3、用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F₁，F₁再自交得F₂；另一种方法是用F₁的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(　 C　 )

A、前一种方法所得的F₂中重组类型和纯合子各占5/8、1/4

B、后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3

C、前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合

D、后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变

[高考模拟]

2、假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培养出优良新品种AAbb，可以采用的方法如图所示。

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为杂交育种。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的植株理论上有97株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是1︰1。

(2)过程⑤常采用花药离体培养法由AaBb得到Ab个体。与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”育种的优势是明显缩短了育种年限。

(3)过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶(限制酶)DNA连接酶。与“过程⑦”的育种方法相比，“过程④”育种的优势是定向地改变生物的遗传性状。

[思考感悟]杂交育种能否应用于微生物育种？

杂交育种利用基因重组的原理，一般发生在有性生殖的减数分裂过程中。微生物一般不能进行减数分裂，因此一般不用杂交育种的方法对微生物进行育种。

[基础训练]

1、育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是(　 A　 )

A、涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异

B、都不可能产生定向的可遗传变异

C、都在细胞水平上进行操作

D、都不能通过产生新基因从而产生新性状

(四)应用：主要用于农作物育种和微生物育种。

(三)特点：可以提高突变率，在较短时间内获得更多优良变异类型。

(二)原理：基因突变。

(一)概念：利用物理因素或化学因素处理生物，使生物发生基因突变，从而获得优良变异类型的育种方法。

(四)应用：改良作物品质，提高农作物单位面积产量；培育优良的家畜、家禽。

(三)过程：选择具有不同优良性状的亲本通过杂交获得F₁，F₁连续自交或杂交，从中筛选获得需要的类型。

(二)原理：基因重组。