0  243  251  257  261  267  269  273  279  281  287  293  297  299  303  309  311  317  321  323  327  329  333  335  337  338  339  341  342  343  345  347  351  353  357  359  363  369  371  377  381  383  387  393  399  401  407  411  413  419  423  429  437  3002 

华南师大附中2007―2008学年度高三综合测试(四)

数学试题(文科)

本试卷分选择题和非选择题两部分,满分150分,考试用时120分钟。

注意事项:

1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡的密封线内。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案;不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在别发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液,不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将答题卷和答题卡一并收回。

参考公式:

球的表面积公式  , 其中R表示球的半径

球的体积公式    ,其中R表示球的半径

 

第一部分(选择题,共50分)

 

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吉林省长春市第二实验中学2009届高三第四次月考

语文试卷

 

本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。满分为150分,考试时间150分钟。

                             第I卷(选择题  共30分)

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2009年高考数学总复习解题思维专题讲座之三

   数学思维的严密性

一、概述

在中学数学中,思维的严密性表现为思维过程服从于严格的逻辑规则,考察问题时严格、准确,进行运算和推理时精确无误。数学是一门具有高度抽象性和精密逻辑性的科学,论证的严密性是数学的根本特点之一。但是,由于认知水平和心里特征等因素的影响,中学生的思维过程常常出现不严密现象,主要表现在以下几个方面:

概念模糊  概念是数学理论体系中十分重要的组成部分。它是构成判断、推理的要素。因此必须弄清概念,搞清概念的内涵和外延,为判断和推理奠定基础。概念不清就容易陷入思维混乱,产生错误。

判断错误  判断是对思维对象的性质、关系、状态、存在等情况有所断定的一种思维形式。数学中的判断通常称为命题。在数学中,如果概念不清,很容易导致判断错误。例如,“函数是一个减函数”就是一个错误判断。

推理错误   推理是运用已知判断推导出新的判断的思维形式。它是判断和判断的联合。任何一个论证都是由推理来实现的,推理出错,说明思维不严密。

例如,解不等式

解   

       或 这个推理是错误的。在由推导时,没有讨论的正、负,理由不充分,所以出错。

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2009年河南省信阳二高模拟训练(六)理科综合测试

寄语:没有经历过高考的人生是不完整的人生,也妄年轻一场。

相对原子质量(原子量):H―1    C―12    O―16     K―39    Cu―64

第Ⅰ卷

选择题:共21个小题,每小题6分,共126分。

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辽宁省营口市2009届高三高考模拟考试

文科数学试卷

本试卷分第I卷和第II卷两部分。共8页。满分150分。考试时间120分钟。

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷、答题纸及答题卡上,并把答题卡上准考证号对应的位置,用2B铅笔涂黑。座位号填写在答题纸第2页右上角指定位置。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答在试题卷上无效。

3.非选择题用蓝或黑色笔答在答题纸的答题区域内,答在试题卷上无效。

4.考试结束,请将本试题卷、答题纸和答题卡一并上交。

第I卷

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华南师大附中2007―2008学年度高三综合测试(二)

数学试题(文科)

选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.

1.已知曲线的一条切线的斜率为,则切点的横坐标为                           (    )

       A.1                        B.2                        C.3                        D.4

2.若A                                              (    )

       A.2                        B.±2                     C.2、-2或0         D.2、-2、0或1

3.函数的最小正周期是                                                              (    )

       A.                    B.4                    C.                      D.

4.若θ是第二象限的角,则下列四个值中,恒小于零的是                                     (    )A.    B.                                C.               D.cot

5.在各项都为正数的等比数列{an}中,a1=3,前三项的和为21,则a3+ a4+ a5=     (    )

       A.33                      B.72                      C.84                      D.189

6.已知上是单调增函数,则a的最大值是                       (   )

       A.0                        B.1                        C.2                        D.3

7.已知定义在R上的函数是偶函数,对时,的值为                                                                            (    )

       A.2                        B.-2                     C.4                        D.-4

 

 

 

 

 

9.已知是定义在R上的奇函数,且为偶函数,对于函数有下列几种描述

       ①是周期函数                           ②是它的一条对称轴

       ③是它图象的一个对称中心         ④当时,它一定取最大值

    其中描述正确的是                                                                                           (    )

       A.①②                   B.①③                   C.②④                   D.②③

2,4,6

       A.-37                   B.-29                   C.-5                     D.-11

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2009年高考数学总复习解题思维专题讲座之二

   数学思维的反思性

一、概述

数学思维的反思性表现在思维活动中善于提出独立见解,精细地检查思维过程,不盲从、不轻信。在解决问题时能不断地验证所拟定的假设,获得独特的解决问题的方法,它和创造性思维存在着高度相关。本讲重点加强学生思维的严密性的训练,培养他们的创造性思维。

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