8．老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，如图3-3所示．图中甲、乙、丙三种情景分别对应的是　　　　　　　　 (　　 )

A．固态、液态、气态　　　　　　　 B．气态、固态、液态

C．固态、气态、液态　　　　 　　　D．液态、气态、固态

图3-3

答案:A

7．下列物质中，前者为纯净物，后者为混合物的是　　　　　 　　　　　　　　　　　(　　 )

A.海水、雨水　　　　　　　　　　 B.新鲜空气、硫粉

C.氧气、优质矿泉水　　　　　　　 D．氧化镁、氧气

答案:C

6．下列叙述正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．构成物质的微粒有多种，分子只是其中的一种

B．绝对纯净的物质是不存在的

C．二氧化碳是由氧气和碳混合而成的，所以是混合物

D．物质受热膨胀，是受热后分子体积变大的缘故

答案:CD

5.图3-2是水分子分解示意图．该图说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．水是由氢气和氧气组成的

B．水分子中氢原子和氧原子可以再分

C．水分子中含有氢分子和氧原子

D．水分子在化学变化中可以再分，而氢、氧原子不能再分

答案:CD

基础巩固

4．“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，唯有暗香来”(王安石《梅花》)．诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．分子很小　　　　　　　　　　　　　 B．分子是可分的

C．分子之间有间隔　　　　　　　　　　 D．分子在不断地运动

答案:D

3．下列变化中分子本身发生了变化的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．氨水挥发　　　　　　　　　　　　　 B．空气液化

C．氢气在氧气中燃烧　　　　　　　　　 D．石蜡受热融化

答案:C

2．气体压强增大，体积缩小的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.压强增大，分子的运动速度减小　 　　　　　　B．压强增大，分子的体积减小

C.压强增大，分子间的间隙减小　　　　　　　 D．压强增大，分子的质量减小

答案:C

1．下列说法中正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.分子大，原子小　　　　　　　　　　 B．分子是保持物质性质的一种微粒

C.分子是运动的，原子是静止的　　　　 D．原子可以直接构成物质

答案:D

17．小东同学制作的简易净水器如图3-9所示：

图3-9

(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_______________，活性炭的作用是______________________________.

(2)净化后的水是硬水还是软水，我认为可以用______________________________来检验．若是软水，检验时的现象应是_______________.

(3)长期饮用硬水对人体的健康不利，要降低水的硬度，我采用_______________的方法．

(4)对于①沉淀、②蒸馏、③过滤等净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是_______________，可以降低水的硬度的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 _______________．(用序号填空)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图3-9

答案:(1)除去不溶于水的杂质　 除去水中产生异味的杂质和色素等　 (2)肥皂水　 产生较多的泡沫　 (3)煮沸(或蒸馏)　 (4)②　 ②

16．(2005，安丘)当水的温度和压强升高到临界点(t=374．3℃,p=22．05 MPa)以上时，就处于一种既不同于气态，也不同于液态和固态的新的流体态--超临界态，该状态的水即称之为超临界水．将有机废物如二恶英等和空气、氧气等氧化剂在超临界水中进行均相快速氧化，能将有害物质完全转化为二氧化碳、氮气、水以及盐类等无毒小分子化合物．下列内容与所给信息相悖的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．超临界水可处理有机毒物　　　　　　 B．超临界水是一种新物质

C．超临界水是水的一种状态　　　　　　 D．超临界水氧化技术不形成二次污染

答案:B

知识积累