(1)已知,函数为奇函数,则a=
(A)0 (B)1 (C)-1 (D)±1
解:法一:由函数是定义域为R的奇函数,则, 即,则a=0,选A
法二:得:,则a=0,选A
点评:主要考查奇函数的定义和性质
(2)圆的切线方程中有一个是
(A)x-y=0 (B)x+y=0 (C)x=0 (D)y=0
解:圆心为(1,),半径为1,故此圆必与y轴(x=0)相切,选C
点评:本题主要考查圆的定义及直线与圆的位置关系
(3)某人5次上班途中所花的时间(单位:分钟)分别为x,y,10,11,9.已知这组数据的平均数为10,方差为2,则|x-y|的值为
(A)1 (B)2 (C)3 (D)4
解: 由平均数公式为10,得则;又由于方差为2,则得,所以有,故选(D)
点评:本题主要考查平均数与方差的定义等统计方面的基础知识
(4)为了得到函数的图像,只需把函数的图像上所有的点
(A)向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变)
(B)向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变)
(C)向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)
(D)向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)
解:根据三角函数的图像变换法则易得:把向左平移个单位长度得,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)故选(C)
点评:本题主要考查形如的三角函数图像的变换
(5)的展开式中含x的正整数指数幂的项数是
(A)0 (B)2 (C)4 (D)6
解:展开式通项为,若展开式中含x的正整数指数幂,即所以,选(B)
点评:本题主要考查二项式定理的相关知识
(6)已知两点M(-2,0)、N(2,0),点P为坐标平面内的动点,满足 =0,则动点P(x,y)的轨迹方程为
(A) (B) (C) (D)
解:由题意
,所以有
即:,故选(B)
点评:本题主要考查点的轨迹方程的求法
(7)若A、B、C为三个集合,,则一定有
(A) (B) (C) (D)
解:由知,,故选(A)
点评:本题主要考查集合间关系的运算
(8)设a、b、c是互不相等的正数,则下列等式中不恒成立的是
(A) (B)
(C) (D)
解:因为,所以(A)恒成立;
在(B)两侧同时乘以得
所以(B)恒成立;
(C)中,当a>b时,恒成立,a<b时,不成立;
(D)中,分子有理化得恒成立,故选(C)
点评:本题主要考查不等式的相关知识
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(C)3个 (D)无穷多个
解:法一:本题可以转化为一个正方形可以有多少个内接正方形,显然有无穷多个
法二:通过计算,显然两个正四棱锥的高均为,考查放入正方体后,面ABCD所在的截面,显然其面积是不固定的,取值范围是,所以该几何体的体积取值范围是
点评:本题主要考查学生能否迅速构造出一些常见的几何模型,并不是以计算为主
(10)右图中有一个信号源和五个接收器。接收器与信号源在同一个串联线路中时,就能接收到信号,否则就不能接收到信号。若将图中左端的六个接线点随机地平均分成三组,将右端的六个接线点也随机地平均分成三组,再把所有六组中每组的两个接线点用导线连接,则这五个接收器能同时接收到信号的概率是
(A) (B)
(C) (D)
解:由题意,左端的六个接线点随机地平均分成三组有种分法,同理右端的六个接线点也随机地平均分成三组有种分法;要五个接收器能同时接收到信号,则需五个接收器与信号源串联在同一个线路中,即五个接收器的一个全排列,再将排列后的第一个元素与信号源左端连接,最后一个元素与信号源右端连接,所以符合条件的连接方式共有种,所求的概率是,故选(D)
点评:本题要求学生能够熟练运用排列组合知识解决计数问题,并进一步求得概率问题,其中隐含着平均分组问题。