杭十四中二??八学年第二学期期中考试
高二年级历史学科试卷
试卷Ⅰ（选择题 共50分）
本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．“20世纪初，帝国主义的殖民体系形成但又过时。”导致这种“过时”的最主要原因是：
A．资本主义经济的发展 B．民族解放运动的兴起
C．列强力量对比的变化 D．局部战争的不断变化
2．瑞士著名的国际法学者瓦特尔在1758年发表的《国际法》中说：“均势的核心意义是妥协安排国际事务，没有一个国家能居于至高无上的主宰、支配他国的地位。”1907年，英国外交部在克劳备忘录中谈到：“英国的政策是维持均势，把自己的力量加在这一边或那一边，但是总是加在一边以抵制某一时期内最强大的国家或集团的政治霸权。这几乎成为一个历史上的真理。”英国“均势”政策的表现不包括
A．参加反法同盟， B．巴黎和会上反对法国过分削弱德国
C．英法俄组成协约国 D．与法国联合，与美国争夺国联领导权
3．1907年，欧洲各国在海牙召开了第二次和平大会，其主要任务是制定“尽可能人道”的战争行为准则。从以后十年的历史看，这样的“准则”所起的主要作用是（ ）
A．阻止战争的爆发 B．承认了战争的合法性
C．阻止了不人道的武器的研发 D．有力地宣传了人道主义
4．要了解历史上的重大事件，一个直观的方法
是阅读历史地图。从右边这幅地图中可以看
出，德国要想在未来的战争中取胜，应当选
择的战略是
A．速战速决，避免两线作战
B．突袭对手，两面出击
C．积极防御，打阵地战
D．诱敌深入，打运动战
5．右面是1921年西欧各国工业生产指数（以1913年为100) 。 图中的数据主要说明
A．一战使西欧的工业生产严重下降
B．德法实力与英国难以抗衡
C．英国仍然是世界第一工业大国
D．一战对英国打击很小
6．早在1887年，恩格斯就警告欧洲各国的统治者：如果你们开始跳一场最后的大战舞，那么，在悲剧结束时你们必将垮台。下列哪些国家的历史可以佐证这一预言？
①德意志帝国 ②沙皇帝国 ③奥匈帝国 ④奥斯曼帝国
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
7．1917年，中国北洋政府对德宣战，并派出大批劳工到欧洲战场服役。80多年后，时任法国总统的希拉克曾这样评价说，“任何人都不会忘记这些远道而来的、在一场残酷的战争中与法国共命运的勇士，他们以自己的灵魂和肉体捍卫了法国的领土、理念和自由”。结合上述材料，对中国参战的诸多评价中，你最赞成的是
A．对德宣战导致不少中国劳工丧生
B．对德宣战是段祺瑞政府的错误决策
C．对德宣战客观上提高了中国的国际地位
D．对德宣战不利于一战的尽快结束
8．右图是英军在一战中首次使用的新式武器，号
称“陆战之王”，请问这种新式武器采用当时最
新的科技成果有①煤炭的广泛使用 ②内燃机的
发明与制造 ③炼钢技术的突破 ④石油的广泛
运用 ⑤蒸汽机的改进与运用 ⑥炼铁技术的进步
A．①②③ B．①③⑥ C．②③④ D．②④⑥
9．“行万里路”，进行实地考察是历史研究的重要方法之一。假如你要研究国际联盟的历史，你首选的考察地点应当是
A．泰姬陵 B．凡尔赛宫 C．日内瓦万国宫 D．雅典娜神庙
10．华盛顿会议后，美国朝野上下一片欢腾，美国领导人喜形于色，这是因为①《四国条约》埋葬了英日同盟，消除了美国在亚太地区争霸的一个障碍②《五国海军条约》使美国海军得以与英国海军并驾齐驱③华盛顿会议剥夺了日本在大战期间夺得的德国的殖民地④通过《九国公约》，美国可以凭借其强大的经济实力在争夺中国的过程中占得先机
A．①②③ B．②③④ C． ①②④ D．①③④
11．1918年，德国历史学家斯宾格勒在目睹当时的状况后，出版了《西方的没落》这本名著。就当时的历史而言，这个“西方”是指
A．美洲 B．欧洲 C．德国 D．英国
12．“在当代革命中，东方各民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而决定世界命运的时期到来了。”材料反映了“一战”带来的影响是
A．欧洲出现无产阶级革命运动 B．出现了民族解放运动的新高潮
C．建立了新的国际体系 D．俄国爆发了十月社会主义革命
13．自1922年起，英国和法国便处于“有礼貌的破裂”阶段。造成这种状况的重要原因之一是
A．英国对德国实行绥靖政策 B．法国与美国结盟
C．法国单独占领德国的鲁尔地区 D．英国不同意过分削弱德国
14．观察下边这张关于华盛顿会议的漫画，根据所学知识判断，被绑的人是
A．美国人 B．日本人 C．德国人 D．中国人
15．日本关东军司令本庄繁在给陆相南坎次郎的信中说：“乘此世界金融凋落，露国五年计划未完成，支那统一未达成以前之机，确实占领我经营30年之满蒙。”该信应写于
A．
C．
16．德国法西斯头目戈培尔在日记中写道：“1939年初，元首有个更大的计划。这个计划的
实施，是慕尼黑协定的扩大，将使帝国处于更加有利的地位。”“这个计划”是指
A．吞并奥地利 B．割占苏台德区
C．吞并捷克斯洛伐克 D．进攻埃及
17．丘吉尔曾这样评价二战中的一次著名战役：“我们不要把这些援救说成是胜利，战争不是靠撤退而赢得的。但是，在这些援救中却孕育着胜利。”你认为这次战役应是
A．不列颠空战 B．敦刻尔克战役 C．中途岛海战 D．斯大林格勒战役
我们需要护士！ 更多的护士！ 先生们，把这些传统的活留给我们吧！
18．上面两幅图片均是美国二战中的宣传画，从中我们可以得出哪些结论
①战时，妇女大量加入生产，为前线做了巨大的贡献
②战争的血色残酷里，白衣天使们是生命的希望
③随着妇女活动范围的扩大，战争客观上提高了妇女的社会地位
④美国为了谋求世界霸权，不惜牺牲妇女的利益
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
19．1941年苏德战争爆发前，有人问丘吉尔对苏德战争持什么态度，他说：“如果希特勒入侵地狱，我至少要发表一篇同情魔王的声明。”这说明丘吉尔的外交准则是
A．根据英国利益调整外交政策 B. 放弃绥靖政策
C．仇视社会主义苏联 D．对德国入侵苏联表示同情
20．1942年元旦，26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。在宣言签字前，确定了美、英、苏、中在前，其他国家按字母顺序排列的原则。这一原则意味着
A．承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用
B．这个联盟实际上被四大国所控制
C．四大国在所有问题上均达成了共识
D．世界反法西斯联盟正式形成
21．有学者认为，“第一次世界大战的目的在于重新分配欧洲的权力，而1939-1945年的大战却是意识形态之战”。这里的“意识形态之战”是指
A．独裁与民主 B．封建主义与资本主义 C．资本主义与共产主义 D．民族主义和世界主义
22．下列名词承载着惨酷的历史意蕴，是法西斯势力所犯下的反人类罪的黑色象征
① “奥斯威辛集中营” ② “南京大屠杀” ③ “731细菌部队” ④“格尔尼卡大屠杀” 其中属于 “日本制造”的有
A．①②③ B．②③④ C．①④ D．②③
23．“三国之宗旨……在使日本所窃取于中国之领土，如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中华民国”，《开罗宣言》这一声明的重要意义在于
A．确认中国与美、英并列的世界大国地位 B．肯定中国对反法西斯战争的巨大贡献
C．确认中国收复领土的神圣权利 D．明确日本必须无条件投降
24．右图中的三位人物均对20世纪的人类历史进程特别是对第二次世界大战的进程产生过重要影响。这一回，他们聚在一起的主要任务是
A．商谈对德处理政策，安排战后世界事宜
B．商谈组建世界反法西斯联盟
C．商谈对德作战、围攻柏林的方案
D．商谈对日作战，敦促日本无条件投降
25．第二次世界大战的爆发地――波兰维斯特普拉特半岛上有一条巨幅标语：“永远不要战争”。第二次世界大战为人类提供的经验与教训有
①法西斯主义就是战争，必须警惕其死灰复燃 ②国际统一战线是打击共同敌人的有力武器
③不能出卖、牺牲其他国家的独立、领土和主权来保护自己的利益
④世界和平是不可分割的、爱好和平的各国政府和人民应同心协力、共同维护和平
A．①③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
试卷Ⅱ 非选择题
本卷有4小题，共50分。第26题15分，第27题10分,第28题15分，第29题10分。
26．（15分）观察并阅读下列各段材料
材料一
图一 1898年 中德《胶澳租借条约》
材料二
图二1914年8月 日军进入中国山东 图三 袁世凯接受《二十一条》
材料三 中国代表顾维均在巴黎和会上指出，山东自古以来就是中国领土，德国在山东的一切权利应直接归还中国；至于二十一条，1918年中日关于山东问题的换文，以及英法等国与日本之间关于山东的协约，均应欧战爆发所致，此次和会应予以变更。中国代表团另提交了取消二十一条，直接收回山东权利的书面照会。
日本代表宣称：胶州湾自日本占领后，事实上已为日本领属，而且中日对于胶州湾租借地和铁路问题已有成约；如果山东问题不能圆满解决，日本将不在和约上签字。美国代表提出：中日先于1915年就山东问题订约换文，1918年又有续约，且英法同日本也有协约承认日本在山东的权利，和会须维持各项条约的神圣性。英国代表则提出山东问题两项解决办法：或按照中日协定条件，或使日本继承德国权利。
――据王芸生《六十年来中国与日本》
材料四（1919年）
――摘自《顾维钧》回忆录第一分册
材料五 因感觉大会对山东问题解决方法不公道，中国代表团曾于
――摘自
回答：
（１）根据材料一并结合所学知识，概述十九世纪末山东是怎样变成德国“势力范围”的？（3分）
（２）根据材料二并结合所学知识，第一次世界大战期间情况发生了什么变化？（2分）
四川省遂宁市高中2009届第三次诊断性考试
理科综合能力测试
本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第I卷1至6页，第Ⅱ卷7至16页。全卷满分300分，考试时间150分钟。考试结束后，将试题Ⅱ卷和答题卡一并交回。
第I卷
注意事项：
1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上；
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上；
3．本卷共21小题，每小题6分，共126分；
可能用到的相对原子质量；
高三化学攻关三十六法之――燃料电池
燃料电池两电极都不参加反应，反应的是通到电极上的燃料和氧气，电极反应式的书写有难度。
●难点磁场
请试做下列题目，然后自我界定学习本篇是否需要。
熔融盐燃料电池具有高的发电效率，因而受到重视，可用Li2CO3和Na2CO3的熔融盐混合物作电解质，CO为阳极燃气，空气与CO2的混合气为阴极助燃气，制得在650 ℃下工作的燃料电池，完成有关的电池反应式：
负极反应式：2CO＋2CO
4CO2＋4e－
正极反应式： 。
总电池反应式： 。
●案例探究
[例题]某原电池中盛有KOH浓溶液，若分别向________(填“正”或“负”，下同)极通入可燃性气体，向________极通入O2，则电路中就有电流通过，试完成下列问题：
可燃性
气体
正极反应
负极反应
电池总反应
pH变化
(1)
H2
(2)
H2S
(3)
CO
(4)
CH4
(5)
C2H4
(6)
C2H2
命题意图：考查学生书写燃料电池电极反应的能力。
知识依托：原电池原理和氧化还原反应原理。
错解分析：忽视电解质溶液是KOH溶液，误以为负极能放出酸性气体。
解题思路：燃料电池中，负极通入的气体具有可燃性，在反应中失去电子，被氧化到较高价态：氢元素将被氧化到最高价：＋1价，在碱性溶液中产物不是H＋，而是H2O――H＋与OH－结合的产物。
H2S中硫元素，含碳物质中的碳元素将被氧化到＋4价，而＋4价的硫(或＋4价的碳)又不能单独存在，在其常见形式SO2和SO (或CO2和CO)中，因周围环境显碱性生成酸性氧化物是不可能的，产物应为SO (或CO)，O2－由谁来提供？显然是OH－，提供O2－后裸离的H＋怎么办？与别的OH－结合生成H2O。若燃料中含有＋1价的氢元素，则它反应前后的价态不变(都是＋1价)，氢元素反应前在含碳燃料中，反应后在生成物水中。负极电极反应式可根据电荷守恒而配平。
燃料电池中，正极通入的O2得电子被还原，成为O2－。
O2－4e－====2O2－
O2－被H2O分子俘获变为OH－：
H2O＋O2－====2OH－
将正、负两极电极反应式叠加，可得电池总反应。根据电池总反应可判定电解质溶液pH的变化。
答案：
正极反应
负极反应
电池总反应
pH变化
(1)
O2＋4e－＋2H2O====4OH－
H2－2e－＋2OH－====2H2O
2H2＋O2====2H2O
变小
(2)
H2S－6e－＋8OH－====SO＋5H2O
2H2S＋3O2＋4OH－====2SO＋4H2O
变小
(3)
CO－2e－＋4OH－====CO＋2H2O
2CO＋O2＋4OH－====2CO＋2H2O
变小
(4)
CH4－8e－＋10OH－====CO＋7H2O
CH4＋2O2＋2OH－====CO＋3H2O
变小
(5)
C2H4－12e－＋16OH－====2CO＋10H2O
C2H4＋3O2＋4OH－=====2CO＋4H2O
变小
(6)
C2H2－10e－＋14OH－====2CO＋8H2O
2C2H2＋5O2＋8OH－====4CO＋6H2O
变小
●锦囊妙计
燃料电池的负极反应，一般较难写出，而正极反应和电池总反应却较易写出。用电池总反应减去正极反应可得负极反应，这是写负极反应式的一种巧妙方法。
●歼灭难点训练
1.(★★★)将例题中的惰性电极改为Al电极和Mg电极，并停止通气体，则：
(1)正极反应为： ；
(2)负极反应为： ；
(3)电极总反应式为：________；电解质溶液的pH变化为：________(填“增大”“不变”或“变小”)。
2.(★★★★)将例题中的“KOH(aq)”改为：稀H2SO4，其他同例题，试回答前(4)问。
3.(★★★★)将Al、Fe两电极分别插入盛有稀HNO3的电解质溶液中组成原电池，试回答1题中三个问题。
4.(★★★★★)将Al、Cu两电极分别插入盛有18.4 mol?L－1的H2SO4(aq)中组成原电池，试回答1中三问。
理科数学（三）2009年云南省曲靖一中高考冲刺卷理科数学（二）
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分．考试时间120分钟．考试结束，将答题卡和答题纸交回．
第Ⅰ卷（选择题共60分）
注意事项：
1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上．
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案．不能答在试卷上．