16.责任构筑生命防线

2002年底,一种人类从没有见过的疫病--传染性非典型性肺炎悄然肆虐广东部分地区。广东广大医务人员奋起抗击谱写了一曲可歌可泣的壮歌。这其中,有一个忙碌的身影格外引人注目。他,就是中国工程院院士、著名呼吸病专家、广东省非典型性肺炎医疗救护专家指导小组组长钟南山。突如其来的非典型性肺炎,把钟南山推到了一场大战的最前线。

在抗击非典型性肺炎的关键时刻,钟南山临危不乱,显示出科学家的严谨治学态度与高度责任感。他果断地提出有效的治疗方案,为控制疫病打下了基础;他奔忙于各家医院之间,抢救危重病人;他带头组织多方协作,努力探寻发病源头;当流言四起时,他亮相于媒体,讲解疫病,安定人心;当自己也染上疾病时,他以家为病房,悄悄自我治疗……

2003年2月18日,北京国家疾病预防控制中心传来消息,在广东送去的两例肺组织标本切片中,发现了典型的衣原体。当天下午,广东省卫生厅召开紧急会议,对这一报告进行讨论。轮到钟南山发言了,他沉默良久,摇摇头。大量的事实表明,临床症候与治疗用药均不支持这个结论。他不同意典型衣原体是非典型性肺炎病因的观点,认为典型的衣原体可能是致死的原因之一,但不是致病原因。在他有理有据的论证下,会议最后采纳了钟南山的意见。

会后,有朋友悄悄问他:“你就不怕判断失误吗?有一点点不妥,都会影响院士的声誉。”钟南山平静地说:“科学只能实事求是,不能明哲保身,否则受害的将是患者。我要对医生的职业负责,对自己的言行负责。” 

问题思考:责任构筑生命防线给我的教育是          

思路解析:一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感的人,勇于承担自己应负的责任,不推诿,不逃避,能够自省自律,制止自己做错事。 

答案:人必须依赖社会而生活,人必须为社会承担相应的责任。一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感的人,勇于承担应负的责任,不推诿、不逃避。我们要向钟南山学习,树立负责任的人生态度,使自我负责成为心中牢固的意识,成为为人处世的基本原则,增强责任意识,勇于对自己的行为负责。(10分) 

14.一年暑假前夕,南方某大学给大一的学生布置了一份假期作业:完成一篇调查报告。大学生曹某想起了自己贫困的家乡,想到了自己经常思索的一个问题:农民很努力地劳作,为什么总是富不起来?既然自己是学经济学的,完全可以尝试从经济学的角度对这个问题作一个系统的考查和分析。于是,她来到老家进行调查、分析、取证,最后终于完成了调查报告。开学后,曹某将报告寄给了有关部门。有关部门给予了高度重视。

对曹某写信一事,同学们议论纷纷:

小刘认为:曹某是多管闲事,学生只要把功课学好就可以了,国家的事情不必操心。

小陈认为:曹某这样做是有责任感的表现,我们都要向她学习。 

你同意谁的看法呢?说说理由。   

思路解析:此题考查的是对责任意识的理解,需要准确、全面地把握责任意识。此题牵涉到的知识点是:一个有责任感的人是生活中的有心人,对人、对事都十分关心,把国家、社会的事当成自己的事。理解了上述知识点,此题就迎刃而解了。 

答案:我赞成小陈的观点。(1分)生活在社会中的每一个人,都需要为他人和社会承担一定的责任,一个国家的人民有了责任感,这个国家才能强大起来。(3分)虽然我们还是学生,还不具备承担一切重要责任的能力,但也有属于自己的一份社会责任,也需要我们不断增强自己的责任意识。(3分)曹某能发现社会生活中的问题,并带着责任感对这个问题进行研究,这是对社会负责的表现。我们对社会负责,从根本上也是对自己负责,我们关注社会,从根本上也是关注自己。(3分) 

13.(2010山东潍坊初中学业水平考试)湖南怀化学院大学生洪战辉,在家庭屡遭变故、生活艰辛的情况下,12年来克服种种困难,把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大。艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁,反而砥砺他乐观坚强地面对生活,不但自己考上了大学,还靠做小生意、打零工供“捡来”的妹妹读书,为父治病。尽管生活拮据,但他从未申请过特困补助,还拿钱资助其他困难同学。他怀着一颗朴实善良的心,顽强地学习和生活,真诚地关爱社会、呵护家人,自强自立,勇于进取。 

(1)材料中洪战辉扮演了哪些重要角色?承担了什么责任?(8分)   

(2)结合升学与择业的实际,谈谈你如何向洪战辉学习。(6分)   

?思路解析:第(1)问通过“感动中国”十大人物之一洪战辉的事迹,考查不同社会角色应承担的责任。第(2)问则要求结合自身实际,向洪战辉学习,履行自己的责任,实现自己的价值。 

答案:(1)①家长与哥哥:抚养教育“捡来”的妹妹,操持家庭生活。(2分)

②作为子女:承担了孝敬、赡养、照料父母的责任。(2分)

③作为学生:刻苦学习,帮助同学。(2分)

④作为普通公民:关爱社会,扶危济困,服务他人,奉献社会。(2分)

(2)我们通过学习洪战辉的事迹,在面对升学与择业、成功与失败、顺境与逆境、幸福与痛苦的考验时,应该做到:

①加强品德修养,做不畏困难、乐观向上、自立自强、开拓进取的人。(2分)

②在学习、创造、奉献的过程中,扮演好自己的角色,严于律己,做负责任的公民,过积极健康的生活,在奉献中实现自己的价值。(2分)?

③在工作、学习、生活中,努力做到学习科学文化与加强思想修养的统一、学习书本知识与投身社会实践的统一、实现自身价值与服务祖国人民的统一、树立远大理想与艰苦奋斗的统一。(2分)

12.湖南省委原副书记郑培民同志是新时期领导干部的优秀代表。他身居领导岗位,心系人民群众,始终把“做官先做人,万事民为先”作为自己的行为准则,以自己的模范行为和崇高品德,赢得了广大群众的衷心赞誉,集中体现了当代共产党人的精神风貌。2002年3月11日,郑培民同志因突发心肌梗塞,牺牲在工作岗位上。郑培民同志的事迹传遍了大江南北,他的思想和行动令人深深感动。

河北省国税局原党组书记、局长李真利用职务便利为自己牟取利益,非法索取、收受他人贿赂,侵吞公款达上千万元。2003年11月13日,被称为“河北巨贪”的“李真受贿贪污案”主犯李真被执行死刑。 

(1)上述两则材料说明了什么?(2分)  

(2)说说读完材料后的感受。(4分) 

思路解析:此题考查对是非善恶的判断分析能力。回答第(1)问,从材料的比较中能说明共同表达的道理即可;回答第(2)问,应答出材料给我们的启示。 

答案:(1)社会中既有真善美,也有假恶丑。郑培民为人民服务的行为是真善美的体现;李真的行为触犯法律,是假恶丑的表现。(2分)

(2)社会生活中的真善美对人们具有较强的感染力和影响力。它能够促使人们在日常学习、工作和生活中,规范自己的行为,加强自身的品德修养,自觉抵制假恶丑现象。而人们对真善美的向往和不断追求,有利于形成良好的社会风尚。自己要做一个道德高尚的人,要从现在开始。(4分) 

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