1．认为溶液一定是液态的物质。根据溶液的概念，清新的空气、有色玻璃等也属于溶液，因为它们都是由一种物质分散到另一种物质里所形成的均一的稳定的混合物。
3．有关溶剂、溶液、乳浊液在日常生活中的应用，如例3。
[典例精析]
例1．向右图装置中的试管里盛有二分之一容积的水，向其中加入某种不与水发生化学反应的物质后，原来U型管内两臂处在同一水平面上的红墨水，发现其右边液面降低了一些，左边的液面上升了一些，你认为所则加入的物质是( )
A.活性炭 B.生石灰 C.硝酸铵 D.苛性钠
解析 ：U型管中红墨水呈左边高、右边低的状况，说明广口瓶内气体的压强变得比大气压强小，导致这种现象的原因是在试管中的水里加入某种物质因溶解而吸热，造成温度降低，从而引起气体压强减小。因此，应选择C选项，因为硝酸铵在溶解于水时，其扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量。B、C在溶于水的过程中能使溶液的温度升高，会引起U型管中红墨水呈左边低。右边高的状况。活性炭加入水中不能溶解，无明显热量变化，也不会造成红墨水液面的升降。
答案：C。
例2.下列与溶液有关的说法，不正确的是( )
A.溶液虽均一稳定，但未必无色
B.溶液中各部分的性质是相同的
C.如果温度不变，水不蒸发，食盐溶液久置也不会分离出食盐晶体
D.一种溶液中只能含一种溶质
解析：溶液具有以下特征：(1)各部分的组成性质完全相同，外观看起来均匀、透明、澄清，这一特征为“均一性”。(2)只要不改变溶液的条件，如温度、压强等，不蒸发水分，溶液长期放置也不会有溶质分离析出，这一特征为“稳定性”。因此，对于题中有关溶液的叙述，很容易判断出B、C是正确的。溶液是均一、透明的，但不一定无色，如CuSO4溶液就是蓝色的，FeCl3溶液是黄色的，由此可判断A也是正确的。一种溶液可同时溶解多种溶质，形成“混合溶液”，故D的说法不正确。
答案：D。
例3．生活中的洗涤问题大都与化学知识有关。下列有关说法不正确的是( )
A．厨房洗涤剂可使餐具上的油污乳化
B．汽油可溶解衣服上的油渍
C．食醋可用来除去热水瓶中的水垢
D．自来水可溶解掉铁栅栏上的铁锈
解析：洗涤离不开溶剂、溶液、乳浊液，本题所考查的正是这些物质的应用是否恰当的问题。生活经验告诉我们，餐具上的油污是完全可以用厨房洗涤剂(乳餐洗净)来洗掉的，其道理就在于这些洗涤剂能使油污分散成细小的液滴(一种乳浊液)，这些细小的液滴可随水流走；汽油作为一种有机溶剂，能溶解许多的有机物，衣服上的油渍就完全可以溶解在汽油中，之后随汽油的挥发而被除掉；食醋的主要成分是醋酸，能和热水瓶中的水垢(主要成分是碳酸钙)发生化学反应，从而形成能溶于水的物质而被除去；铁栅栏上的铁锈成分主要是氧化铁，由于它不溶于水，因此用自来水是不可能将铁锈溶解掉的，这样做，只能进一步加快铁栅栏的锈蚀。
[常见误区]
2．运用理化综合知识，分析、判断某些物质溶于水后造成的温度、压强、体积等的变化，能简要叙述造成这些变化的原因，如例1。
1．以选择题的形式来考查溶液的概念与特性，如例2。
4．知道什么是乳浊液。
3．知道溶质在溶解的过程中，有的吸收热量，有的放出热量。
2．了解溶液的形成过程，知道溶液在工农业生产及生活中的重要作用。
1．认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。
17．氢气作为一种能源有很多优点.如何用廉价的方法从水中获得氢能源，是科学家正在研究的新课题.有资料表明：在10V、2A的条件下，通电6h，可电解3.96g水。
根据上面的内容解答以下各题：
(1)计算电解3.96g水消耗的电能。
(2)计算电解3.96g水生成氢气的质量。
(3)已知氢气的热值为1.4×108J/kg，计算这些氢气完全燃烧放出的热量。
(4)请你根据以上计算，说明用电解水的方法大量地制备氢气是否有实用价值？
(5)请你提出两条用廉价方法以水为原料制取氢气的设想。
16．在高温下赤热的焦炭能与水蒸气发生反应，对其反应后的生成物，甲、乙、丙三位同学作了如下猜想： 甲认为有H2、CO生成；乙认为有H2、CO、CO2生成；丙认为除有H2、CO、CO2外，可能还有其它的含碳化合物生成。
(1)探究小组组长丁认为三位同学的猜想均存在其合理性，请你从原子--分子论的观点解释他们猜想的合理性。
。
(2)乙同学为了证明他的猜想是正确的，设计了如下实验，实验装置图如下：
请运用你所学到的化学知识评价乙同学设计的实验原理的合理性：
