4.下列情形中，属于不合理使用肖像权的是(　)

A.新闻报道中使用领导人的肖像

B.公安机关为缉拿犯罪分子在报刊上使用犯罪分子的肖像

C.寻人启事上使用失踪者的肖像

D.街头人物特写摄影，并在电视台做广告

3.一个好开玩笑的朋友，以李正的名义给他家人发了一份传真，内容为“我病重住院，请速来”。你认为这位朋友的做法(　)

A.是不道德的，但不违法

B.朋友之间开个玩笑，很正常

C.是违法的，侵犯了李正的姓名权

D.是违法的，侵犯了李正的名誉权

2.公然辱骂他人，捏造事实在背后中伤他人的行为，侵犯了他人的(　)

A.名誉权　　　　　　 B.姓名权

C.隐私权　　　　　　 D.肖像权

1.李某和吴某因事发生纠纷，李某为了报复捏造事实并利用手机短信送给吴某的亲朋好友，致使吴某名誉受损。据此，吴某把李某告上法庭，法院一审判决李某向吴某赔礼道歉，并赔偿精神损失费。这说明(　)

①我国公民的人格尊严受法律保护　②损害他人人格尊严，诋毁他人名誉要承担刑事责任　③侵犯公民的人格尊严要承担相应的法律责任

④我国公民的法律意识增强

A.①②③　　　　　　 B.①②④

C.①③④　　　　　　 D.②③④

2.据一项调查表明，在网吧上网的人中，中学生占45%；有的网吧经营者，无视国家有关法律，以牟利为目的，传播黄色等不健康信息，诱导青少年沉迷于网上娱乐活动；有些青少年不接受家长和老师的批评教育，迷恋网吧，荒废学业，有的甚至走上违法犯罪的道路。

根据上述材料，进行一次社会调查，具体要求：

(1)写出调查题目：___________________________________________________________

(2)写出调查方法：

调查目的：__________________________________________________________________

调查对象：__________________________________________________________________

调查途径：(步骤)___________________________________________________________

(3)提出建议：________________________________________________________________

思路解析：这道题主要是从学生的学习和生活实际出发，是一道实践题目，要求学生必须要有一定的策划能力，本题的难度比较大。做好本题一定要善于思考总结并通过自身的实践活动去验证所学知识的正确性，从而有利于指导自己今后的行动。

答案：(1)题目：关于中学生上网情况的调查。

(2)目的：为了对中学生上网情况进行调查，了解中学生上网的相关情况，分析青少年上网误入歧途甚至会走上违法犯罪道路的原因，以达到提醒、警告的目的。

对象：可以是自己的同学、老师，也可以是家长或社会上的人。

途径：可采取口头提问、问卷调查，也可以采用访问的形式。

(3)建议：青少年应依法自律，自觉遵守宪法和法律；老师和家长应加强监督；社会应加强对青少年的保护；国家应加强对网吧的管理，为青少年的健康成长提供一个良好的环境。

1.邻居张阿姨投书报社，反映他的儿子小亮自从迷上网络后，成绩一落千丈。无奈之下，她特向社会求援。

　　 小亮是张阿姨的独生子，是一名初二学生，脑瓜非常聪明，时不时给张阿姨捧回各种学习竞赛的奖状、奖杯、奖章等。在小亮又捧回一个奖杯的那天，张阿姨给小亮买回了一台电脑。可是，慢慢地张阿姨觉得事情有点不对头了：小亮每天都要花好几个小时玩电脑，近来更是到了废寝忘食的地步。他不再写老师留的作业，不再与家人说话交流，不再和同学出去玩。他可以不吃饭、不睡觉地玩上一天一夜，对张阿姨的劝阻大发脾气。更糟的是，小亮现在找各种理由不去上学。张阿姨硬把他送到学校以后，他会趁父母都去上班以后偷偷溜回家。结果，小亮在最近一次阶段测验时没有一门功课及格。张阿姨决定没收电脑，小亮哭闹不止，乱摔东西，扬言要出走或自杀。

请你帮助小亮同学，使他重新振作起来。

思路解析：此题贴近学生生活实际，旨在考查学生学以致用的能力，考查的知识点是发挥网络优势，回避网络伤害。写出自己想写的内容便可，但所写的内容必须观点正确，彰显正确的价值观。

答案：小亮同学的情况反映出他已上网成瘾，应立即悬崖勒马。在同学、家长和老师的帮助、教育下，使他意识到：网络不是生活的全部，要用健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处；注意“信息节食”，注重浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不能在无聊信息上浪费精力；应利用网络技术解决工作、学习、生活中的实际问题；并且尽可能地利用网络为人民服务，实现个人价值。

4.近几年，科技发展日新月异，网络正以人们不可遏制的势头走进人们的生活。有人从中开阔了视野，增长了才干。也有人因抵制不住其中的不健康诱惑而成为罪人。面对这一社会现象，众说纷纭。

你是如何认识和对待网络这一社会现象的？

思路解析：此题主要考查学生的综合分析、辨别能力，考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。解答该题必须对网络的“两面性”有一个正确的认识，对网络的使用有一个正确的态度。像任何科学技术一样，互联网也是一把“双刃剑”。它对我们的成长既有积极的影响，也有消极的影响。我们要做一个健康、向上的人，拥有理想，拥有目标和追求；珍惜时间，勤奋学习。学会正确利用网络这一现代化的武器，为他人、为社会作出更大的贡献。

答案：网络交往像一把锋利的“双刃剑”，它有利也有弊。网络给我们的生活、学习和工作带来了诸多的便利，改变了我们的生活方式。网络世界很精彩，但同时网络世界也很无奈。在我们生活的周围，沉迷网络荒废学业以及诱惑欺诈的事情时有发生，给公民个人、家庭及社会带来了一定的伤害。我们应该发挥网络的优势，回避网络伤害，不做网络的俘虏。

3.14岁的小龙，迷上了一款叫传奇的网络游戏。从此以后，他经常逃学上网，整天泡在网吧不能自拔。老师、家人为劝他戒网用尽了办法、伤透了脑筋……

网络游戏对青少年有哪些危害?这些痴迷的青少年如何才能摆脱网络游戏的诱惑呢？

思路解析：该题属于对基础知识的考查。网络是把“双刃剑”，只要我们能以健康的心态去对待它，就能够充分享受到网络生活的益处。我们要做一个健康、向上的人，拥有理想，拥有目标和追求；珍惜时间，勤奋学习。学会正确利用网络这一现代化的武器，为他人、为社会作出更大的贡献。

答案：(1)网络游戏是现代科技的产物，内容精彩而刺激。但是网络游戏也存在很大弊端，容易使人精神颓废，脱离现实。青少年沉溺网络游戏，容易丧失进取心和责任感，荒废学业，疏远家人和朋友，不利于自己的健康成长。在网络游戏里，青少年不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范的制约和其他人的监督，可以随心所欲地表达意愿，长此以往会淡化自己遵章守纪的意识，埋下违法犯罪的隐患。

(2)中学生的主要任务是学习文化知识，因为迷恋网络游戏而荒废学业得不偿失。有关法规明确禁止未满18周岁的未成年人进入互联网营业场所，未成年人应该在家长、老师的指导下有节制、有选择地上网，利用网络了解信息、增长知识，切不可迷恋网络游戏和聊天。

　　 通常来说，性格内向、不善交往却又希望得到重视的人，比较容易对网络游戏上瘾。所以我们应该培养自己乐观开朗的性格，积极与他人交往。

　　 我们一旦对网络游戏有上瘾的苗头，就应该注意培养自己其他业余爱好，多参加有益的文体活动，远离网络游戏的诱惑。其实，快乐并不仅仅存在于网络中，我们通过文娱、体育等活动，在活动中展示自己的风采，同样可以和大家分享成功的喜悦，体验友谊与集体的温暖。这种感受远比网络游戏中的更真实、更生动。

　　 当然，如果已经对网络游戏到了如痴如醉的地步，则需要在心理专家的指导和家人的帮助下，进行心理矫治，才能彻底摆脱网络游戏的诱惑。

2.中学生小迪经常听有的同学谈论网上的世界多精彩，便也尝试着去了一次。这一去便一发不可收拾，上起网来什么都给忘掉了。家长、老师多次教育他都不听，经常在网吧一泡就是一个晚上。后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网，还经常浏览一些不健康的网站。他的学习成绩不断下降，视力也受到了严重影响，有时还向同学说一些从网上看到的下流故事，而且染上了吸烟的习惯……

(1)小迪落到如此境地的原因是什么？

(2)小迪的经历对我们有何启示？

思路解析：此问题开放性比较强，旨在培养学生的开放性思维，解答时要思维灵活，将课本知识和材料紧密结合。这种现象在我们的周围时有发生，请同学们结合生活实际作出合理的解释，并有见解性地谈一谈自己的认识。在我们的周围存在着很多的诱惑，而不良诱惑的危害极大。

答案：(1)小迪不能抵制网络不良内容的诱惑。

(2)我们应提高自己的辨别察觉能力，提高自己的抗诱惑能力，增强自我保护的意识，遵守网络规则，发挥网络的积极作用，使网络真正成为我们工作与生活的好帮手。