4．能根据实际问题的意义以及函数关系式，确定函数的自变量取值范围，并会求出函数值．

[教学过程(第一课时)]

3．能根据图象对简单实际问题中的函数关系进行分析．

2．通过实例，了解函数的概念和表示方法，并能说出一些函数的实例．

1．通过简单实例，了解常量与变量的意义．

5．1　函数

[教学目标]

8、如图这是李明、王平两人在一次赛跑中，路程s与时间t的关系，读图填空：　　　　　　　　　　

①　　 这是一次　　　　　 赛跑．　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　 先到终点的是　　　　　　　　　　　

③　　 王平在赛跑中速度是　　　　　　 m／s

　 9. 如图，AB两地相距50千米，甲于某日下午1时骑自行车从A地出发驶往B地，乙也于同日下午骑摩托车从A地出发驶往B地，图中PQR和线段MN，分别表示甲和乙所行驶的S与该日下午时间t之间的关系，试根据图形回答：

⑴甲出发几小时，乙才开始出发

⑵乙行驶多少分钟赶上甲，这时两人离B地还有多少千米？

⑶甲从下午2时到5时的速度是多少？　 　　

⑷乙行驶的速度是多少？　　　　　 　

7．某居民小区按照分期付款的方式售房，购房时，首期(第1年)付款30000元,以后每年付款如下表．

⑴上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?

⑵根据表格推测,第7年应付款多少元?

⑶如果第x年(其中x>1)应付房款为y元,写出y与x的关系式．

⑷小明家购得一套住房,到第8年恰好付清房款,8年来他家一共交付房款多少元?

6．某种储蓄的年利率为2.5%，存入1000元本金后，则本息和y(元)与所存年数x之间的关系式为 　　　　；4年后的本息和为 　　　　　元(此利息要交纳所得税的20%)．

5．函数y中自变量x的取值范围是　　　　　 ；x时，y=_________．

4．拖拉机的油箱装油40kg，犁地平均每小时耗油3kg，拖拉机工作xh后，油箱剩下油ykg．则y与x间的函数关系式是________________．