20.(11分)有一乡村中学由于条件所限,仅有一大一小两种试管和稀硫酸。
甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮,各自设计了一种装置,制取并收集
一试管氢气。
(1)哪个学生设计的装置比较合理? …………… ,用较合理的装置
制取氢气,要使氢气充满收集氢气的试管,应该采取的措施是
…………………… 。
(2)实验室还可用 …………… 代替稀硫酸与铝反应制取氢气,其反应的离子方程式为 ………………………
(必须与上述反应原理不相同)。
若用13.5g铝与适量硫酸反应制取氢气,反应后的溶液中通入 ……………气体,可以制取氢氧化铝沉淀,若沉淀完全,至少需通入该气体体积 ………………… 升(标准状况)
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班级
座号
姓名
考号
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\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ 密 封 线 内 不 要 答 题 \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ |
福建省厦门外国语学校2010届高三第三次月考
19.(10分)(1)在下表用粗实线划出金属元素与非金属元素的分界线。
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(2)元素甲是第三周期ⅥA族元素,请在右边方框中按氦元素(图1)的式样,
写出元素甲的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量和最外电子层排布。
(3)元素周期表是学习化学的重要工具,它含有许多信息和规律。下表所列是五种短周期的原子半径及主要化合价:
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元素代号 |
A |
B |
C |
D |
E |
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原子半径/m |
0.16 |
0.143 |
0.102 |
0.089 |
0.074 |
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主要化合价 |
+2 |
+3 |
+6,-2 |
+2 |
-2 |
用元素代号在表(1)中的标出它们的周期表中对应位置
(4)上述A、B、E所代表元素的离子半径最大的为 ………… (填离子符号)
(5)写出工业上制取A单质的化学方程式 …………………………
。
16.(9分) 某同学按下列步骤配制500mL 0.2mol·L-1 KCl溶液,请回答有关问题。
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实验步骤 |
有关问题 |
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①计算所需KCl的质量 |
需要KCl的质量为(………)克(保留小数点后一位) |
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②称量KCl固体 |
称量需要用到的主要仪器是: ……………
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③将KCl加入100mL烧杯中,并加入适量水 |
为了加快溶解速率,可以采取哪些措施: ……………
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④将烧杯中溶液转移至500mL容量瓶中 |
为了防止溶液溅出,应采取什么措施: ………………
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⑤向容量瓶中加蒸馏水至刻度线 |
在进行此操作时当加水至刻度线1-2厘米处应如何操作: …………………………………
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⑴上述实验中使用容量瓶前应检验 …………………… 。 ⑵在进行④步操作时未将洗涤烧杯、玻棒的洗液转移至容量瓶,则配制溶液浓度 …………… (填写偏高、偏低、不影响)。 ⑶若进行⑤步操作时加蒸馏水超过刻度线,则需 …………………… 。
15.根据下列实验内容得出的结论正确的是
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选项 |
实 验 内 容 |
结 论 |
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A |
某物质的水溶液使红色石蕊试纸变蓝 |
该物质一定是碱 |
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B |
某气体能使湿润淀粉碘化钾试纸变蓝 |
该气体一定是氯气 |
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C |
某物质的水溶液中加入盐酸产生无色无味气体 |
该溶液一定含有碳酸根离子 |
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D |
往铁和稀硝酸反应后的溶液中滴入KSCN溶液,溶液显血红色 |
反应后溶液中肯定有Fe3+,可能还有Fe2+ |
第Ⅱ卷