3.重视实验,从实验现象的观察、分析入手,得出结论.

  化学是一门以实验为基础的科学,观察是认识活动的起点.学习时,要重视实验,或自己动手操作,或由老师演示.在学习过程中,对各种实验现象进行全面、细致的观察,并对观察的结果及时、如实地做好记录.因此上化学课时要集中注意力,会看、会听、会想.听老师讲,明确实验目的,以便重点观察,做到听与看相结合;把观察到的各种实验现象联系起来进行思考分析,做到看与想相,结合,养成良好的观察习惯,培养观察实验的能力和思维能力,观察实验要明确:

  观察顺序:有目的、有顺序的观察,按从始至终、从上至下、从外至内的顺序观察;

  观察内容:看颜色的变化、状态的变化、发光、着火、火焰的颜色、气泡或沉淀的产生及反应速率等.

  如:钠跟水的反应,把一小块钠投入水中,可见钠浮在水面上,跟水剧烈反应,且立刻熔成一个银白色的小圆球(钠的密度小于水、熔点低于水的沸点),在水面上快速游动,并发出“嘶嘶”的响声,偶尔出现小火星,生成的气体移近火焰时,能产生轻微的爆鸣声,所得溶液可使酚酞试液变为红色,说明反应中生成了氢氧化钠和氢气:

  2Na+2H2O=2NaOH+H2

  钠与水的反应可以概括为“浮、熔、游、嘶、红”五个字来记忆.本实验中产生的现象多,观察时需认真仔细,不要漏掉任何一个实验现象.对实验的观察很重要,但对观察到的实验现象进行思考以得出结论则更重要,这是学习元素及其化舍物性质的重要方法之一.

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