23(8分)现有分子式均为C3H6O2的四种有机物A、B、C、D,且分子中均含甲基,把它们分别进行下列实验以鉴别之,其实验记录如下:

 
NaOH溶液
银氨溶液
新Cu(OH)2
金属钠
A
中和反应
--
溶解
产生氢气
B
--
有银镜
加热后有红色沉淀
产生氢气
C
水解反应
有银镜
加热后有红色沉淀
--
D
水解反应
--
--
--

则A、B、C、D的结构简式分别为:

A__________,B_________,C__________,D__________。

24(10分)某厂以甘蔗为原料制糖,对产生的大量甘蔗渣按下图所示转化进行综合利用。其中B是A水解的最终产物;C的化学式为C3H6O3,一定条件下2个C分子间脱去2个水分子可生成一种六元环状化合物;D可使溴水褪色;H的三聚合物I也是一种六元环状化合物。(图中部分反应条件及产物没有列出)

   (1)写出下列物质的结构简式:

高分子化合物F_____________;六元环状化合物I_____________。

(2)C → D的反应类型为____________。D → E的反应类型为_____________。

(3)写出下列反应的化学方程式:A → B____________________________,

C →可降解塑料_____________________。

(4)H分子所含官能团的名称是__________,实验室中常用于检验该官能团的试剂的名称是(只写一种)__________________________。

(5)G转变成CH4的反应曾做过如下的同位素示踪实验(D、T为H的同位素):

   六、(本题包括2小题,共20分)

25(8分)已知pH = 2的高碘酸(H5IO6)溶液与pH = 12的NaOH溶液等体积混合,所得混合液显酸性;0.01 mol·L-1的碘酸(HIO3)或高锰酸(HMnO4)溶液与pH = 12的NaOH溶液等体积混合,所得混合液显中性。

请回答下列问题:

(1)高碘酸是_______(填写“强酸”或“弱酸”),理由是_____________________。

(2)已知高碘酸和硫酸锰(MnSO4)在溶液中反应生成高锰酸,碘酸和硫酸,此反应的氧化剂是_________,反应的离子方程式可表示为________________________________。

26(12分)在定量分析化学反应中各物质的计量关系时,往往可利用质量守恒、离子电荷守恒和得失电子守恒等规律将问题简单化。

现有单质铁溶于稀硝酸反应的化学方程式可表示为:

aFe + bNO3 + cH+ = d Fe2+ + fFe3+ + gNO↑+ hN2O↑+ kH2O

试回答下列问题:

(1)下列各种情况下的数学等量关系式为:

①b、c、d、f的数学关系式为_____________。

②d、f、g、h的数学关系式为_____________。

③c、g、h的数学关系式为_______________。

(2)若a =16时,Fe和稀硝酸全部反应,则b的取值范围是_____________,C的取值范围是________________。

19、(4分)下图所示装置是化学实验中常见的仪器,它除用于洗气外,还有其它用途。

错误!嵌入对象无效。

(1)医院里给病人输氧时,往往在氧气钢瓶与病人呼吸面具之间安装盛有水的该装置,用于观察气泡产生的情况,以便调节供氧速率,此时氧气应从_________(填标号,下同)管口导入。

(2)实验室用MnO2与浓HCl反应制Cl2的实验中,在将生成的Cl2通入NaOH溶液之前,先将Cl2从该装置_______管口导进,从_______管口导出,此时,该装置所起的作用是防止NaOH溶液倒流入反应器。

(3)当用此装置收集NO时,应采取的主要操作步骤是:

①__________________________;②____________________________。

20(16分)某校开展课外研究性学习活动。

I、第一小组对市场上的碘盐进行了研究。在碘盐里,碘以KIO3形式存在。请回答下列问题:

(1)正确食用碘盐才能起到补碘的作用,该小组对油炸食品时是否适宜放碘进行了课题研究。

请你协助拟定课题名称:________________。

其研究成果的最终形式是:______________。

(2)怎样检验碘盐中含有碘?(可供选择的试剂有:稀硝酸、稀盐酸、KCl、KI淀粉溶液、石蕊试液)用离子方程式表示______________________。

Ⅱ、第二小组利用废铜制取CuSO4

(1)甲学生进行了下列实验:取含6.4g铜的废铜和10mL 18 mol·L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应完毕,最后发现烧瓶中还有铜片剩余。他根据自己所学的化学知识,认为烧瓶中还有较多的硫酸剩余。你认为他的判断是否正确_______(填是或否),其理由是________________________________。

(2)乙同学认为甲设计的方案不好,他自己设计的思路是:2Cu + O2  2CuO、CuO +H2SO4 = CuSO4 + H2O。

对比甲的方案,乙同学的优点是:__________________________。

(3)某地有丰富的电力源,为了同时具备乙同学的优点,你能不能根据该地的资源优势也设计一个用铜和硫酸制取CuSO4的方案?(其他材料任选)______________________。

 0  5348  5356  5362  5366  5372  5374  5378  5384  5386  5392  5398  5402  5404  5408  5414  5416  5422  5426  5428  5432  5434  5438  5440  5442  5443  5444  5446  5447  5448  5450  5452  5456  5458  5462  5464  5468  5474  5476  5482  5486  5488  5492  5498  5504  5506  5512  5516  5518  5524  5528  5534  5542  447348 

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