况之一:A--概念错误;B--计算错误;C--解答基本正确,但不完整;D--解答完全正确.各校出现这四类情况的人数分别占本校高二学生数的百分比如下表所示.
|
|
A |
B |
C |
|
|
甲校(%) |
2.75 |
16.25 |
60.75 |
20.25 |
|
乙校(%) |
3.75 |
22.50 |
41.25 |
32.50 |
|
丙校(%) |
12.50 |
6.25 |
22.50 |
58.75 |
已知甲校高二有400名学生,这三所学校高二学生人数的扇形
统计图如图.
根据以上信息,解答下列问题:
(1)求全区高二学生总数;
(2)求全区解答完全正确的学生数占全区高二学生总数的百分比m(精确到0.01%);
(3)请你对表中三校的数据进行对比分析,给丙校高二数学老师提一个值得关注的问题,并 说明理由.
[答案]解: (1) ∵从扇形统计图可知甲校高二学生达1200即全区高二学生总数
人.
(2) 由(1) 知全区高二学生总数为1200人
则乙校高二学生数为
人,
丙校高二学生数为
人
∴全区解答完全正确的学生数为![]()
人
∴全区解答完全正确的学生数占全区高二学生总数的百分比m![]()
(3) 从表中三校的数据进行对比分析, 丙校高二学生概念错误的比例达12.50%,在三所学校中是最高的, 因此丙校高二数学老师应加强基本概念的教学.
[考点]扇形统计图, 频数的计算, 统计图表的分析, 有理数的近似值。
[分析]已知甲校高二学生数和占全区高二学生总数的比例很易求出全区高二学生总数. 求全区解答完全正确的学生数占全区高二学生总数的百分比只要求出全区解答完全正确的学生数即可求得. 对表中三校的数据进行对比分析找出丙校高二学生的薄弱环节, 提出丙校高二数学老师值得关注的问题.
22.(本题满分7分)一不透明的袋子中装有4个球,它们除了上面分别标有的号码l、2、3、4不同外,其余均相同.将小球搅匀,并从袋中任意取出一球后放回;再将小球搅匀,并从袋中再任意取出一球.求第二次取出球的号码比第一次的大的概率.(请用“画树状图”或“列表”的方法给出分析过程,并写出结果)
[答案]解:用列表法
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
1 |
(1,1) |
(1,2) |
(1,3) |
(1,4) |
|
2 |
(2,1) |
(2,2) |
(2,3) |
(2,4) |
|
3 |
(3,1) |
(3,2) |
(3,3) |
(3,4) |
|
4 |
(4,1) |
(4,2) |
(4,3) |
(4,4) |
共有16种情况, 其中第二次取出球的号码比第一次大的有6种情况(1,2), (1,3), (1,4), (2,3), (2,4), (3,4).∴第二次取出球的号码比第一次的大的概率是![]()
![]()
[考点]概率。
[分析]列举出所有情况,看第二次取出球的号码比第一次的大的有多少即可求得第二次取出球的号码比第一次的大的概率.