如图，已知斜坡 AB 的坡度为 1：3．若坡长 AB=10m，则坡高 BC=$\sqrt{10}$m．
20．
如图，⊙O中，AB是直径，CD是弦，若∠ABD=55°，则∠C等于（ ）
如图，⊙O中，AB是直径，CD是弦，若∠ABD=55°，则∠C等于（ ）| A． | 25° | B． | 35° | C． | 45° | D． | 55° |
19．
如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=4cm，BC=3cm，点D、E分别在AC、BC上．现将△DCE沿DE翻折，使点C落在点C'处．连接AC'，则AC'长度的最小值．（ ）
如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=4cm，BC=3cm，点D、E分别在AC、BC上．现将△DCE沿DE翻折，使点C落在点C'处．连接AC'，则AC'长度的最小值．（ ）| A． | 不存在 | B． | 等于1cm | C． | 等于2 cm | D． | 等于2.5 cm |
18．下列关于$\sqrt{10}$的说法中，错误的是（ ）
0 292078 292086 292092 292096 292102 292104 292108 292114 292116 292122 292128 292132 292134 292138 292144 292146 292152 292156 292158 292162 292164 292168 292170 292172 292173 292174 292176 292177 292178 292180 292182 292186 292188 292192 292194 292198 292204 292206 292212 292216 292218 292222 292228 292234 292236 292242 292246 292248 292254 292258 292264 292272 366461
| A． | $\sqrt{10}$是无理数 | B． | $3＜\sqrt{10}＜4$ | ||
| C． | 10的平方根是$\sqrt{10}$ | D． | $\sqrt{10}$是10的算术平方根 |
在数学活动课上，老师带领学生去测量操场上树立的旗杆的高度，老师为同学们准备了如下工具：①高为m米的测角仪，②长为n米的竹竿，③足够长的皮尺．请你选用以上的工具，设计一个可以通过测量，求出国旗杆高度的方案（不用计算和说明，画出图形并标记可以测量的长度或者角度即可，可测量的角度选用α，β，γ标记，可测量的长度选用a，b，c，d标记，测角仪和竹竿可以用线段表示）．
数学课上，老师介绍了利用尺规确定残缺纸片圆心的方法．小华对数学老师说：“我可以用拆叠纸片的方法确定圆心”．小华的作法如下：
二次函数y=$\frac{1}{3}$x2-x-2的图象如图所示，那么关于x的方程$\frac{1}{3}$x2-x-2=0的近似解为x1=-1.3，x2=4.3（精确到0.1）．
如图，在△ABC中，点O是△ABC的内心，∠BOC=118°，∠A=56°．