人教版高中语文课本写作素材分类梳理

试题详情

苏教版高中语文教材（必修）

写作素材汇编　　

必 修 一　　

第一专题  向青春举杯　　

1．毛泽东《沁园春?长沙》　　

    写作素材：恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记

否，到中流击水，浪遏飞舟？　　

【角度点拨】①人要有崇高的理想和兼怀天下的志向；②青春需要激情；③迈好人生的步伐；④社会是一所学校　　

2．郭小川《致青年公民》　　

    写作素材：然而迎接你们的却不尽是小鸟的悦耳的歌声/在前进的道路上还常有凄厉的风雨和雷的轰鸣……

【角度点拨】①磨难是人生道路上的风景；②要有迎接挑战的勇气；③心态决定人生道路的选择　

3．食指《相信未来》　　

 写作素材：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来　　

  【角度点拨】①没有绝望的人生，只有绝望的心境；②坚定的信念可以战胜一切苦难；③面对挫折；④乐观与悲观　　

4．潘洗尘《六月，我们看海去》写作素材：我们就是不愿停留在生活的坐标轴上。　　

 【角度点拨】①青年人要有探索精神；②思想只有在风浪中才能成熟　　

5．扬子《十八岁和其他》　　

 写作素材：孩子长大了，许多父母都会感到一些无法再把握孩子童年的惆怅。因为，孩子长大了，便不再整天粘着你了，他有了自己的思想、朋友和活动天地；他不再那么依顺，他甚至开始反叛了。但是，对于我，反倒高兴有了一个可以谈话的朋友了。有什么事情可以比自己的孩子长大得能够兼为挚友更令人满意开怀的啊！人生如有知己，应该以自己的孩子为最。是不？

【角度点拨】①什么是真正的爱；②感恩是人类不可或缺的品格；③理解是横跨代沟的桥梁；④尊重，不分辈份与级别　　

6．张洁《我的四季》　　

    （1）写作素材：我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任……我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地……我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。　　
【角度点拨】①直面艰难困苦是生命赋予的责任；②命运掌握在挑战者手里；③脚踏实地才能走出精彩的人生；④心态决定着人生前程　　

（2）写作素材：人要是能够期待，就能够奋力以赴。　　

【角度点拨】希望是人生航程不灭的灯盏　　

  （3）写作素材：厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一个灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。　　

 【角度点拨】①挑战人生――我们别无选择；②命运总是亲睐坚强的人　　

（4）写作素材：只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。　　

【角度点拨】①“负责”是最好的人生态度；②人生之路千姿百态，没有固定的模式；③活出自我才是活出了真正的人生　　

7．马克思《青年在选择职业时的考虑》　　

    （1）写作素材：马克思17岁中学毕业考试时就写下《青年在选择职业时的考虑》，科学而崇高地规划了自己的人生。　　

【角度点拨】①良好的开端是成功的一半；②有志之人立长志，无志之人常立志　　

    （2）写作素材：如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无暇的伟大人物。历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己――有谁敢否定这类教诲呢？ 　　

   【角度点拨】①幸福不只是一种享受，更是一种付出；②在“小我”与“大我”间抉择　　

8．毕淑敏《我的五样》　　

写作素材：《我的五样》中毕淑敏通过一次虚拟的选择，完成了对生命意义的哲学追问――我为何而生？她的回答是为了写作。所以，当面对“空气、水、阳光、鲜花、笔”这五样心中热爱的东西只能留下一种时，她留下了笔。因为她是作家，离开了笔，就没有了灵魂，没有了思考，没有了批判，就没有了生存的意义。　　

  【角度点拨】①人活着必须有意义；②追求是不竭的动力；③选择由心而生　　

第二专题  获得教养的途径　　

9．赫尔曼?黑塞《获得教养的途径》　　

（1）写作素材：赫尔曼?黑塞认为真正的修养不应当追求功利，而是为了“精神和心灵的完善”。读书是获得教养的主要途径，人们在用心研究经典作品之后，便能发现世界、认识社会、完善自我修养。　　

【角度点拨】①塑造心灵；②人格；③修养；④读书；⑤经典的力量　　

（2）写作素材：真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从来不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。　　

【角度点拨】①修养没有极致，而是一辈子的事；②执著才能永恒　　

10．荀子《劝学》　　

（1）写作素材：假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。　　

【角度点拨】借助于外物往往能让理想早日成为现实　　

2）写作素材：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。　　

    【角度点拨】①持之以恒；②优势与劣势　　

11．韩愈《师说》　　

（1）写作素材：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。　　

（2）写作素材：圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。　　

【角度点拨】①博采众长者可成大器；②学识的高下不完全取决于年龄的大小；③青出于蓝而胜于蓝；④我们要敢于超越前人　　

12．王梓坤《贵在一个“新”字》　　

（1）写作素材：　　

    A．青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。（德国谚语）　　

    B．当我完成了一般的学习过程之后，就发现自己被许多疑难和错误困住了。从这些疑难和错误里，除了日甚一日地看清自己的无知外，似乎并没有得到其他任何收获。（少年笛卡儿在阅读了大量的书籍后发此感言）　　

  【角度点拨】①只有怀疑才能发现真理；②自觉地独立思考才能少走弯路；③成熟需要时间的洗礼和风浪的历练　　

 （2）写作素材：　　

    A．汉代著名批判家王充自幼家贫，买不起书，他就到书店读书。因为他勤奋好学，善于思考，得以博览群书，贯通百家，最终写成了专门的批判书籍《论衡》，立论有据，言之成理，展示了他很高的独立思考的才华。　　

    B．爱因斯坦是科学界最善于独立思考的巨人。不要忘记，青年时代的爱因斯坦就在物理、数学等方面打下了扎实的基础，而且对一般的自然科学和哲学，也有浓厚的兴趣和丰富的知识。　　

    C．清代诗人袁枚说：“双眼自将秋水洗，一生不受古人欺。”（《随园诗话?补遗》）这秋水，就是知识之水，就是独立思考的波涛和浪花。　　

D．鲁迅在《读书杂谈》中说：“应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。”　　

【角度点拨】①渊博的知识是独立思考的前提；②独立思考是成功者的共同特点　　

    （3）写作素材：　　

    A．明代哲学家和教育家陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”　　

    B．孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”　　

    C．郑板桥说：“‘学问’二字，须要拆开看，学是学，问是问。今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔。”　　

    【角度点拨】①善于提出疑问才能快速进步；②学和问二者必须兼顾　　

    （4）写作素材：清初思想家唐甄在《潜书》一书中说：“心，灵物也；不用则常存，小用之则小成，大用之则大成，变用之则至神。”　　

    【角度点拨】要使思维深入必须注意思想方法　　

（5）写作素材：有些重大问题，需要长时间的苦战。艾立希失败了605次，才制成药物六○六；居里夫人从数吨铀矿残余物中提炼出只有几十毫克纯镭的氯化物。可以想象，他们付出了多么大的劳动。“用志不分，乃凝于神”（《庄子?达生》），“锲而不舍，金石可镂”（《荀子?劝学》），前人刻苦钻研的精神，时刻激励着我们前进。　　

    【角度点拨】①长时间的刻苦钻研是成功之母；②坚强的毅力是取得胜利的保证　　

　第三专题  月是故乡明　　

13．柯灵《乡土情结》　　

 （1）写作素材： A．一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。                    　　

B．人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍。飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。　　

    【角度点拨】①家园是一辈子的烙印；②思乡之情不会因为时空的变换而消逝　　

    （2）写作素材： 　　

A．浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮子打水一场空。有的?傺无聊，铩羽而归。有的春花秋月，流连光景，“未老莫还乡，还乡须断肠”。有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地，“只应守寂寞，还掩故园扉”。有的素性恬淡，误触尘网，不愿为五斗米折腰，归去来兮，种菊东篱，怡然自得。――但要达到这境界，至少得有几亩薄田，三间茅舍作退步，否则就只好寄人篱下，终老他乡

B．比灾难、战争更使人难以忘怀的，是放逐：有家难归，有国难奔。屈原、贾谊、张俭、韩愈、柳宗元、苏东坡，直至康有为、梁启超，真可以说无代无之。――也许还该提一提林则徐，这位揭开中国近代史开宗明义第一章的伟大爱国前贤，为了严禁鸦片而获罪革职，遣戍伊犁。他在赴戍登程的悲凉时刻，口占一诗，告别家人：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。”百年后重读此诗，还令人寸心如割，百脉沸涌，两眼发酸，低徊唏嘘不已。　　

【角度点拨】①故乡是人类最后的归宿；②家园不只是房舍，更是精神栖息的港湾　　

14．韩少功《我心归去》　　

（1）写作素材：著名作家韩少功暂居法国圣?纳　　

塞尔河雅静的别墅，面对蓝海和绿色公园，他却没有幸福感。周围没有了祖国的语言，没有了亲人的相伴，他深切地认识到故乡不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。　　

【角度点拨】①月是故乡明；②故乡是滋养人生的源泉　　

 （2）写作素材：故乡意味着我们的付出――它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀――无论这个故乡烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦。　　

【角度点拨】①付出才能拥有；②不灭的记忆来自倾情付出　　

15．曹文轩《前方》　　

 写作素材：　　

 A．人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。　　

B．崔灏，本可以凑足盘缠回家一趟，用不着那样伤感。然而，他深深地知道，他在心中想念的那个家，只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉罢了。那个可遮风挡雨的实在的家，并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上烟波，在心中体味一派苍凉。　　

【角度点拨】①家园是流浪灵魂的归宿；②家园是一种感觉，一种无法抹去的烙印　　

16．老舍《想北平》　　

写作素材：老舍对北平的爱是炽热而真诚的，他生在北京，长在北京，一生67年中在北京度过42年，最后在北京去世。不过，在他写作的41年里，大部分时间却不在北京，只有解放后17年是真正在北京度过的。但无论是在伦敦，在济南，在青岛，还是在纽约，他都在写北京。他想北京，他的心始终在北京。北京西北角是老舍的摇篮，也成了老舍作品主人公的故乡。北京是老舍创作的源泉。　　

【角度点拨】①因为爱所以炽热；②一方水土养育一方人；③故乡是永远的精神家园；④时光可以改变人的容颜，但改变不了故乡情　　

17．刘亮程《今生今世的证据》　　

写作素材：当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。

【角度点拨】①存在是一种证明，更是一份寄托；　　

②当物质的或精神的家园废失的时候，人们往往迷失前进的方向　　

第四专题  像山那样思考　　

18．郁达夫《江南的冬景》　　

写作素材：英国诗人雪莱说过：“如果冬天已经来了，春天还会远吗？”　　

【角度点拨】①坚定的信念是成功的基石；②阳光总在风雨后　　

19．高建群《西地平线上》　　

 写作素材：罗曼?罗兰在构思心目中的约翰?克利斯朵夫形象时，焦躁不安了半年，有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正喷薄而出，于是，罗曼?罗兰心目中久久酝酿的英雄在东地平线上出现了。罗曼?罗兰因此而热泪盈眶：“让我把你抓住，亲爱的约翰?克利斯朵夫！”罗曼?罗兰叫道。　　

【角度点拨】①走进自然，于不经意间收获人生；②灵感来于不懈的思考和瞬间的触发；③死亡也是一件充满庄严和尊严的事　　

20．苏轼《赤壁赋》　　

 （1）写作素材：方其（曹孟德）破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？　　

【角度点拨】“短暂与永恒”的思索　　

（2）写作素材：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。　　

【角度点拨】①“选择”决定于生活的态度；②人要善于寻求精神的寄托；③自然是人类最可靠的朋友　

21．卢梭《寂寞》　　

 写作素材：在任何大自然的事物中，都能找出最甜蜜温柔，最天真和鼓舞人的伴侣，即使是对于愤世嫉俗的可怜人和忧悒的人也一样。　　

【角度点拨】自然以宽容和博大的胸怀给以人类温暖　　

必 修 二　　

第一专题  珍爱生命　　

22．海伦?凯勒《假如给我三天光明》　　

（1）写作素材：作为一个盲人，海伦?凯勒并没有在《假如给我三天光明》中向我们展示多少“命运”的多舛，而是更多地让我们感受到作者的热切、坦诚和真挚。可以这样说，尽管她受尽了“命运”的折磨，但她献给人们的仍然是一颗火热的心，一颗关爱世界的心。海伦?凯勒的经历如果说给了我们巨大的心理震撼和敬畏，那么《假如给我三天光明》所袒露的心迹，能给我们巨大的人生感染，鼓舞我们去珍惜生命、热爱生活。

【角度点拨】①坚强不屈和积极乐观的精神；②对世人强烈的爱和热切的希望　　

2）写作素材：我们每天都应该怀着友善．朝气和渴望去生活，但是，当时间在我们面前日复一日，月复一月，年复一年地不断延伸开去，这些品质常常就会丧失。我们大多数人都把人生视为当然。我们并不感激我们的所有，直到我们丧失了它。　　

【角度点拨】①怀着友善．朝气和渴望去生活是我们的生命品质；②生命的品质在于坚持；③“感恩”是一种积极的生活态度　　

23．史铁生《我与地坛》　　

1）写作素材：史铁生双腿瘫痪，身患重疾，在经历过苦闷与彷徨之后，他开始发奋创作，发表了《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等有重大影响的作品。1985年以来，他开始思考人的命运，并认识到“人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程”。 史铁生已经无法用双脚站立行走，但他的思想却“走”得很远。　　

【角度点拨】①跨越困境是一辈子的事；②磨难可以摧残一个人得身体，但不能打垮他（或她）得意志；③命运从来都是掌握在自己的手中　　（2）写作素材：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。　　

【角度点拨】生老病死是人生的必然规律，我们不必纠缠而自寻烦恼，安然立命是最好的生存方式　　

（3）写作素材：史铁生不幸被命运的重锤击中，在遭受突如其来的厄运时，他变得暴躁孤僻，认为自己是世界上最不幸的人，对母亲的关爱熟视无睹。一直到母亲猝然去世之后，他才意识到母亲的伟大，才体会到“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”，他“想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了”。　　

【角度点拨】①母爱是这世上无可替代的情感；②行孝要趁早；③我们并不是荒漠之中的独行客；④成熟有时要付出代价　　

24．欧?亨利《最后的常春藤叶》　　

 写作素材：美国作家欧?亨利小说《最后的常春藤叶》讲述了一个动人的故事，年轻画家琼珊不幸染上肺炎，生命垂危，她固执地认为窗外凋零的藤叶就是她生命的昭示，当最后一片叶子凋落时，就是她生命终结的时刻。老画家贝尔曼冒雨画出终生追求的杰作――最后一片叶子，唤起了琼珊对生命的渴望。琼珊获救了，贝尔曼却因淋雨感染了肺炎而去世。　　

【角度点拨】①坚强的信念是生命赖以延续的的精神支柱；②友情是难忘的歌；③人性的光辉是杰作的必备元素　　

25．屠格涅夫《呱……呱……》　　

写作素材：屠格涅夫在《呱……呱……》中讲述了早年因崇拜拜伦笔下的曼弗雷德而试图自杀时，忽然听到婴儿的啼哭声，唤醒了善的本性，爱的良知，生的渴望，从而放弃了自杀念头的故事。　　

【角度点拨】珍爱生命在人生的每一刻　　

第二专题  和平的祈祷　　

26．肖洛霍夫《一个人的遭遇》　　

1）写作素材：肖洛霍夫《一个人的遭遇》让我们看到了战争结束后留下的创伤，主人公索科洛夫在卫国战争中被俘，在遭受虐待和折磨之后，他机智地逃出战俘营。可是当他逃归并开始平民的生活后，他才发觉亲手建起的家园已经成为废墟，而唯一的希望――儿子，也牺牲在战争结束的那一天。他的“眼泪在心里干枯了”，“埋葬了自己最后的欢乐和希望”。　　

【角度点拨】战争是摧残人类的杀手　　

（2）写作素材：肖洛霍夫《一个人的遭遇》中主人公索科洛夫当得知自己唯一的希望――儿子，在战争结束的最后一天牺牲的消息后，并没有一味沉浸在悲伤之中，而是领养了孤儿凡几亚，开始了他另外意义上的人生。　　

【角度点拨】①命运由自己主宰；②不屈不挠的意志可以直面一切苦难　　

27．海因里希?伯尔《流浪人，你若到斯巴……》　　

 写作素材：德国作家海因里希?伯尔的《流浪人，你若到斯巴……》通过一名德国伤兵的所见所闻所想，让我们看到了战争的惨无人道、牺牲者所处的绝境，以及被战争败坏了的整个年轻一代。透过这一切，更让我们清醒地认识到造成民族灾难和个人不幸的根源――军国角度点拨】①教育是一个民族的固本大计；②战争摧毁的不仅是人的肉体，更是精神　　

28．安妮?弗兰克《安妮日记》　　

 写作素材：《安妮日记》从1942年安妮13岁生日写起，到1944年8月4日被纳粹党卫军发现时为止，记录了安妮13到15岁的心路历程。法西斯剥夺了她在阳光下散步的自由，但是无法剥夺她梦想和思考的权利，她经历着战争的种种罪恶，表达出对自由、和平的无限向往和渴望。　　

【角度点拨】①珍惜和平岁月；②形体可以没有自由，但思想永远是自由的　　

第三专题  历史的回声　　

29．苏洵《六国论》　　

 （1）写作素材：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。　　

【角度点拨】①换个角度思维，你将获得对事物崭新的认识；②奋力以赴方能无往不胜；③失败的路往往是自己铺就的　　

（2）写作素材：赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。　　

【角度点拨】①善始还要善终；②打击人才便是自毁长城 　　

30．杜牧《阿房宫赋》　　

写作素材：嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！　　

【角度点拨】①不爱惜民力，就是自掘坟墓；②水（民）能载舟，亦能覆舟　　

31．苏轼《念奴娇?赤壁怀古》　　

 写作素材：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。　　

【角度点拨】①自古英雄出少年；②什么才是真正的潇洒；③无法磨灭的功业往往永恒　　

32．辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》　　

（1）写作素材：　　

 A．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。　　

 B．斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。　　

【角度点拨】①获取辉煌的业绩才能青史留名；②英雄是时代的脊梁　　

（2）写作素材：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。　　

A．汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥，封山而还。　　

B．元嘉二十七年，宋文帝刘义隆草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，却落得向北回望，仓皇败还。　　

【角度点拨】①凡事预则立，不预则废；②立业当量力而行　　

（3）凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？　　

【角度点拨】①老当益壮，最美夕阳红；②千里马常有，伯乐不常有　　

33．朱启平《落日》　　（1）写作素材：法西斯日本发动蓄谋已久的侵略战争，烧杀抢掠，犯下了滔天罪行，引起世界人民的公愤，在各国人民的奋力抗击下，日本帝国主义以失败告终，不得不向联合国投降。　　

【角度点拨】①多行不义必自毙；②得道者多助，失道者寡助；③团结就是力量　　

（2）写作素材：我们别忘了百万将士流血成仁，千万民众流血牺牲，胜利虽最后到来，代价却十分重大我们的国势犹弱，问题仍多，需要真正的民主团结，才能保持和发扬这个胜利成果。否则，我们将无面目对子孙讲述这段光荣的历史了。　　

【角度点拨】①团结是取得胜利的前提；②落后者要奋力前行；③强大自我才是雪耻的最好方式；④忘记历史就意味着背叛　　

34．《消息二则》（《勃兰特下跪赎罪受到称赞》《加拿大将“南京大屠杀”编入历史教材》）　　

（1）写作素材：德国总理勃兰特访问波兰期间，冒着凛冽的寒风来到华沙犹太人死难者纪念碑下跪赎罪，这一举动赢得了世人的赞美，被誉为“欧洲约一千年来最强烈的谢罪表现”。现任德国总理施罗德也曾亲自去波兰，为刻有下跪谢罪情景的勃兰特纪念碑揭幕。　　

【角度点拨】①历史的真相无可遮掩；②真诚才能赢得理解和宽容　　

2）写作素材：加拿大大不列颠哥伦比亚省教育厅厅长麦菲在温哥华宣布，该厅与省内亚裔社区联合编写的第二次世界大战亚太区历史课推荐教材，将向各中学推出。新教材的第五课内容涵盖南京大屠杀、加拿大战俘等重要历史事实，并提出有关战争受害人索赔、日本政府对二战的认罪态度等与二战历史有关的历史与现实问题。（《加拿大将“南京大屠杀”编入历史教材》）　　

【角度点拨】①还原历史的真相人人有责；②宽　　容、同情、重视人权是人类共同的心愿　　

第四专题  慢慢走，欣赏啊　　

35．余光中《听听那冷雨（节选）》　　

1）写作素材：……一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。　　

【角度点拨】文字是民族的特征　　

（2）写作素材：第三次去美国，在高高的丹佛山居了两年。中国诗词里“荡胸生层云”，或是“商略黄昏雨”的意趣，是落基山上难睹的景象。要领略“白云回望合，青霭入看无”的境界，仍须回中国。　　

【角度点拨】①爱国是“自私”的；②故乡是不会消逝的家园　　

（3）写作素材：饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉；二打中年听雨，客舟中，江阔云低；三打白头听雨在僧庐下，这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠串成。（南宋词人蒋捷《虞美人?听雨》词：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。”） 　　

【角度点拨】①岁月磨人；②自然是惹起情思的媒介；③失去（无法回到）家园的人，心灵往往最脆弱　

（4）写作素材：北宋文学家王禹?因编写《太祖实录》触犯当局，被贬黄州，他破开如椽的大竹为瓦，修建了一座竹楼，并写下了表达恬淡自然、随遇而安情怀的《黄冈竹楼记》。　　

【角度点拨】①沉沦不是消解苦痛的唯一途径；②豁达超然，才能处世不惊；③人要有自己的精神寄托　

36．汪曾祺《金岳霖先生》　　

  写作素材：汪曾祺笔下的金岳霖是个“有趣”的人，上课不脱呢帽，请穿红毛衣的女同学回答问题，向林国达提怪问题，演讲时捏跳蚤玩，和斗鸡同桌进食，跟小朋友比水果大小…… 　　

【角度点拨】①人要有个性；②率真．自然是最好的品格；③因为真实所以难忘（敬重）；④真挚的情感来自细致的观察和真切的体验　　

37．孙犁《亡人逸事》　　

写作素材：　　A．孙犁夫妻结婚很早，但相聚之日少，分离之日多，欢乐之日少，相对愁叹之时多，青春也在战争年代里抛掷，但这一切并没有影响他们的恩爱。　　

B．晚年孙犁深情地说：“过去，青春两地，一别数年，求一梦而不可得。今老年孤处，四壁生寒，却几乎每晚梦见她（亡妻），想摆脱也做不到。”　　

【角度点拨】①爱若醇酒，历久而弥芳；②两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮　　

38．鲁迅《祝福》　　

    （1）写作素材：明清两代进朝廷建立的最高学府国子监读书的人叫监生，清朝乾隆以后，国子监却只是个空名，地主豪绅等可以凭祖先的“功绩”或捐钱取得监生的资格。　　

    【角度点拨】教育没落是亡国的前兆　　

    （2）写作素材：祥林嫂人物形象　　

    【角度点拨】①人祸远比天灾的危害来得大；②反抗必须在觉悟之后；③“忍”不是面对挫折的唯一办法

；④割掉思想的毒瘤，人生（民族）才能走得畅快；⑤没有尊重就没有人权；⑥以无知教育无知，接受者会更无知（柳妈的“友情提醒”）　　

39．曹雪芹《林黛玉进贾府》　　

    写作素材：曹雪芹出生富贵之家，雍正年间，家产被朝廷抄没，举家北迁。曹雪芹移居北京西郊山村，在贫困潦倒的生活中，呕心沥血，“披阅十载，增删五次”，写成了《红楼梦》前八十回。　　

    【角度点拨】①贫困是一笔财富；②逆境出人才；③伟大的作品离不开丰富的阅历　　

必 修 三　　

专题  祖国土　　

40．黄药眠《祖国山川颂》　　

    （1）写作素材：且不要去说什么俄罗斯的森林，英吉利的海，芬兰的湖泊，印度尼西亚的岛了。咱们中国自有壮丽伟大的自然图景.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有一望无际的华北平原，有一泻千里的黄河，有浩浩荡荡的扬子江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有西北诸省的广阔

无垠的青青的牧场，还有说不尽的江湖沼泽…… 　　

【角度点拨】①月是故乡明；②河山在梦萦，祖国在心中　　

（2）写作素材：我爱祖国的文化。有时我朗读中国诗歌中的名句，体会到其中最细微的感情，捉摸到其中耐人寻味的思想，想像到其中优美的图景，感触到其中铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律，领略到其中言外的神韵。当我读到得意的时候，就不觉反复吟哦，悠然神往。当它触动到我心灵的襞褶的深处时，我就不觉流下了眼泪。　　

  【角度点拨】爱国必须爱祖国文化　　

41．刘白羽《长江三峡》　　

    （1）写作素材：看到万仞高峰之巅，有一细石耸立如一人对江而望，那就是充满神奇缥缈传说的美女峰了。据说一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船覆灭顶，他的妻子抱了小孩从峰顶眺望，盼他回来，一天一天，一月一月，他终未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿等候着他至今还在那儿等着呢！…… 　

    【角度点拨】①真爱永恒；②爱是一种伟大的力量；③爱是最美的语言　　

（2）写作素材：据袁崧《宜都山川记》载：秭归是屈原故乡，是楚子熊绎建国之地。后来屈原被流放到汨罗江，死在那里。民间流传着：屈大夫死日，有人在汨罗江畔，看见他峨冠博带，美髯白皙，骑一匹白马飘然而去。又传说：屈原死后，被一大鱼驮回秭归，终于从流放之地回归楚国。　　

 【角度点拨】①高尚的精神永不死；②屈原永远是人类追求的人格标杆　　

42．〔波兰〕雅－伊瓦什凯维奇《肖邦故园》　　

    （1）写作素材：肖邦于1930年到法国定居，创作了大量饱含爱国情感的优秀作品，临终嘱咐亲人把自己的心脏运回祖国。　　

    【角度点拨】祖国在心中永远最重　　

    （2）写作素材：倘若此刻我们听到，或者亲自弹奏伟大作曲家临终前的最后一组马祖卡曲，我们必能从中听到昔日国内歌声的淡淡的旋律。由于他半世坎坷，命途多舛，也由于关山阻隔，有国难投，这一组马祖卡曲似乎是被万种离情、一怀愁绪所滤过而净化了，跟乡村的质朴相距甚远，但它们无疑是出自故里，跟这片土地有着千丝万缕的联系。　　

 【角度点拨】祖国是永远无法忘怀的根　　 （3）写作素材：到了肖邦之家，你会亲眼见到，而且确信，作为民族的最坚韧的纽带，作为民族精神的支柱和基础的伟大艺术具有何等不可估量的威力。密茨凯维支的诗，肖邦的音乐，对于波兰人而言，就是这样的支柱。　　

【角度点拨】①伟大的作品具有不可估量的威力；②高尚的人格精神是民族的支柱　　

43．闻一多《发现》、艾青《北方》、舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》、阿赫马托娃《祖国土》　　

    写作素材：　　

    A．我来了，我喊一声，迸着血泪/“这不是我的中华，不对，不对”（闻一多）　　

B．呕出一颗心来，你在我的心里。（闻一多）　　

C．我爱这悲哀的国土/它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/与宽阔的姿态/坚强地生活在大地上/永远不会灭亡/我爱这悲哀的国土/古老的国土――这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族（艾青）　　

D．但我们都躺进它的怀里，和它化为一体/因为才不拘礼节地称呼它：“自己的土地。”（阿赫马托娃）　　

E．英国诗人拜伦有一句名言：“连祖国都不爱的人是什么也不会爱的。”（《写作实践》）　　

【角度点拨】①爱国是发自肺腑的真情；②爱国不只爱它的富饶，更担忧它的困顿　　

第二专题  号角，为你长鸣　　

44．屈原《离骚（节选）》　　

    （1）写作素材：纷吾既有此内美兮，又重之以修能。　　

    【角度点拨】内外兼修才是真正的美　　

   （2）写作素材：汩余若将不及兮/恐年岁之不吾与/朝搴觑之木兰兮/夕揽洲之宿莽/日月忽其不淹兮/春与秋其代序　　

    【角度点拨】时光易逝，青春难再　　

45．〔俄〕普希金《致西伯利亚囚徒》　　

    写作素材：　　

    A．普希金的创作和活动令沙皇政府颇感头痛，他们用阴谋手段，挑拨法国籍宪兵队长丹特斯亵渎普希金的妻子纳塔利娅?尼古拉耶芙娜?冈察洛娃，激怒普希金，结果导致了1837年普希金和丹特斯的决斗。决斗中普希金身负重伤，不治身亡，年仅37岁。他的早逝，令俄国进步文人曾经这样感叹：“俄国诗歌的太阳沉落了”。　　

   B．十二月党人原本是俄罗斯帝国农奴制的受益者。他们是年轻的贵族，是沙皇制度的支柱，担任着沙皇政府各个行政机关和军队的领导职务，有着大好的前程。但是，他们认为压得人民喘不过气来的农奴制度是可耻的，自己所享有的种种特权是一种罪孽。于是，他们挺身而出，为废除农奴制和专制制度而斗争。　　

C．十二月党人的妻子们是值得大书特书的，她们没有听从尼古拉一世允许改嫁的谕令，也没有被用来拦阻她们的种种恫吓吓倒。她们宁愿放弃堆积如山的黄金，宁可在拿着武器的哥萨克卫兵的押送下被铁链捆锁着行走，也要到那苦寒的野兽出没的地方去，守在自己的丈夫身旁，义无反顾的妻子们令铁石心肠的阻拦者也不由得泪雨滂沱。　　

【角度点拨】①正直文人生存的环境常常困顿；②对尊严与自由百折不回的追求是贵族精神的核心；③意义与价值是掂量生命轻与重的砝码；④幸福在于灵魂的满足。　　

46．〔美〕惠特曼《啊，船长，我的船长哟》　　

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   2009年高考专题强化训练数学直线、圆、圆锥曲线

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   2009年高考专题点拨数学直线、圆、圆锥曲线

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湖南省郴州市2009年高三第三次教学质量监测

理科综合试题

注意事项

1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。

2．考生作答时，选择题和非选择题均须作在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。

3．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

4．考生须声明，否则后果自负。

考生注意

1．本试卷分选择题和非选择题两部分。

2．可能用到的相对原子质量：  H―1 C―12   N―14  O―16   Al―27

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湖南省郴州市2009年高三第三次教学质量监测

数学试题（文）

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湖南省郴州市2009年高三第三次教学质量监测

数学试题（理）

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2000－2008年全国各地高考地理试题汇编：等值线

(2000广东地理卷)读图4，判断16―18题。

16．河流ab段的流向为B

    A．自西北向东南B．自东南向西北

    C．自东北向西南D．自西南向东北

17．断崖顶部的E点海拔可能为D

A．59米  B．99米 

C．199米  D．259米

18．下述土地利用方式中较不合适的是A

A．甲坡修水平梯田种水稻 

B．丙坡种植果树

    C．乙坡植树种草  D．乙坡修水平梯田种水稻

35．图12表示北半球中纬地区11月某日等压线分布(单位：百帕)。

据此完成下列要求：(8分)

    (1)用虚线在图上划出低压槽(或高压脊)的位置。

    (2)在虚线两侧分别用箭头符号表示出有摩擦力时的风向。

    (3)甲地即将出现      天气，主要原因是        。

35．(1)见图(2分)(2)  见图(2分)(每侧只

    画一个箭头，只要方向正确即可)

    (3)大风降温(2分)  冷锋过境(2分)

(2000江浙卷)读华北某地地形图（图1），据图判断1～3题：

    1．①②③④四条坡面线的坡度比较C

    A．①＜③               B．①＜②

C．①＞②               D．③＝④

2．实际调查发现乙城植物生长好于甲坡，其原因为乙坡的B

A．日照较强，辐射收入多        

B．蒸发较少，土壤水分条件较好

C．气温较高，且日变化大        

D．降水较多，水源充足

    3．若乙坡植被受破坏成为荒坡，则对其合理的开发整治措施是D

        A．放牧山羊             B．种植喜阳的经济林木

    C．修梯田，种植水稻     D．营造混交林

33．图3是某年欧洲降水pH值等值线图，读图回答（10分）：

(01江浙卷)36．某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。读图4，完成下列要求。（15分）

图4

1．判断在E、F、G三个地点中，能目测到公路上经过H处车辆的是        。

2．试用地形剖面图解释你所做的判断，并作简要说明。图画在下面的框内。

说明：                                                。

3．经该公路从山区外运的物产主要有茶叶、柑橘、毛竹等，该学校所在的省区简称是（将正确选项前的字母填在题后括号内）

A．鲁       B．浙       C．青        D．吉                    【     】

36．（共15分）（1）G（4分）

（2）正确作图（见图）（7分）

从剖面图上可以看出G地到H点之间没有障碍，可以清晰地观察。（2分）

（3）B（2分）

（01津晋卷）图2是北半球部分地区某时刻地面天气图。读图2，回答9～11题

图2

9．图2中a、b、c三地气压P相比较A

A．P_a＞P_b＞P_c            B．P_a＜P_b＜P_a

C．P_b＞P_c＞P_a                  D．P_b＜P_c＜P_a

10．当图2所示天气系统影响我国时，我国北方地区不可能出现的自然现象是C

A．沙尘暴       B．干旱         C．泥石流         D．暴雪

11．此时可能出现的现象是B

A．地球公转到远日点附近                B．太阳耀斑爆发

C．我国大部分地区太阳早于6：00升起    D．太阳直射北半球

(02全国卷一)读图1，回答8－10题：

8．M处的气压数值可能为C

    A．1020、1012．5

    B．1017．5、1020

    C． 1017．5、1015

    D．1015、1012．5

9．N处的盛行风向不可能是D

    A．南风

    B．西风

    C．西南风

    D．东北风

10．图示地区4月份因大陆气团与海洋气团交

    绥而降水较多的地方为D

    A．① B．②

    C．③ D．④

 读图2，回答11－12题：

11．图2中，影响等值线向外海凸出的主要因素是D

    A．降水

    B．暖流

    C．寒流

    D．径流

12．在等值线的年内变动中， Q点（2．8等值线上的最东点）距大陆最近的时段是A

 A．2月            B．5月      

C．7月            D．10月

(02春季文综卷)读右图，图中等高线表示一种风力堆积的地表形态。回答7～9小题。

7．图示地区的盛行风向是B

A  东北    B  西北

C  东南    D  西南

8．Q点对P点的相对高度（H）最大可以达到（米）C

A  40＜H＜41    B  49＜H＜50

C  59＜H＜60    D  60＜H＜61

9．该类地形在我国可能广泛分布的地区是C

A  东北地区     B  东南地区    C  西北地区    D 西南地区

（03全国卷一）36．（24分）古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱。北顾但寒沙衰草……”据此和图4，回答下列问题。

图4

（1）图4中有6个经纬线交点，其中与游记作者登临之地相距最近的交点的地理坐标是                。作者北顾的是              高原的深秋景色。（8分）

（2）描述图中10℃等温线的走向，并说明其原因。（16分）

36．（1）115°E，41°N    内蒙古（张北、坝上亦可）

（2）10℃等值线东半段接近东西走向（与纬线平行）；主要受纬度（太阳辐射）因素影响。该等值线西半段因受东北一西南走向的太行山（黄土高原东缘）影响，呈东北一西南走向。

(03江苏地理)31．图10表示某研究小组实测的上海市某日14时气温分布状况。读图完成下列要求：（14分）

（1）在图中初绘35.0℃、35.5℃的两条等温线。

（2）简述上海市上时气温的分布规律。

（3）简述上海市在长江、沿海水运中的区位优势。

31．（14分）

（1）

（2）城区高，四周低（或由市区向郊区递减）。

（3）上海市位于长江航运出海的河运终点（河口）；位于我国沿海航线的中间位置。

（2004全国卷二）36．(36分)图2中等高线的等高距为1000米。读图2，完成下列要求：

(1)简要叙述图示区域地形的突出特征。(6分)

(2)简要说明形成该区域地形特征的内外力作用。(2分)

(3)简述M河的水文特征。(8分)

(4)在开发利用M河时，应如何协调开发和环境的关系?(8分)

(5)图示区域中被列人世界遗产名录的有_____________和____________。(2分)

36.(1) 山河相间山高谷深

(2) 内力作用主要表现为亚欧板块和印度洋板块强烈挤压，地壳不断隆升；外力作用主要表现为亚热带湿润气候条件下，流水的侵蚀和切割作用

(3) 水量丰富，落差大，多峡谷，水能丰富

(4) 开发利用主要表现为开发其水能资源和生态环境资源；开发水能时要注意防止水土流失和保持原有的生态平衡

(5) 三江并流、丽江古城

（04江苏地理卷）9．图5是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”意境的是D

    A．a图              B．b图              C．c图              D．d图

地下水是一种宝贵的水资源。回答26-27题。

26．图9为某地两条河流两侧的潜水位等值线示意图，可反映河流与潜水补给关系的一般情况。图中数字表示潜水位(单位：米)。读图判断。AC

  A．a图河流和b图河流均自北向南流

  B．a图河流自北向南流，b图河流自南向北流

  C．a图潜水补给河流，b图河流补给潜水

  D．a图河流补给潜水，b图潜水补给河流

27．近年来，苏南地区封闭了大量的机井，其原因主要是AB

  A．减缓地面沉降     　　　   B．保护地下水资源

  C．地下水开采成本高   　　　 D．苏南地表水丰富，不需要开采地下水

（04广东地理卷）31．读图8，完成下列要求：（30分）

（1）在图中标注出该区域的最高点（以H表示），该点海拔约        米。

（2）在地形图下的网格中，画出沿AB线的地形剖面图。

（3）在剖面图上标出M、N两点，将地形分成3类，分别实行封山育林、经济林种植和适度规模的农业种植。对你的地形划分和土地利用方案加以简要说明。

（4）在图示区域内，拟修建一个小型水库。从地形特点考虑，选择水坝的最佳位置，用“∥”标注出。

31．答案要点：（共30分）

（1）H位置见图，600-649

（2）垂直坐标标注正确      剖面线正确    （参见图）

（3）M、N点的海拔分别为350米和250米（参见上图）

就剖面线所在的山坡看，高于M的坡度较陡，应该实行封山育林。在MN之间的山坡，坡度中等，不宜开垦，但是可以适度发展果树种植。低于N的山前地带，地势平缓，可以适度发展种植业。

（4）见图

36．（26分）读图8，回答：

（1）图示地区地形复杂，地势________________。（3分）

（2）PQ线的东南部属于___________________（地形区），该地形区的气温、降水特征是_______________________________________________________________。（9分）

（3）内力作用在图示地区的具体表现有哪些？（8分）

____________________________________________

（4）PQ线的东南部与西北部相比，人口密度较大的是_____________，造成两地人口密度不同的自然原因主要是__________________________________________。（6分）

36．（1）西北高东南低，起伏大。

（2）云贵高原。冬季温暖、夏季凉爽；年降水量较多，集中在夏季。

（3）地震、地热、有色金属矿、变质矿、地质构造等。

（4）东南部。地形（海拔高度）

(05全国文综卷三)36，(36分)假设图示的冬委天气系统以120千米／日的速度向东移动。读图3完成下列要求。

 (1)简要说明A地在未来30小时内风向、风力及气温的变化趋势及其原因(不考虑地形的影响)。(18分)

  (3)C山的名称是             ，它已被列入                   名录。(4分)

36．(36分)答案要点 (1)A地未来30小时内因高压脊(或天气系统)东移，风向将由偏北转为东北风，再转为东风和东南风，同时随着等压线间距缩小(或气压梯度加大)，风力略有增加。随着风向由偏北转向南，A地气温也会略有上升。

    (3)庐山世界遗产(世界人类遗产等)。

（05北京春季文综）36.(26分)读下图，回答问题。

(1)图中F、H两地气温比两侧地区高的自然原因是________________。(4分)

(2)图中丹江口水库出口处和北京两地的平均温差约为________________℃，其主要原因是__________________。（6分）

 (3)京津地区急需调水，分析其水资源短缺的自然原因和社会原因。(8分)

答案：　36.(1)河谷地形

(2)8；纬度差异

(3)降水量少，径流量小；人口稠密，人均水资源量少；工农业发达，需水量大；水污染严重。

（05广东地理卷）33．图6是某区域的示意图，北回归线从本区北部花岗岩和变质岩山区穿过，中部为海积平原，南部为花岗岩丘陵，奇石岛上怪石林立，区内人口约28万，县城距最近的大城市200千米，海沙镇水路经西面海湾到某沿海大城市40海里。根据以上资料，结合图6中提供的信息，解答下列问题。(共22分)

(1)、请概括该地区的区域地理特征。

气候是亚热带季风气候，地形以低山、丘陵为主，（地势南北高，中间低），海岸线漫长，人多地少。

   (3)、晒盐的海水最好从　　B　(填写图中字母)海湾引入，若规划建设一个海滨泳场、深水港和工业区，最好分别选址在　　C　　　处、　D　　处和　　F　处(填写图中字母)。

  (4)、根据该地区的资源状况，试述你对该地区经济发展的设想。

该地区资源缺乏，但海运方便，发展海岛旅游业，海水养殖业，海洋渔业，发展进出口加工业和临港工业，但要注意保护海洋环境和防御台风等自然灾害