6.答案：B

解析：首先讨论分母1－x（1－x）的取值范围：1－x（1－x）=x²－x+1=（x－）²+≥.因此，有0<≤.所以，f（x）的最大值为.

评述：该题侧重考查考生“化生为熟”的识别能力及对代数式的转化能力.

5.答案：D

（1）                          （2）

图2―13

评述：该题侧重考查考生“化生为熟”的识别能力以及对问题的转化能力.

解析：首先作出函数y=|x|与g（x）=x（2－x）=－x²+2x=－（x－1）²+1的图象（如图2―13）.利用图象分别确定其单调区间.y=|x|的增区间为［0，+∞，y=x（2－x）单调增区间为（－∞，1.

4.答案：C

解析：y=2^－x的值域为y>0，y=的值域为y≥0.因此，其交集为y>0.

评述：本题是文科的“姊妹题”，体现了数学对文、理科学生的认识及要求的区别，这是高考命题的方向.

3.答案：C

解析：y=2^x的值域为y>0，y=的值域为y≥0.因此，其交集为y>0.

评述：本题考查了考生对集合代表元素的认识，利用函数的图象确定函数的值域.体现了数形结合的数学思想.

2.答案：C