4．给出部分实验环节，根据实验要求设计完整的实验或补充部分实验步骤。　　

3．利用限定的仪器装置、药品，融气体制备、除杂、集气及设计操作程序、仪器连接、定量计算于一体。考查学生设计实验、基本操作和数据处理的能力。

2．利用给出的实验装置和反应条件，要求根据实验现象和物质的性质判断物质和化学反应。

1．利用给出的一些装好药品的单个实验装置，要求根据实验目的连接仪器、叙述现象、说明理由。

学法建议

　　 在初步掌握化学基础知识和基本实验技能的基础上进行综合实验设计，可以帮助学生巩固和加深对化学基本概念、基本理论的理解，对物质的组成、结构、性质及其变化规律的认识；培养学生独立思考、提出问题、解决问题的能力，促进智力发展。　　

2．定量设计：物质的组成及结晶水含量测定，物质浓度的测定。

1．定性设计：物质的制备；物质性质的验证和比较；物质的分离和提纯；物质的鉴别与鉴定。

5．分析得出结论：根据实验观察的现象和记录的数据，通过分析、计算、图表、推理等处理，得出正确的结论。

4．记录现象、数据；根据观察，全面准确地记录实验过程中的现象和数据。

3．设计装置步骤：根据上述实验目的和原理，以及所选用的实验仪器和药品，设计出合理的实验装置和实验操作步骤。学生应具备识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力，实验步骤应完整而又简明。