浙江省开化县华埠中学新课标地理2009届高考倒计时冲刺
专题七 地理环境的整体性与差异性
【命题趋向】
明确最后冲刺的针对性
本专题可分为两个部分：一部分是有关地理环境整体性的含义及其体现；二部分是有关地理环境地域分异的含义及其地域分异规律与影响地域分异的主要因素。对于第一部分高考将会着重地理环境整体性的体现，地表景观特征；第二部分主要考查地理环境的地域分异规律，即陆地上自然带的分布规律。
最后冲刺的针对性： (1)明确自然地理环境的组成要素。(2)以某自然地理要素为例说明其在地理环境形成和演变中的作用。(3)通过地理环境要素的物质运动与能量交换过程说明各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。(4)举例说明某一地理环境要素的变化会导致其他要素以致整体地理环境的改变，进一步理解地理环境的整体性。(5)阅读“世界陆地自然带分布图”和景观图，理解、说明自然地理环境的差异性。(6)阅读“世界陆地自然带分布图”和“垂直自然带图”，归纳地理环境从赤道向两极，从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律。(7)自然带分布规律形成的基础分析。
分析高考重点，把握命题趋向
浙江省开化县华埠中学新课标地理2009届高考倒计时冲刺
专题六 自然环境中的物质运动和能量交换四（水圈与水循环）
【命题趋向】
明确最后冲刺的针对性
本专题可分为六个部分：一部分是水圈的概念和组成；二部分是水循环的过程、主要环节及其类型；三部分是水循环的地理意义；四部分是世界大洋表层洋流分布规律；五部分是洋流对地理环境的影响；六部分河流补给类型与流量变化之间的关系。
最后冲刺的针对性：1．判别水循环过程与环节，理解水循环的意义；2．利用海水等温线、等盐度线，直接考查海水性质和运动。3．以洋流分布图及其他资料为基础，结合具体区域，考查洋流对气候、海洋生物、海上航行、港口建设、海洋污染等方面的影响。4．洋流具体名称的判定及对沿岸气候的影响，是最基本的考点。
分析高考重点，把握命题趋向
安徽省蚌埠市第五中学高三二轮复习三基小题训练十
命题：支军
一选择题、本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的．
1．（理）全集设为U，P、S、T均为U的子集，若
（
）＝（）
则（ ）
A．
B．P＝T＝S C．T＝U D．
＝T
（文）设集合
，
，若U＝R，且
，则实数m的取值范围是（ ）
A．m＜2 B．m≥2 C．m≤2 D．m≤2或m≤-4
2．（理）复数
（ ）
A．
B．
C．
D．
（文）点M（8，-10），按a平移后的对应点
的坐标是（-7，4），则a＝（ ）
A．（1，-6） B．（-15，14） C．（-15，-14） D．（15，-14）
3．已知数列
前n项和为
，则
的值是（ ）
A．13 B．-76 C．46 D．76
4．若函数
的递减区间为（
，
），则a的取值范围是（ ）
A．a＞0 B．-1＜a＜0 C．a＞1 D．0＜a＜1
5．与命题“若
则
”的等价的命题是（ ）
A．若
，则 B．若，则
C．若，则
D．若，则
6．（理）在正方体
中，M，N分别为棱
和
之中点，则sin（
，
）的值为（ ）
A．
B．
C．
D．
（文）已知三棱锥S-ABC中，SA，SB，SC两两互相垂直，底面ABC上一点P到三个面SAB，SAC，SBC的距离分别为
，1，
，则PS的长度为（ ）
A．9 B．
C．
D．3
7．在含有30个个体的总体中，抽取一个容量为5的样本，则个体a被抽到的概率为（ ）
A．
B．
C．
D．
8．（理）已知抛物线C：
与经过A（0，1），B（2，3）两点的线段AB有公共点，则m的取值范围是（ ）
A．
，
[3，
B．[3， C．， D．[-1，3]
（文）设
，则函数
的图像在x轴上方的充要条件是（ ）
A．-1＜x＜1 B．x＜-1或x＞1
C．x＜1 D．-1＜x＜1或x＜-1
9．若直线y＝kx＋2与双曲线
的右支交于不同的两点，则k的取值范围是（ ）
A．
，
B．
， C．，
D．，
10．a，b，c
（0，＋∞）且表示线段长度，则a，b，c能构成锐角三角形的充要条件是（ ）
A．
B．
C．
D．
11．今有命题p、q，若命题S为“p且q”则“
或
”是“
”的（ ）
A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件
C．充要条件 D．既不充分也不必要条件
12．（理）函数
的值域是（ ）
A．[1，2] B．[0，2] C．（0，
D．
，
（文）函数
与
图像关于直线x-y＝0对称，则
的单调增区间是（ ）
A．（0，2） B．（-2，0） C．（0，＋∞） D．（-∞，0）