第一单元 走进化学世界
课题2 化学是一门以实验为基础的科学(第二课时)
――人体吸入空气和呼出气体的探究
南京行知实验中学 竺娜
教学设想
1、教材分析
案例章节:《义务教育标准实验教科书(人教版)》第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学(第二课时)
内容分析:对人体吸入空气和呼出气体的探究是教材中的第一个探究实验,使学生奠定化学是一门以实验为基础的科学的思想,使学生初步接触和了解探究实验的一般过程。本节教材从日常生活中学生熟悉的化学现象入手,引出气体含量的对比。在此基础上通过实验探究,总结出人体吸入空气和呼出气体含量的具体不同。
教学方法:问题教学、分组协作学习、实验探究
2、教学思路与设计
学生刚刚接触化学学习,对化学充满好奇,对化学实验也充满了兴趣。本课时选择对人体吸入空气和呼出气体的探究为载体,教会学生从定性、定量的角度设计实验比较气体含量的方法,在实验中培养学生的实验设计能力和小组合作意识,掌握从实验数据出发,分析和解决化学问题的研究方法。
在传统的教学中,学生在整章学完之后,仅记住书本上几个具体的实验,而今后遇到新问题,很难独立设计实验进行探究。“授人以鱼,不如授人以渔”。如何在这节课上,调动学生的思维,从已有知识中搜索相关信息,总结、归纳出一些可行的方法,同时培养学生良好的学习兴趣和合作精神是这节课的关键。因此用“氧气、空气、二氧化碳的鉴别”“ 人体吸入空气和呼出气体的探究”二个讨论题贯穿这节课,促进学生科学探究的方法的习得,而不仅仅是知识本身。
第一单元 走进化学世界
课题2 化学是一门以实验为基础的科学(第一课时)
――对蜡烛及其燃烧的探究
南京第三初级中学 徐云飞
教学设想
1、教材分析
案例章节:《义务教育标准实验教科书(人教版)》第一单元走进化学世界 课题2化学是一门以实验为基础的科学(第一课时)
内容分析:蜡烛及其燃烧是初三化学教学中的第一个探究活动,是学生第一次通过做实验来解决一些相关的化学问题,因此学生的学习兴趣比较浓厚,其次,对于蜡烛的燃烧现象学生有所了解,因此本节课的学习内容并不复杂。我在教学中设计了以小组合作的学习方式,通过学生自己动手做实验,发现问题、解决问题。同时也让学生知道化学实验对于化学学习的重要性,为今后的学习奠定一个良好的学习基础。
教学方法:问题教学、分组协作学习、实验探究
2、教学思路与设计
学生刚刚接触化学学习,对化学充满好奇,对化学实验也充满了兴趣。本节课是学生在学习化学时遇到的第一个实验,实验本身并不难,而是要求学生通过做实验来学习如何观察实验,如何进行分析总结。因此在教学中让学生四人一小组通过合作学习互相讨论研究,互相学习评价。充分体现了学生学习的自主性和探究性,实现了从以接受式学习为主的化学课向探究式学习为主的化学课的转变。
初三年级 人教版教材
课题 《物质的变化和性质》教学设计案例
南京一中 丁海燕
教学设想
1、教材分析
案例章节:《义务教育课程标准实验教科书(人教版)》上册第一单元课题物质的变化与性质
内容分析:本课题结合学生日常生活的一些典型事例,并通过实验、观察记录分析等活动,帮助学生建立物理变化和化学变化的概念。透过化学变化时发生的现象揭示和抓住化学变化的特征,从而初步理解物理性质和化学变化的概念,了解化学学科研究问题的角度和方法。
教学方法:问题教学、分组协作学习、实验探究
2、教学思路与设计
在学生学习化学课程之前,学生已经接触过大量的化学变化实例,只不过他们对物理变化、化学变化及他们的区别没有思考过,对化学变化的本质特征没有根本的认识。因此本节课的基本任务就是要帮助学生建立物理变化、化学变化、物理性质和化学性质的概念。
本课题位于九年级化学上册起始部分,是学生接触到的第一个化学实验。学生刚接触化学不久,对化学学科只有一个初步印象,知道什么是化学,但是怎样研究、利用什么方法研究物质并不清楚。在毫无化学基础、从来没接触化学实验的前提下,如何正确演示实验、引导学生观察实验现象,引导学生透过现象看本质将是重要环节。同时在这节课中,学生将会与化学实验第一次亲密接触,怎么进行实验,科学探究的方法是什么,将会直接影响到学生以后实验探究的学习。
3.教学目标分析
知识与技能:了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化;了解物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质,哪些是化学性质
。
过程与方法:通过对实验现象的观察和分析,学会归纳整理;用化学知识解释日常生活中的一些变化,激发学习化学的兴趣。
情感态度与价值观:激发兴趣,培养学习的自觉性和主动性;培养严谨务实的科学作风。
4. 教学重难点
物理变化、化学变化的概念;物理变化、化学变化的判断
5.教学设计框架
教学设计流程
西安交大附中
2008―2009学年高三第一学期期末考试
英 语 试 题
本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。共150分。考试时间120分钟。
第一卷(共三节 计95分)
第一部分:英语知识运用(共三节,满分50分)
第一节 语音知识(共5小题;每小题1分,满分5分)
从每小题的A、B、C、D四个选项中,找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。
1.excitement A.exactly B.example C.except D.exercise
2.postcode A.improve B.host C.movement D.protection
3.smooth A.feather B.tooth C.thief D.warmth
4.official A.concert B.century C.coast D.ocean
5.trouble A.route B.couple C.ground D.group
第二节 语法和词汇知识(共15小题,每小题1分,满分15分)
从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
6.Large quantities of water _______ sent to the droughty area.
A.have B.was C.has D.were
7.Go and get your story book; it is _______ you left it in my study.
A.where B.where there C.there where D.there
8.He was upset, for at that time, it was ______ him why his parents got divorced.
A.over B.beyond C.beneath D.around
9.It was only several days ______ he realized the truth that he had been affected with AIDS.
A.until B.since C.before D.as
10.He
went to
A.since then B.from then on C.since when D.from when
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