18.(12分)大约有85%的化学反应需要用催化剂,催化剂研究是十二一世纪化学研究的重要课题之一。
(1)现行高中化学课本第一册162页学生实验一中设计了CuO对KClO3分解的催化作用的实验,某化学兴趣小组对此产生了兴趣,研究CuO和MnO2对KClO3分解的催化性能。
实验装置:
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实验记录:
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实验序号 |
试管中药品 |
加热时间 |
待测数据 |
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1 |
8gKClO3
+2gMnO2 |
20s |
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2 |
8gKClO3+2gCuO |
20s |
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问题与讨论
①这里的待测数据是____________________________
②测气体的体积,是选装置(Ⅰ)还是选装置(Ⅱ)? ________________
③实验开始时,是先把导管通入量筒中,还是先加热?理由是什么?
____________________________________________________________________
④实验时间到后,应如何操作?
____________________________________________________________________
(2)已知下列反应:2H2O2+2KMnO4+3H2SO4=K2SO4+MnSO4+5O2↑+8H2O。学生在做此实验时发现:在敞口容器中,当H2O2与酸化的KMnO4溶液混合后,开始产生氧气的速率很慢,一段时间后产生氧气的速率很迅速,经测定溶液的温度基本没变,该学生经过思考认为不可能是温度、浓度、压强的影响,只可能是催化剂的影响。为了证实自己的推断,设计了以下对比实验:
①空白实验; ②起始时加入少量K2SO4固体;
③起始时加少量______________ ④起始加入少量水
实验结果:起始反应速率③最快,④最慢,①②基本相同
请解释实验①过程中现象产生的原因____________________________________。
17.(11分)某学生做元素性质递变实验时自己设计了一套方案,并记录了有关实验现象如下表
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实验方案 |
实验现象 |
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1.用砂纸打磨后的镁带与水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞 |
(A) |
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2.向新制的氢硫酸饱和溶液中滴加新制的氯水 |
(B)产生气体,可在空气中燃烧,溶液变成浅红色 |
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3.钠与滴有酚酞的试液的冷水反应 |
(C)反应不十分强烈,产生的气体可在空气中燃烧 |
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4.镁带与2mol/L的盐酸反应 |
(D)剧烈反应,产生可燃性气体 |
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5.铝条与2mol/L的盐酸反应 |
(E)生成白色胶状沉淀,然后沉淀消失 |
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6.向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量 |
(F)生成黄色沉淀 |
请你帮助该同学完成实验报告:
(1)实验的目的 。
(2)实验仪器:① ② ③ ④试管夹⑤镊子⑥小刀⑦玻璃片⑧砂纸等
(3)实验内容:
与实验方案1-6对应的实验现象依次为 (填:字母编号)。
实验现象(A)为: 。
13.下表中,对陈述I、Ⅱ的正确性及两者间是否具有因果关系的判断都正确的是
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选项 |
陈述I |
陈述Ⅱ |
判断 |
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A |
工业上SO2氧化成SO3用常压 |
SO2氧化成SO3是气体体积缩小的反应 |
I对;Ⅱ对;有 |
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B |
SO2可用于漂白纸浆 |
SO2中硫呈+4价有氧化性 |
I对;Ⅱ对;无 |
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C |
金属钠具有强还原性 |
高压钠灯发出透雾性强的光 |
I对;Ⅱ对;有 |
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D |
石墨常用作电解池的电极 |
石墨的化学性质稳定且导电性好 |
I对;Ⅱ对;有 |