11.世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上劳作课，同学们都交了自己的作品：泥鸭、布娃娃等，唯独爱因斯坦没有交，直到第二天，他才送去一只做得很粗糙的小板凳。老师看了很不满意，说：“我想，世上不会有比这更坏的小板凳了。”爱因斯坦回答说：“有的。”他不慌不忙地从课桌下拿出两只小板凳，举起左手说：“这是我第一次做的。”又举起右手说：“这是我第二次做的，刚才交的，是我第三次做的。虽然它还不能使人满意，但总比这两只强一些。”　

从爱因斯坦的做法中，你感悟到了什么？　　

思路解析：如果在一个人的经历中全是失败的记录，这个人是不可能自信的。一个人成功的机会越多，就越能获得自信。充满自信是爱因斯坦以后成为伟大的科学家的要素之一。　

答案：爱因斯坦是一个自信心很强的人。自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。(3分)成功的生活经历，给我们带来无限的喜悦，是我们前进的动力，也会使我们逐渐自信起来。我们要在生活中积累成功。(3分)

10.作为学生应负的责任是(　)　

①按时上学　②逃课上网　③不完成作业　④遵守学校纪律　

A.①②　　　 B.①④　　　 C.②③　　　 D.①③　

思路解析：该题考查对在校学生责任的理解。学生应该自觉遵守学校纪律，认真完成老师布置的作业。　

答案：B　

9.反思的好处是(　)　

①更好地了解自身的责任　②学得更圆滑世故老练　③更好地履行责任　④在承担责任中不断成熟　

A.①②③　　　　 B.②③④　　　　 C.①③④　　　　 D.①②④　

思路解析：做事后，要及时总结成功的经验和失败的教训，避免重蹈覆辙。　

答案：C　

8.生活中有些人明知不对仍然去做违法犯罪和不道德的事，这是因为(　)　

A.他们分不清是非　

B.他们不能战胜自己　

C.他们不能突破内心和外部的障碍　

D.他们高度的贪婪和自私　

思路解析：人在工作、学习和日常生活中会面对一些复杂的问题，要作出各种选择。如果是非不清，善恶不明，就有可能做出违背道德和法律的事情；但是，如果明知不对仍然去做违法犯罪和不道德的事情，就说明这样的人不能突破内心和外部的障碍，不能战胜自己。　

答案：BCD　

7.下面的漫画说明(　)　

A.部分中学生缺乏明辨是非的能力　

B.学会对自己负责，就要学会抵制不良诱惑　

C.不该做的事坚决不做　

D.为自己辩解，该推脱的责任就不要主动承担　

思路解析：观察漫画，不难发现，漫画中的学生在游戏机室门口徘徊，最终离开，这是对自己负责的表现，他能够抵制不良诱惑，不做不该做的事。故B、C两项是符合题意的。　

答案：BC 　

6.发生在西安三桥镇杈杨村的“9·20”重大抢劫杀人案，5名犯罪嫌疑人均为青少年，其中一名只有15岁。据案犯交代，他们几人曾因打游戏与该游戏机厅的老板发生冲突，于是心存报复之念。“既然我打不成游戏，也不让你做成生意。” 9月20日凌晨，几人窜入一游戏厅内，将看守游戏机的68岁老汉谢某手脚捆绑并用被子等物捂得严严实实(后经法医鉴定系机械性窒息死亡)，然后把室内10台游戏机内的主线路板抢走。这起案件警示我们(　)　A.要有正确的判断是非善恶的标准　

B.要提高自己明辨是非的能力　

C.要把正确的是非观转化为行动　

D.要加强道德修养，提高法制观念　

思路解析：这一事例说明了青少年不能明辨是非善恶、抵御不良诱惑，因此，就要加强道德修养，提高法制观念。A、B、C、D四项都符合题意，都是正确的。　

答案：ABCD　

5.张小强上七年级时，十分散漫，头脑中没有纪律观念，经常迟到旷课。在课堂上也管不住自己，小动作不断，且把不交作业当成了家常便饭。针对他的这种情况，老师没有责罚，而是向他伸出充满温情和爱心的双手，在思想上给予他启迪。“学生，学生，就是学习人生。生活面前把持不住自己,不能分辨是非好坏，人生将一无所成。”面对老师的教诲，他开始认识到不应纵容自己，更不应因此荒废学业。从此张小强逐渐变得能自我约束了。后来他经过努力，考上了大学，并得到了去英国牛津大学留学的机会，最终获得了博士学位。张小强的经历告诉我们 …　(　)　

A.明辨是非善恶是十分重要的　

B.只有懂得什么是对的、什么是错的，才能加强自我约束 　

C.青少年要努力铸就心中良知的标尺　

D.青少年只有在别人的帮助下才能走上正确的人生之路　

思路解析：此题考查对明辨是非善恶，铸就心中良知标尺重要意义的认识。一个人只有知道什么是正确的，什么是错误的，什么是善举，什么是恶行，并明确它们各自会产生的后果，才能在生活中自觉用道德和法律规范自己的言行，加强对自己行为的约束，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。青少年在成长的过程中是需要别人的帮助，但把别人的帮助当成是走向正确人生路的必要条件，就太绝对了。　

答案：ABC　

4.“有发展前途”“很有潜力”“你一定行”，老师对我们的这些激励性评价(　)　

A.能激发我们的自信心，使人产生奋发向上的力量　

B.会导致我们盲目乐观，养成自傲自负的不良习惯　

C.会使我们只看到自己的长处，而不能全面地认识自己　

D.会使我们过高地估计自己，从而迷失前进的方向　

思路解析：在同学们的成长中，每个人都有几个重要的“他人”，如父母、老师、亲近的同学等，他们的评价、夸奖、鼓励等会被我们看得很重，我们的点滴进步都离不开这些重要“他人”的关心和帮助。老师的鼓励性话语会使我们更有信心面对学习和生活。只有经常的吹捧之语及虚假的夸奖，才会使同学们飘飘然，自傲自负起来。因此只有A项符合题意。　

答案：A　

3.下列属于自卑表现的有(　)　

A.小王怕同学们笑话自己答错，不敢站起来回答问题　

B.面对强手如林的演讲比赛，东东竭尽所能，发挥了其应有的水平　

C.马上要月考了，小刚忐忑不安，他怕自己考不好　

D.张强在连续两次获得航模比赛冠军后，就开始对人指手画脚　

思路解析：设置本题能较好地考查对自信、自负、自卑的认识，而且还考查理论联系实际的能力。自信的人能实事求是地看待自己，积极主动去应付生活中的各种问题，如B项。自负的人往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，如D项。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢去尝试，如A、C两项。因此本题的正确答案是A、C两项。　

答案：AC　

2.王晓琼在家里主动帮妈妈做一些力所能及的事，自己的床铺坚持自己整理，自己的衣服自己洗；在学校里，她认真做好自己应该做的事，学习上努力上进，积极参加集体活动，每逢值日她都是第一个到校。为此，她赢得了家长和老师、同学的称赞。从中可以看出(　)　A.王晓琼做到了“自己的事情自己做” 　

B.她认真履行了自己的义务　

C.她的自理能力很强　

D.她是一个思想保守的人，不容易接受新观念　

思路解析：学习做一个认真负责的人就要从身边小事做起，养成良好的习惯，王晓琼同学为我们作出了榜样。　

答案：ABC