2．在一个多变的生态系统中，生存机会最多的种群是(　　 )

A．个体最大的种群　　　　　　　　　　　　　 B．个体最小的种群

C．个体差异最少的种群　　　　　　　　　 D．个体差异最多的种群

1．生物群落的特点有(　　 )

　　 ①有一定的分层结构　 ②植物之间有复杂的相互关系　 ③有相当数量的植物种类　 ④最底层是草本植物　 ⑤高层是木本植物

A．①④⑤　　　　　　 B．①②③　　　　　　 C．③④⑤　　　　　　 D．②③⑤

1.(1)生产者　 有机物　 (2)③　 ⑦　 ②⑤　 (3)分解者　 将动植物的尸体、排泄物和残落物等中的复杂的有机物分解为简单的无机物　 (4)CO₂　 含碳有机物　 2.(1)叶绿素　 吸收光能用于光合作用的光反应　 (2)O₂　 H₂O　 (3)氢或［H］　 基质　 还原三碳化合物　 (4)ATP　 色素吸收的光能　 (5)ADP　 A－P-P　 (6)C₃(三炭化合物)　 C₅或五五碳化合物　 (7)光反应　 基粒片层结构薄膜　 暗反应　 基质　 (8)供氢　 供能　 C₃的还原　 CO₂的固定　 (9)有机物 　3.(1)叶绿体　 基粒片层结构薄膜　 (2)线粒体　 叶绿体　 光合作用　 4.(1)H₂O　 C₄H₁₂O₆　 CH₃COCOOH　 (2)叶绿体、细胞质基质线粒体　 (3)1225　 (4)CO₂　 5.(1)A　 (2)C　 (3)B　 (4)C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂6CO₂+12H₂O+能量　 (5)C₆H₁₂O₂2C₃H₅O₃(乳酸)+能量　 (6)C₆H₁₂O₆2C₂H₆OH(酒精)+2CO₂+能量　 6.(1)需氧型　 水绵光合作用释放氧气　 (2)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，水绵被红光和蓝蒙光照射的部位光合作用强，释放的氧多　 7.(1)无氧呼吸　 (2)氧气增加，无氧呼吸受到抑制　 (3)O₂含量增加，有氧呼吸加强，释放CO₂量增多　 (4)B　 有氧呼吸明显降低，册时又抑制无氧呼吸，蔬菜、水果有机物消耗量最慢。

1.D　 2.C　 3.A　 4.D　 5.D　 6.B　 7.B　 8.D　 9.B　 10.B　 11.D　 12.D　 13.B　 14.B　 15.D　 16.B　 17.C　 18.D　 19.B　 20.A　 21.D　 22.A　 23.C　 24.D　 25.A　 26.D　 27.B　 28.C　 29.B　 30.D

1.(1)暗反应　 (2)光反应　 [H]和ATP　 (3)6　 (4)见右图　 2.(1)A　 相同温度时，A的光合速率较高　 (2)光强度　 温度　 (3)光强度　 3.(1)B　 水生植物光合作用吸收了水中的CO₂，使 pH值上升(2)D　 水生动物呼吸产生CO₂，使pH值下降　 (3)对照　 4.(1)光反应　 光能　 暗反应中合成葡萄糖　 (2)暗反应　 化学能　 (3)呼吸作用　 葡萄糖氧化分解　 植物的各项生命活动　 第二　 第三　 (4)28700　 12500　 5.(1)有氧　 (2)无氧　 (3)有氧呼吸进行得很慢而无氧呼吸尚被氧气所抑制　 (4)B-C　 6.(1)30℃　 17℃　 17℃　 17℃　 (2)白天温度高有利于幼苗进行光合作用，合成有机物。幼苗在夜间只进行呼吸作用，温度高时呼吸作用强烈，有机物消耗多，对生长不利。昼夜温差大，有利于有机物积累，幼苗生长快。7.(1)实验步骤②中暗室内用红色安全灯是错误的，应改为绿色安全灯(此项不改，仅在对照中提到也给分)　 (2)实验步骤⑤中的“葡萄糖”是错误的，改为淀粉　 (3)未设对照。对照的作法是：a、装置同题干中的步骤①，但玻璃罩内用同一种生长状况相同的另一株植物代替干中的植物；用一杯清水代替N_aOH溶液　 b、将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏有机物，暗室内将有绿色安全灯　 c、重复题干中步骤③、④　 d、重复改正后的题干中的步骤⑤

2011高考生物光合作用和呼吸作用与碳循环和能量流动强化训练(二)答案

1.C　 2.D　 3.D　 4.A　 5.C　 6.C　 7.A　 8.D　 9.B　 10.B　 11.B　 12..A　 13.C　 14.B　 15.D　 16.C　 17.A　 18.D　 19.D　 20.D　 21.C　 22.B　 23.B　 24.C　 25.A　 26.B　 27.A　 28.CD　 29.B　 30.C

7．(1997年上海高考试题)图5-33表示大气中氧的浓度对植物组织内CO₂产生的影响，请仔细分析后回答下列问题：

图5-32

(1)A点表示植物组织释放的CO₂较多，这些CO₂是________的产物。

　　 (2)由A到B，CO₂的释放量急剧减少，其主要原因是________。

　　 (3)由B到C，CO₂的释放量又不断地增加，其主要原因是________。

(4)为了有利于贮藏水果，贮藏室的空气中氧浓度应调节到图的哪一点所对应的浓度？________。采取这一措施的理由是________。

图5-33

2011高考生物光合作用和呼吸作用与碳循环和能量流动强化训练(一)答案

6．(2000年广东高考试题)把载有新鲜水绵和细菌的临时装片，置于显微镜载物台上观察。光线从反光镜反射上来后，可看到细菌从分散状态逐渐向水绵方向运动，水绵附近细菌的密度增加。如果在反光镜上方放置一个三棱镜，使7种不同颜色的光束照射水绵的不同部位，这时看到细菌逐渐聚集成明显的两堆(如图5-32所示)。请回答：

(1)根据上述实验可以判断这类细菌的异化作用类型是________。作出这一判断的依据是________。

　　 (2)放置三棱镜后，细菌聚集成两堆的原因是________________________________。

5．参看图5-31所示各种呼吸过程示意图，回答下列问题：

　　 可供选项：A.a→b→c　　　　　　　　 B.a→b→d　　　　　 C．a→b→e

(1)高等植物进行的是上面四种呼吸方式……………………(　　 )

(2)酵母菌在无氧条件下进行的是上面四种呼吸方式………………… (　　 )

(3)军乳酸菌是上面四种呼吸方式…………………………………………………(　 　)

　　 (4)写出可供选项中A的反应方程式：__________________________________

　　 (5)写出可以这项中B的反应方程式：__________________________________

　　 (6)写出可供选项中C的反应方程式：__________________________________

4．图5-30所示在光照条件下，植物叶肉细胞中发生的生理过程，请分析回答：

图5-30

(1)写出图中有关字母所代表的物质：

　　 a_________，b_________，c_________。

　　 (2)图中所示的生理过程，在细胞中的具体进行部位是_________。

　　 (3)若有12mol光反应所产生的[H]，经暗反应生成的b完全氧化分解，则有_________kJ的能量被储存在ATP中。

　　 (4)用含¹⁴O₂作原料进行光合作用，一段时间后，检验该植物呼吸作用的产物中含有¹⁴C的是___________________________。