谈谈中考应试状态调节策略
江苏省江都市昌松中学 佴启龙
考生在考前和考试中保持最佳应试状态，是获取高分的根本保证。有的同学之所以平时成绩很好，但升学考试成绩却不理想，甚至意外落榜，而一些平时成绩一般的同学在考试中却考得不错，究其原因，前者大多是总复习不得法或缺乏应试技巧。可见掌握科学的应试方法的重要性。那么，在中考前，如何科学地安排考前的生活和学习呢？
江苏省徐州六县一区2008～2009学年度第二学期期中考试
高二数学试题（理科）
注意事项：
1． 本试卷共4页，包含填空题（第1～14题，共14题）、解答题（第16～20题，共6题）二部分。本次考试时间为120分钟，满分160分。考试结束后，只需将答题纸交回。
2． 答题前，请您务必将自己的姓名、考试证号、班级等信息用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题纸上。
3． 作答时必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。
参考公式：
线性回归方程系数公式：.
样本相关系数公式：
卡方统计量：
如何记英语课堂笔记？
英语学习过程中会遇到许多语言点，如单词辨析、固定搭配、特殊用法等较琐碎的东西，要认真记笔记以便于牢固地掌握。
对于英语这门学科而言，记忆的东西相对多一些。而我们能在课堂上记下的东西毕竟有限，就需要在课余时间多温习一下，才能记得牢固。不同的学生记笔记的方法不相同，如果你记的笔记很全面，很简要，你的复习也会很清楚，很有条理。你一定听说过这句格言：最淡的墨水胜过最强的记忆。实际上，许多学习方法的研究都表明：听课时经常记笔记的学生，成绩相对好得多。这是因为，记笔记不仅有助于集中注意，活跃思维，克服头脑中记忆和存储的局限性，而且能够防止遗忘，积累资料，便于今后的巩固和复习。我们记课堂笔记最常用的方法是“提纲式”笔记法，即一边听课，一边敏捷地概括和记下重点和难点。课堂笔记要尽快整理，使要点突出，这对巩固知识十分重要。笔记的充实整理包括两点：一是把课堂上漏记或记错的内容补充上去或改正过来；二是理清纲目，突出重点、难点，用概括的语言将本节学习的内容串联起来，使记笔记成为一份经过自己提炼加工的、深化的和系统化的复习材料。
听课笔记怎么记？首先听课笔记要讲究实用。不要一字不漏地记，应省去老师讲课中的一些不重要的信息，训练自己浓缩信息的能力。杜绝每字必记的习惯，否则，把笔记当成听写，事无巨细，每闻必录，精力过分集中于笔记，会影响对知识的理解。
在上课时，“听”与“记”往往会发生矛盾，不少同学常常顾此失彼。解决这一矛盾的一种有效方法就是加快笔记速度。可随自己之便使用任何符号或速记缩写，这样会使记录速度大大加快。
把握好做笔记的时机。人们常常说：“边听边想边记。”这句话说起来是非常容易，但是要把这三者合理的处理好和安排妥，却是很难啊。“边记”的前提就是不能影响听讲。由于每个学生的具体情况不同，做笔记的时机也不能千篇一律，必须由每个同学自己根据当时的具体情况灵活掌握。原则就是不能影响听讲。做笔记的关键是记下“必要”和“精华”。这个“必要”和“精华”就是选择性地记――记重点、记难点、记疑点、记思路、记技巧。记笔记应着重记下老师讲课中的归纳与总结，以及容易混淆的概念等。比如英语当中的一般现在时与一般过去时，首先要区分它们的时态不同。再还要注意课堂小结。结束语是老师对一节课所教内容的概括总结，留心它，有助于把握这堂课的整体，做到胸有全课。课后自己要进行回忆、分析、理解和归纳。
2008年清远市初中升高中史地生综合科
模拟试题（二）
说明：1.全卷均为单项选择题。其中1―50题每小题1分,51―75题每小题2分。本卷满分为100分，考试时间为80分钟。
2.将答案填写在答题卡相应位置上，否则不给分。
1．电影《英雄》中有这样一个场景：无名对秦王说，“剑”字有18种写法；秦王说，统一后保留一种。秦王统一全国后的“这种”文字属于
A．甲骨文 B．小篆 C．帛书 D．金文
2．下列事件对应有误的一项是
A．五四运动──青年节 B．中共成立──建党节
C．南昌起义──建军节 D．秋收起义──秋收节
3．爱国诗人丘逢甲在《春愁》中写道：“四万万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中“割台湾”内容能让人联想起中国近代哪个条约？
A．《南京条约》 B．《瑗珲条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
4．张学良先生堪称中华民族的功臣，他的最大历史性贡献在于
A．促成了第一次国共合作 B．东北易帜，服从国民政府的领导
C．为抗日救亡毅然发动西安事变
D．提出了“停止内战，一致抗日”的主张
5．历史学家张爷爷到某校作“抗日烽火”历史讲座，哪个内容不适合在讲座中使用
A．血染卢沟桥 B．血战台儿庄 C．百团大战 D．淮海战役
6.以下阐述中，不符合解放初期的土地改革史实的是
A.消灭了封建剥削制度 B.解放了农村生产力
C.促进了农村经济的发展
D.广大农民积极参军参战，保卫胜利果实
7．我国进入社会主义初级阶段的标志是
A.社会主义三大改造基本完成 B.中华人民共和国成立
C.西藏的和平解放 D.第一个五年计划完成
8．下列选项中，属于十一届三中全会内容的是
A．颁布第四部《中华人民共和国宪法》
B．做出把党的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策
C．提出要纠正文化大革命的错误，为历史冤案平反
D．形成以邓小平为核心的党中央领导集体
9．在1920年，假如有一位美国人要到欧洲旅游，他乘坐最快捷的交通工具是：
A．火车 B．汽船 C．飞机 D．汽车
10．英国资产阶级革命期间，颁布的文件有：
A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《权利法案》 D．《土地法案》
11．马克思说：“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这样说，是因为林肯政府
A．巩固了北部地区工业资产阶级的统治
B．满足了农民要求平均分配土地的愿望
C．取消了对黑人的种族歧视和民族压迫
D．维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度
12．“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”列宁这句话反映了
A.英国圈地运动中出现了“羊吃人”的悲剧
B.美国内战后解放的黑人奴隶的处境
C.日本明治维新后农民纷纷破产
D.俄国废除农奴制后农民一贫如洗
13．20世纪80年代末，东欧国家剧变的实质是
A．经济困难严重 B．各国更改国名 C．社会制度变化 D．执政党丧失政权
14．下列有关冷战结束后国际形势的叙述，不正确的是
A．旧的世界格局已经终结 B．霸权主义和强权政治依然存在
C．新的多极化的世界格局已经形成 D．“一超多强”的局面还将会长期存在
15、东南亚的华人和华侨祖籍最多的是
A 台湾、广东 B广东、福建 C浙江、福建 D广东、浙江
16、日本的工业集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸,主要原因是：
A当地资源丰富 B气候条件优越
Ｃ农业生产发达 D地理条件优越,海运条件好
17、亚洲的地势特点是
Ａ 地势西高东低 Ｂ地势中部高,四周低
Ｃ 四周高,中部低 Ｄ地势比较平坦
18、世界上出产和输出石油最多的地区是
Ａ墨西哥 Ｂ 俄罗斯 Ｃ中东 Ｄ 非洲
19、欧洲西部最为典型的气候类型是
Ａ温带海洋性气候 Ｂ温带大陆性气候
Ｃ极地气候 Ｄ地中海气候
20、旧金山附近的”硅谷”是一个
Ａ钢铁工业中心 Ｂ航天工业中心
Ｃ 汽车工业中心 Ｄ电子工业中心
21、与深圳相邻的特别行政区是
Ａ香港 Ｂ 澳门 Ｃ珠海 Ｄ台湾
22、申办2008年奥运会并获成功的是
Ａ北京 Ｂ 雅典 Ｃ巴塞罗那 Ｄ亚特兰大
23、在黄土高原上行走，本来距离很近，却常要绕道远行，原因是
A千沟万壑 B地表崎岖 C河道纵横 D沼泽遍布
24、治理黄河最关键的措施是
A加高加固堤坝 B在下游修筑梯田
C多开挖排水渠道 D在中游大力开展水土保持工作
25、影响我国两种灾害性天气是
①台风 ② 梅雨 ③寒潮 ④霜冻
A①② B ②③ C ①③ D ②④
26、我国人口最多的少数民族是
A回族 B壮族 C蒙古族 D 藏族
27、台湾工业最显著的特征是
A以重工业为主 B 以轻工业为主
C以出口加工工业为主 D 以基础工业为主
28、导致我国农业生产”北麦南稻”差异的主要原因是:
A地形 B水源 C土壤 D 气候
29、清远市建设时间为
A
C
30、下列哪个产业不属于清远市的支柱产业
A陶瓷业 B建材业 C化工业 D手工制造业
31、广东省的最高峰位于哪个城市
A韶关市 B肇庆市 C清远市 D河源市
32、清远市管辖区域内有“小广州”之称的城市是
A连州市 B 英德市 C清新县 阳山县
33、清远市最早被评为国家
A黄腾峡漂流 B清新温矿泉
C玄真旅游风景区 D飞来峡水利枢纽工程
34、下列县区哪个不属于清远市管辖
A英德市 B连州市 C连南瑶族自治县 D乳源瑶族自治县
35、清远市所管辖范围内聚居的主要少数民族是
A瑶族、土家族 B瑶族、壮族
C壮族、苗族 D瑶族、苗族
36、清远市典型的地貌是
A丹霞地貌 B喀斯特地貌
C雅丹地貌 D冰川地貌
37．通过“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动，我们观察到适宜鼠妇生存的环境特点是
A．明亮、潮湿 B．阴暗、潮湿 C．明亮、干燥 D．阴暗、干燥
38. 与单细胞藻类相比，草履虫缺少的结构是
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④细胞质 ⑤液泡 ⑥细胞核
A．①③⑤ B．③④⑤ C．①③⑥ D．①④⑤
39． 你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后, 是下列哪种组织把水运输到叶子上去的?
A B C D
40.会养金鱼的人，常在缸内放一些水草，其目的主要是为了
A.给鱼遮光 B.增加水中的氧气
C.提供鱼饵 D.增加水中的二氧化碳
41. 甲同学看清高倍镜下物像后，乙同学却看不清楚物像，乙同学应调节
A．装片位置 B．细准焦螺旋
C．物镜 D．反光镜
42．植物体能进行呼吸作用的部位是
A.根 B.茎 C.任何部位 D.有生命活动的部位
43.狗在受伤后，会用沾满唾液的舌头添伤口，这样有利于伤口的愈合，其原因是唾液中含有
A．抗体 B．消化酶 C．溶菌酶 D．生长素
44．假定地球上没有了阳光，温度依然正常，你估计最后灭绝的生物是
A．分解动、植物遗体及枯枝败叶的微生物。
B．绿色植物 C．植食动物 D．肉食动物
45．请你分析下列环境问题，主要是由植被减少引起的是
A．赤潮 B．沙尘暴 C．酸雨 D．水俣病
46．女性生殖系统中，能产生卵细胞和雌性激素，激发并维持女性第二特征的是
A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．子宫内膜
47．自然界中，能帮助植物传粉的动物是
A．丸花蜂 B．榛睡鼠 C．飞蝗 D．蚜虫
48．真菌比细菌结构复杂，王明同学认为复杂之处在于
A．真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质
B．真菌细胞内含有叶绿体
C．真菌细胞内有成形的细胞核
D．真菌都是多细胞的
49．以下措施不会危及生物多样性的是
A．以树种单一的经济林替代天然林 B．随意排放废气、废水
C．不经科学论证，随便引进新物种 D．加入《保护生物多样性公约》
50．人类精子中含有的染色体数为
A．46条 B．22条+YY
C．22条+X或22条+Y D．22条+XY
51．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这首诗描写的繁荣景象应出现在下列哪个皇帝统治时期？
A．唐玄宗 B．唐太宗 C．武则天 D．隋文帝
52．第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，主要是因为
A.两次战争都签订了不平等条约
B.两次战争中国都战败了
C.两次战争的目的和影响一致
D.两次战争都是为了使鸦片贸易合法化
53．刘其同学将洋务运动，戊戌变法归纳为一个复习单元，这个单元名称可以确定为
A．资产阶级性质的改革 B．民主革命的影响
C．地主阶级发起的自救运动 D．中国近代化的起步和发展
54．下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是
A.新中国的成立，开辟了中国历史新纪元
B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史
C.新中国的成立，壮大了世界社会主义力量
D.新中国的成立表明全国大陆基本解放
55．我国对外开放的格局是
A．经济特区──沿海开放城市──沿海经济开发区──内地
B．沿海开放城市──经济特区──沿海经济开发区──内地
C．沿海经济开发区──经济特区──沿海开放城市──内地
D．内地──经济特区──沿海开放城市──沿海经济开发区
56．一战期间（1914-1918年），某战地记者每天向通讯社发回战场信息，他不可能用的信息传递方式是
A．使用移动电话 B．使用有线电话
C．拍发有线电报 D．拍发无线电报
57．1950年美苏冷战期间，一个美国旅行团想到下列地区去旅行。他们可以到的城市有
A．罗马 B．华沙 C．莫斯科 D．北京
58.20世纪70年代后，日本经济高速发展，此后，日本就要求成为联合国安理会常任理事国。这一事实主要说明
A．日本政治野心随着经济发展而不断膨胀 B．日本想主导世界
C．日本想称霸世界 D．军国主义在日本逐渐复活
读我国地势阶梯分布图，回答59―60题
如何攻克英语考试？
一、认识英语考试
考试是对学生的基础知识与能力进行检测的一种手段。由于各种主客观条件的限制，目前考试成了对考生所掌握的知识和水平进行检测的比较有效的一种途径之一。不同的考试科目，对考生要求各异。单就英语考试来说，它涉及到听、说、读、写、译的方方面面。古语云：学以致用。学习的目的就是为了运用，而考试也是知识运用的一种体现。因此我们有必要正确看待考试。
二、准备英语考试
为考试做准备其实就是在于平时的认真学习，点点滴滴的知识储备，以及扎实的基本功。但临考前的准备工作也是不可缺少的，它将直接影响到我们大家在考场上能否充分施展自己的本领，考出最佳的水平。有人形象地说：考试分值=生理分值+心理分值+知识技能分值。因此，有必要做好临考前的一些准备工作。
1. 坚持锻炼，增强体质。
心理学家曾指出：考试时，生理上的最佳状态是肌肉适度紧张，心律稍微加快，头脑适度亢奋，对外界刺激较敏感，善于捕捉和锁定信号，操作迅速、准确、规范。为了达到最佳状态，心理学家提醒考生，应有意识地在衣食住行等方面做好调整，以防在“小事”上影响大局。要加强锻炼，健康的身体是考试成功的先决条件。在吃的方面，应注意合理搭配，既要保证营养供应，又要防止消化不良，肠胃不适；另外，还要有充足的睡眠，防止考前打疲劳战而导致睡眠不足，甚至产生失眠等不良现象。
2. 调整心态，排除压力。
一到考试临近，尤其是一些大型的考试（比如期中考试、期末考试、毕业升学考试等），有些同学就开始变得六神无主，心情烦躁。这种情况是由于“恐惧”或过度紧张造成的。大家要以平常心来看待考试，要敢于正视自己，淡化期望值。考前要清楚自己的水平。即使你的成绩确实不能令自己满意，也要敢于正视自己的真实水平。因此，我们要排除心理压力，调整好心态，正确地评价自己，努力做到“胜不骄、败不馁”！
3. 科学复习，提高效率。
英语是一门语言，语音、词汇、语法是基础知识，而听、说、读、写、译则是英语学习者应具备的基本技能，也是考试考查的重点。具体到某一课中，就是有哪些重要词汇，包括它们的读音、拼写、词义和用法；有哪些常用句型；有哪些交流项目；有何重要语法内容等。诸如此类，都要复习。但此时，重难点与非重难点要分别对待，不可“眉毛胡子一把抓”。复习时，应讲究科学方法，提高效率。要注意归纳总结，把零散的知识按用法、意义或结构进行纵向或横向联系，使之融会贯通，构成知识体系，然后存储到大脑中的“记忆仓库”。比如：复习到动词词尾加-ing的构成规则时，可用口诀：进行时，用分词，词尾有个-ing；寻规则，有四条：一是直接加(ask→asking)；二是先去e (like→liking)；三是要双写(swim→swimming, begin→beginning, 比较 open→opening )；四要特殊记(see→seeing, lie→lying, die→dying )。另外，若平时备有“错题集”，此时翻阅一下效果会非常明显（比如：将平时做过的试卷再扫描一次，着重扫读平时做错的题或做过的笔记等）。
三、面对英语考试
要想在各类英语考试中获得良好的成绩，除了平时打下扎实的基本功外，如何面对英语考试及考试时运用一些应试技巧也是十分必要的：
1. 稳定情绪。
在考场上，谁都免不了有紧张的时候，但在接到考卷后必须马上克服这种不良的心理障碍，消除怯场的精神压力。这种紧张也只是暂时的，同学们只要稳定情绪，轻装上阵，全神贯注，树立信心，很快就会形成良好的心理优势，沉着地面对试卷进行答题。
2. 浏览试题。
发下试卷后不要急于去答题，应先查看一下试卷的页数和答题卡等。检查一下是否有缺页、不清楚的现象。答题之前，首先把自己的姓名、考号等资料填写在试卷规定的位置上，以免交卷时忘记（结果影响自己的成绩或引起不必要的麻烦）。另外，对监考老师的说明、交代要认真倾听。接着再通览全卷，熟悉一下题型，了解一下考试说明等。在做听力题前，应利用录音前的这段“黄金时间”把听力题看一遍，了解一下听力试题的要求与所涉及的内容，带着问题去听录音，可大大提高答题的准确率。
3. 认真审题。
现在的考试，题目数量较多，题型变化较大，要求也各不相同，因此能否审清题意也至关重要。所以做题之前，一定要把各题的要求审清。答题时，一定不要粗心大意，应当全面正确地理解题意，弄清题目的要求和条件，否则轻易下笔会造成“欲速则不达”的后果。比如动词填空题，要注意使用正确的时态（或语态）、非谓语动词等形式，但有的考生从头至尾都一个样“原形填空”；再如阅读理解题中出现的“Which of these is not right?”或“Which of these is not wrong?”，一旦忽略了not就会与题意背道而驰，结果白白丢分。
4. 先易后难。
英语考试时，大家应按照从前到后的答题顺序，会一道就做一道，一旦遇上“拦路虎”可先做个记号并迅速跳过去，继续往下做，直到把全卷题目答完后再回头去“攻坚”。任何试卷都会有些基础题，有些“拔高”题。做题时应遵循先易后难的原则，这样做有几点好处：①使自身快速进入答题状态，消除考前的紧张心理；②随着答题数目的增加，使自信心不断增加，难题也不会感到困难；③可以避免在难题上花费过多的时间，而使自己本来会做的题结果没有时间做的现象出现。
5. 争分夺秒。
考试时，要根据各题的难度和分值来分配时间。在注意答题准确率的同时，也要注意答题速度。有的同学在考试中看到有些题不会做，就干脆放弃不做，这种做法是不可取的。如有些填空题是按空给分的，会多少就要做多少；又如书面表达题，哪怕写出一两个句子或翻译几个要点都能得几分。考试时就应当有争分夺秒、分分必拿的观念。
6. 整洁规范。
全部题目做完之后，切不可急于交卷，必须再把答案仔细检查一遍。复查的内容包括有无漏题现象（如对于选择题，不可有“不会做就放弃不选”的做法）、答案是否写在指定的位置上、字母书写是否规范（如不可将a写成u，将r写成v，将B涂改得又像R、又像D）等；有的同学做题时，随便胡勾乱涂一气，卷面很不美观，势必影响老师的阅卷，如此丢分，岂不可惜？另外，做题时要重视第一印象，对于首选答案，除非肯定是错误的，否则最好不要轻易改动，要不然又会出现“这道题我本来做对了，后来又改错了”的遗憾！
行文至此，相信同学们对英语考试应该有个整体的了解与正确的态度。但切记“一份耕耘，一份收获”，成功的鲜花与掌声少不了平时的耕耘与浇灌！
初三学生如何复习单词？
如果我们把语言学习比作盖房子，那么语法是框架，单词就是砖瓦。盖房子不能没有砖瓦，学语言不能没有单词。因此要想学好英语就必须多记、记好单词。有的同学之所以感觉学英语困难，就是因为没有掌握好英语的单词，没有记住该记的单词。学习单词的最佳方法莫过于在适当语境中，通过大量的口头、笔头实践，反复运用所学单词，做到在运用中理解，在理解中记忆，这是学习语言的基本规律。
现在初中三年级的同学们已经进入了初中知识总复习阶段，准备参加中考。此时同学们既想对平时掌握的单词知识做个归纳、总结，以便掌握得更系统、更牢靠；又想在短时间内对尚未能正确熟练掌握的单词知识 (拼写、用法等) 给以弥补。怎么办？如何归纳、总结，又如何在短时间内弥补过去三年学习中的缺欠？现在向同学们介绍一些复习单词的方法。
福建省2009届高三语文最新模拟试卷分类汇编
----文言文阅读专题
整理人：lyphm002
2009年泉州市高中毕业班质量检查语文试题
(二)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成2―4题。
皇甫规，字威明，安定朝那人也。祖父棱，度辽将军。父旗，扶风都尉。
永和六年，西羌大寇三辅，围安定，征西将军马贤将诸郡兵击之，不能克。规虽在布衣，见贤不恤军事，审其必败，乃上书言状。寻而贤果为羌所没。郡将知规有兵略，乃命为功曹，使率甲士八百，与羌交战，斩首数级，贼遂退却。举规上计掾。
其年冬，征还拜议郎。论功当封。而中常侍徐璜、左?欲从求货，数遣宾客就问功状，规终不答。璜等愤怒，陷以前事，下之于吏。官属欲赋敛请谢，规誓而不听，遂以余寇不绝，坐系廷尉，论输左校①。诸公及太学生张凤等三百余人诣阙讼之。会赦，归家。
征拜度辽将军，至营数月，上书荐中郎将张奂以自代。曰：“臣闻人无常俗，而政有治乱；兵无强弱，而将有能否。伏见中郎将张奂，才略兼优，宜正元帅，以从众望。若犹谓愚臣宜充军事者，愿乞冗官，以为奂副。”朝廷从之，以奂代为度辽将军，规为使匈奴中郎将。及奂迁大司农，规复代为度辽将军。
规为人多意算，自以连在大位，欲退身避第，数上病，不见听。会友人上郡大守王?丧还，规缟素越界，到下亭迎之。因令客密告并州刺史胡芳，言规擅远军营，公违禁宪，当急举奏。芳曰：“威明欲避第仕途，故激发我耳。吾当为朝廷爱才，何能申此子计邪!”遂无所问。及党事大起，天下名贤多见染逮。规自以西州豪杰，耻不得与②。乃先自上曰：“臣前荐故大司农张奂，是附党也，又臣昔论输左校时，太学生张凤等上书讼臣，是为党人所附也。臣宜坐之。”朝廷知而不问，时人以为规贤。 (节选自《后汉书?皇甫张段列传》)
[注]①左校：汉代劳工营的名称。②与：这里指被牵连。
2．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )(3分)
A．西羌大寇三辅，围安定 寇：贼寇
B．坐系廷尉，论输左校 论：判决
C．宜正元帅，以从众望 从：顺从
D．欲退身避第，数上病，不见听 数：屡次
3．以下各组句子中，全都表明皇甫规荐贤让贤的一组是( )(3分)
①见贤不恤军事，审其必败
②上书荐中郎将张奂以自代
③伏见中郎将张奂，才略兼优
④愿乞冗官，以为奂副
⑤规缟素越界，到下亭迎之
⑥因令客密告并州刺史胡芳，言规擅远军营
A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．②④⑥
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)郡将知规有兵略，乃命为功曹。(3分)
译：
(2)璜等愤怒，陷以前事，下之于吏。(4分)
译：
(3)天下名贤多见染逮。(2分)
译：
(二)(15分)
2．(3分) A(侵犯)
3．(3分) C(①⑤⑥与“荐贤让贤”无关)
4．(9分)
(1)(3分)郡守知道皇甫规有用兵的谋略，就任命他担任功曹。(大意正确、语句通顺2分，“乃”译对得1分)
(2)(4分)徐璜等人愤怒，就拿以前的事来诬陷他，把他交给法官审讯。(大意正确、语句通顺2分，倒装句式译对得1分，“下……吏”译对得1分)
(3)(2分)天下著名贤士大多被牵连。(大意正确、语句通顺1分，被动句式译对得1分)
【参考译文】
(一)
皇甫规，字威明，是安定郡朝那县人。他的祖父皇甫棱做过度辽将军。父亲皇甫旗，曾任扶风郡都尉。
顺帝永和六年，西羌大举侵犯三辅，包围了安定城，征西将军马贤统率各郡兵力攻打羌人，但是没有取胜。皇甫规这时虽然身为平民，但发现马贤对这次战争轻视不忧，判断他必然要失败，就给朝廷上书陈述了马贤的情况和自己的看法。不久马贤果然被西羌打得大败。郡守知道皇甫规有用兵的谋略，就任命他担任功曹，派他率领八百武装的兵士，同羌人交战，杀死几个敌人，贼寇于是退却了。接着举荐皇甫规担任计掾的职务。
这一年冬天，皇甫规被征召回京城担任议郎。按照他的功劳应该封侯。但是中常侍徐璜、左倌想从他那里得到贿赂，多次派宾客前去询问功劳情况，皇甫规始终没有搭理他们。徐璜等人愤怒，就拿以前的事(收买羌人的事)来诬陷他，把他交给法官审讯。皇甫规的部下想要补送钱财求情谢罪，皇甫规发誓不按他们的主意办，于是被廷尉用残余贼寇没能肃清的罪名拘捕了，判决到左校服苦役。三公以及太学生张凤等三百多人前往宫门为他申辩。恰逢大赦，被释放回家。
皇甫规被征任为度辽将军，他到军营几个月后，给皇帝上书，推荐职位低于自己的中郎将张奂来代替他。在推荐书中说：“我听说一个人没有一定不变的习惯，政治也有治有乱；士兵没有强弱之分，但将帅有才与不才之分。我看到中郎将张奂这个人非同一般，他政治上的才干和军事上的的谋略都是优秀的，适宜来担当正帅，以顺从众人的愿望。朝廷如果还认为我适宜充任军事的职务，我希望求得一个冗官，来做张奂的副手。”朝廷听从了这个意见，以张奂代替他为度辽将军，皇甫规做使匈奴中郎将。等到张奂升任大司农，皇甫规再接替他担任度辽将军。
皇甫规为人深谋远虑，自己觉得长期身居高位应有所节制，因此打算退身，辞官还乡，便屡次上书称病要求离任，但没有被准许。一次，恰逢朋友上郡太守王曼奔丧回来，皇甫规便穿白带孝，越过限界，到下亭迎接他。趁此机会，他叫一位客人去秘密报告并州刺史胡芳，说皇甫规擅自远离军营，公然违犯朝廷禁令，应当赶快劾奏。胡芳听后说：“威明一心想着躲开官场归家居闲，所以用这个来激发我罢了。我应当为朝廷爱才，哪能让此君的计策实现呢!”就没有当回事去过问。到后来党锢事件大规模发生，天下著名贤士大多被牵连。皇甫规自己认为是西州的豪杰，把自己没有被捕看作是耻辱。于是自己上书说：“我以前推荐过前任大司农张奂，这就是阿附乱党，并且我当年被判刑到左校服苦役时，太学生张凤等人上书为我辩护，这就是被乱党阿附了。我应该被判罪。”朝廷知道后没有问罪，当时的人认为皇甫规贤能。
福建省新课程改革2009年高考模拟试题
(二)文言文阅读(15分)
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
……
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长?船待①，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之②，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
注：①?（yǐ倚）：整船靠岸。②面之：跟项王面对面。吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。
（节选自《语文读本》）
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．项王军壁垓下 壁：筑壁垒
B．持短兵接战 兵：兵器
C．项王身亦被十余创 被：受
D．吾闻汉购我头千金 购：购买
8．下面诗词是后人对项羽的评价，对其表示同情肯定的是（ ）
①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。（毛泽东）
②江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（杜牧）
③江东子弟今虽在，肯与君王卷土来！（王安石）
④至今思项羽，不肯过江东。 （李清照）
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 （ ）
A．项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。
B．项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得没有脸面见江东父老。
C．节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，都表现了项羽在末路中的英雄本色。
D.垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神。
10、翻译（6分）
(1)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
(2)江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
7．D（“购”是悬赏征求的意思）8．D 9、A（“四面楚歌”是汉军在唱楚地的歌）10省
福建省安溪八中2009届高中毕业班质量检测语文试题
（二)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成2―4题。
鸣机夜课图记
蒋士铨
吾母姓钟氏，幼与诸兄从先祖滋生公读书，十八归先府君。时府君乐施与，散数千金，囊箧萧然。越二载生铨，家益落，历困苦空乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。府君由是得复游燕赵间，而归吾母及铨寄食外祖家。
铨四龄，母日授四子书数句，苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波磔点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日令铨持竹丝合所识字，无误乃已。至六龄，始令执笔学书。先外祖家素不润，历年饥大凶，益窘乏。时铨衣服冠履，皆出于母。母工纂绣组织，凡所为女红，携于市，人辄争购之；以是铨无褴楼状。
记母教铨时，组简纺绩之具，毕置左右，膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚①，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣。”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔?”对曰：“子众可矣；儿一，不肖，妹何可托乎!”
铨九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎?”曰：“然!”“然则何以解忧?”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。
十岁父归。先府君每决大狱，母辄携儿立席前曰：“幸以此儿为念!”府君数颔之。先府君在客邸，督铨学甚急；稍怠，即怒而弃之，数日不及一言，吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，朱尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教亦益是以严。
又十载归，卜居于鄱阳，已已，有南昌老画师游都阳，能图人状貌。铨延之为母写小像，因请于母，且问：“母何以行乐，当图之以为娱。”母愀然曰：“呜呼! 自为蒋氏妇，常以不及奉舅姑盘匝为恨；而处忧患哀恸间数十年，凡哭父，哭母，哭儿，哭女夭折，今且哭夫矣。未亡人欠一死耳，何乐为？”铨跪曰：“虽然，母志有乐得未致者，请寄斯图也可乎?”母曰：“苟吾儿及新妇能习于勤，不亦可乎?鸣机夜课，老妇之愿足矣，乐何有焉?”铨于是退而语画士，乃图秋夜之景；虚堂四敞，一灯荧荧，高梧萧疏，影落檐际，堂中列一机，画吾母坐而织之，妇执纺车坐母侧；檐底横列一九，剪烛自照，凭画栏而读者，则铨也。阶下假山一，砌花盆兰，婀娜相倚，动摇于微风凉月中，其童子蹲树根捕促织为戏。
图成，母视之而欢。铨谨按吾母生平勤劳，为之略。
[注]①夏楚：打。
2．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 (3分)
A．十八归先府君 归：归来，回来
B．母工纂绣组织 组织：纺织、编织
C．即怒而弃之 弃：不理睬
D．铨延之为母写小像 延：邀请
3．下列各组语句中，全都表现蒋母钟氏严以教子并以儿子的成长为忧乐的一组是 (3分)
①明日令铨持竹丝合所识字，无误乃已 ②儿及此不学，我何以见汝父
③张目视母面，泪方纵横落 ④儿能背诵所读书，斯解矣
⑤母辄携儿立席前日：“幸以此儿为念!” ⑥苟吾儿及新妇能习于勤，不亦可乎
A．①②⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．③④⑤
4．把文中画横线的句子译成现代汉语。(9分)
(1) 儿一，不肖，妹何可托乎? (4分)
(2) 母志有乐得未致者，请寄斯图也可乎? (5分)
(二)(15分)
2.(3分) A(归：出嫁)
3，(3分) B(①仅是说教儿识字的严格要求，⑤是说督促丈夫判案要公正。)
4．(9分)
(1) 只有一个儿子，如果不好，妹妹靠谁呢?（4分）
(2) 母亲心里有什么喜爱而尚未如愿的，请寄托在这幅画里也该可以吧。(5分。)
附：参考译文
鸣机夜课图记
蒋士铨
我的母亲姓钟，年幼与几位兄长跟随祖父滋生公读书，十八岁嫁给我的父亲。当时我的父亲喜欢拿财物帮助人，分散给人家许多金钱，直到家中袋子箱子空空。过了两年生下了我，家境越加衰落。经历过困苦贫穷，人所不能忍受时，我的母亲还是安适愉快没有一点愁苦的样子，亲戚和族人都抢着称赞她好。父亲因此能够再次游历北方一带地区，而叫我的母亲同我到外祖父家里去依靠他们生活。
我四岁时，母亲每天教几句四书的内容，苦恼于孩子年纪太小不能握住笔，就把竹枝刻成丝再折断它，弯曲成撇捺点画，合并成汉字，抱着我坐在膝盖上教我认字。已经认会了以后，就把这个字拆开。每天教十个字，第二天叫我拿着竹丝拼合所认识的字，直到没有错误才完毕。到六岁时，才叫我执笔学习写字。外祖父家向来不富足，好几年来闹饥荒收成很坏，生活更加窘迫贫乏。当时我的衣服鞋帽，都由母亲做出来。母亲善于纺织刺绣，凡是妇女所做的纺织、刺绣、缝纫等产品拿到市场上，人们就争着购买这些物品；所以我没有出现过衣服破烂的样子。
记得母亲教导我时，织带、搓绳、纺纱、缉麻线的工具，一起放在身旁，膝盖上放着书，叫我坐在腿上读书。母亲手中一边纺织，口中一边教我读书，读书的声音和纺织的声音，相互交错在一起。儿稍有松懈，母亲就略打几下，随即又抱着儿流泪说：“儿趁这时间不求学，我用什么见你父亲!”到半夜寒冷极了，母亲就坐在床上，用被子盖住双腿，解开衣服用胸膛温暖儿的后背，同儿一起大声读书；读疲倦了，就在母亲的怀中睡着了。不久母亲摇着儿说：“可以醒了。”儿睁开眼看着母亲的脸上，正泪水满面，儿也跟着流泪。过了一会儿，又叫我读书；鸡叫了，才能睡觉。几位姨妈曾对母亲说：“妹妹只有一个儿子，何必如此?”母亲回答说：“儿子多，也就好办了；只有一个儿子，如果不好，妹妹靠谁呢?”
我九岁时，母亲教我《礼记》、《周易》、《毛诗》，都能够背诵；空闲时再抄录唐宋人的诗歌，教我将诗歌念出抑扬的声调。我每次生病，母亲就抱着我在屋子里来回地走动，未曾睡觉；稍微病愈，母亲就指着抄录在墙壁间的诗歌，教儿小声吟唱来作为游戏。母亲有病，我就坐在枕边不离开。母亲看着我，无言的悲伤就油然而生。我也无比凄楚依恋，曾问道：“母亲有忧愁吗?”母亲说：“是的!”“那么怎样解除忧愁呢?”母亲说：“儿能背诵所读的书，这就可以消除了。”我读书发出琅琅的响声。母亲微笑着说：“病差不多痊愈了。”从此母亲有病，我就拿着书在一旁诵读，而母亲的病就能痊愈。
十岁那年父亲回来。父亲每次判决重要案件，母亲就手拉着我站在审判官的座位前说：“希望要记住这个孩子!”父亲屡屡点头，表示同意。父亲在旅居的寓所，督促我学习很紧；读书稍有懈怠，他就发怒不理睬我，好几天不说一句话，我的母亲流着眼泪打我，令我跪着读书直到读熟才停止。所以我不能荒废在玩耍中，而母亲的管教也越加严格。
又过了十年南归，择居在鄱阳。己巳年，南昌有位老画师游历鄱阳，能描绘人的形状像貌。我请他替母亲画一张肖像，于是向母亲请示，并且问道：“母亲用什么游戏取乐，就当把画像作为娱乐。”母亲神情严肃地说：“唉! 自从做了蒋家的媳妇，常常把没赶上给公婆侍奉饮食、洗涮作为遗憾；生活在忧患哀恸之间的几十年里，共经历了哭父，哭母，哭儿，哭女儿夭折的痛苦，现在又哭失去丈夫了。未亡人只差一死罢了。还有什么乐事可为!”我跪下说：“即使这样，母亲心里有什么喜爱而尚未如愿的，请寄托在这幅图里也该可以吧?”母亲说：“假如我几和你的媳妇能够习惯于勤劳，不就好了吗?夜间在织机声中教儿读书，我的心愿满足了，别的还有什么快乐呢?”我于是转身对画家说，就画秋夜的景象：厅堂四面敞开，一盏灯的灯光明亮，高高的梧桐稀稀落落，树影映落在屋檐边的地方。厅堂中摆着一架织机，画我的母亲坐着织布，我的妻子握着纺车坐在母亲的身旁；屋檐下横放着一张桌几，亮烛自照，靠着彩画装饰的栏干而读书的，就是我自己。台阶下有一座假山，陈列在台阶上的花草盆兰，草木茂盛互相靠拢，在微风凉月中颤动摇曳。画中一个小男孩正蹲在树根旁捕捉蟋蟀玩耍。
像画好以后，母亲看了很高兴。我认真地按照母亲生平勤劳的事迹，为她写了这样一篇要领大概的文字。
福州一中2008-2009学年高三质量检查
（二）文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成第2-5题。
吴起者，卫人也，好用兵。吴起闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。
文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。
魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德义不修，禹灭之。夏桀之居，左河、济，右泰、华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，汤放之。殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”
田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。公叔之仆曰：“起易去也。”公叔曰：“奈何？”其仆曰：“吴起为人节廉而自喜名也。君因先与武侯言曰：‘夫吴起贤人也，而侯之国小，又与强秦壤界，臣窃恐起之无留心也。’武侯即曰：‘奈何？’群因谓武侯曰：‘试延以公主，起有留心则必受之；无留心，则必辞矣。以此卜之。’君因召吴起而与归，即令公主怒而轻君。吴起见公主之贱君也，则必辞。”于是吴起见公主之贱魏相，果辞魏武侯。武侯疑子而弗信也。吴起惧得罪，遂去，即之楚。
楚悼王素闻吴起贤，至则相楚。明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。要在强兵，破驰说之言纵横者。于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。
悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗者七十余家。
（选自《史记?孙子吴起列传》有删节）
2．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是：（ ）（3分）
A、武侯浮西河而下 泛舟 B、公叔为相，尚魏公主 崇尚
C、吴起见公主之贱君也 轻视 D、坐射起而夷宗者七十余家 诛杀
3．以下句子分别编为四组，全都从正面说明吴起“善用兵”的一组是（ ）（3分）
①然用兵司马穰苴不能过也 ②击秦，拔五城 ③乃以为西河守，以拒秦、韩
④于是南平百越 ⑤破驰说之言纵横者 ⑥北并陈蔡，却三晋
A、①②⑤ B、③④⑤ C、②④⑥ D、①③⑥
4．下列对原文内容的分析和理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A、吴起用兵如神，所以魏文侯任命他为西河太守来抗拒秦韩，结果大败秦军，夺秦五座城池。
B、吴起认为君王治理国家不能只靠国家险峻的地势，而要依靠德行，不修德义，国家终究要灭亡。
C、公叔依计设下圈套，使吴起谢绝娶公主而令魏武侯不再信任他，为避祸患，吴起只好离开魏国。
D、吴起在楚国受到了楚悼王的重用，他的军事才华得到了施展，树立了赫赫战功，但却没有善终。
5．把文中划线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德义不修，禹灭之。（3分）
译文：
（2）捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。(3 分)
译文：
（二）文言文阅读(15分)