4.小结

在进行去括号时，要利用去括号的法则，弄清括号前面是“+”号还是“-”号。

3.例1先去括号，再合并同类项：

(1) 5a-(2a-4b)

解：5a-(2a-4b)

　 =5a-2a+4b

　 =3a+4b

(2) 2x²+3(2x-x²)

解：2x²+3(2x-x²)

　 =2x²+6x-3x²　　 括号内每项都要乘3

　 =-x²+6x

(教师示范解答过程，指导格式)

2.试一试

(1)计算：

1) (3a +3a +4b +4b)+ (a+b)

2) (3a +3a +4b +4b)-(a+b)

(本题实际解决课前留下的疑问“怎样去掉这两个式子中的括号呢？”)

(2)根据运算律去括号：

1)　 a+(-b-c)

2)　 a-(-b-c)

(强调“去括号”实际上就是应用乘法分配律)

1.师生共同揭示去括号法则：

括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项的符号都不改变。

括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项的符号都要改变。

从这张表中你发现了什么？请与同学交流。(组织学生讨论交流，鼓励学生用自己的语言叙述去括号法则)

(教学中可以赋予a,b,c更多的值进行计算，以使学生确信a+(-b+c)与a-b+c的值相等，a-(-b+c)与a+b-c的值相等。)

思考：去括号前后，括号里各项的符号有什么变化？

问：防护林带有多长？水渠有多长？

防护林带长为(3a+3a+4b+4b)+(a+b)

水渠长为(3a+3a+3a+4b+4b)-(a+b)

问：怎样去掉这2个式子中的括号呢？

4．有关定义

3．过不在同一条直线上的三点作圆．

2．做一做(投影片§3．4B)

4．有关定义