6．C解析：X点叶片所含营养元素浓度刚好满足最大产量的最低需求。

7 为验证“镁是植物生存的必需元素”，三位同学进行了实验设计，下列是实验的基本思路，请分别指出三个实验思路能否达到实验目的，为什么?再写出你的设计思路。

　 (1)实验一：取生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器进行培养。对照组容器内盛有蒸馏水，实验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。

　 (2)实验二：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有沙性土壤的容器中(沙性土壤肥力均匀，容器符合实验要求)，对照组浇以蒸馏水，实验组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。

(3)实验三：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有沙性土壤的容器中(沙性土壤肥力均匀，容器符合实验要求)，实验组浇以不含镁离子的完全营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。

(4)下面由你进行实验设计，请写出你的设计思路。

5．A解析：根据水分代谢和矿质代谢的原理进行综合分析。

6 作物叶片中的营养元素浓度与作物产量之间的关系可用下图中的变化曲线表现，以下分析正确的是

　 A．施肥量与作物产量成正比关系

　 B．当土壤板结时，作物营养素含量处于e段

　 C．作物叶片营养素浓度处于x点时，是作物获得高产的最低养分浓度

　 D．作物叶片营养素浓度处于d段时，农田周围环境不会受到营养素的污染

4．D解析：将个体发育和新陈代谢各生理过程进行综合分析。

5 将长势相同的3株蚕豆幼苗分别培养在相同的培养基中，开始测得它们对K⁺和H₂O的吸收基本相同。随后对3株幼苗分别作如下处理：将甲株幼苗剪去部分叶片；给乙株幼苗注射“呼吸阻断剂”；在丙培养基中添加高浓度的KHCO₃溶液。则

　 A．对吸水没有影响的是乙，吸水量减少的为丙

　 B．对吸水没有影响的是丙，吸K⁺量增加的为甲

　 C．严重影响吸K⁺量的是乙，因为呼吸作用加强

　 D．吸收K⁺量有所增加的是甲，因蒸腾作用减少

3．B解析：同一曲线的差异与横坐标有关即呼吸强度一氧气一能量；不同曲线之间差异只能是载体数量的差异决定。

4 植物叶片从幼到老的整个生命活动过程中

　 A．有机物输出也输入，矿质元素只输入

　 B．有机物只输出，矿质元素只输入

　 C．有机物只输出，矿质元素输入也输出

　 D．有机物与矿质元素都既输入，又输出严

2．A解析：Mg为可再利用的元素，可从老叶转移到新叶；Fe为不可再利用的元素，不能从老叶转移到新叶。

3 下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K⁺和NO₃^-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量的不同冈素分别是

　　 A．载体数量、能量　　 B．能量、载体数量　　 C．载体数量、离子浓度　　 D．能量、离子浓度

1．C解析：植物吸收矿质元素离子是主动运输过程，主动运输需载体协助、消耗能量，能量由植物细胞吸收提供，温度、0₂浓度、pH、呼吸抑制剂等因素都能影响植物的细胞呼吸，从而影响根对矿质离子的吸收。植物根吸收水分和吸收矿质元素离子是两各相对独立的过程，二者既存在区别，又有联系，如矿质元素溶于水才能被根吸收，在植物体内随水在导管内运输，根对土壤溶液中离子的吸收影响根对水的　 吸收。

2 将西红柿苗置于既缺Mg又缺Fe的营养液中培养，经过一段时间后，缺素症状分别出现任

　 A．老叶片和新叶片B．新叶片和老叶片　 C．全部叶片　　 D．不能确定叶片

2．如图表示土壤中“甲”矿质元素浓度与植物生长速率的关系，在土壤中“甲”元素的浓度分别为A、B、C、D中的什么浓度下施含有“甲”元素的肥料最有利于植物生长

　 　[解题思路] 　由图示曲线看出：在o-B范围内随甲元素浓度增加，植物生长速率增大，在B-D范围内，甲元素浓度增加，植物生长速率保持不变，当甲元素浓度越过 D时，植物生长速率随甲元素浓度增加而降低，在A浓度下施用含甲元素的肥料最有利于植物生长。

　 [解答]A

规律总结

此类题重在考查矿质代谢与农业生产之间的联系，应注意把握施肥时所要注意的两个原则：要适时(要根据植物的生长季节施肥)、适量(过少，则不能满足作物的需求：过多，则首先是浪费资源且易造成烧苗现象，并容易导致土壤板结，带来环境污染)等。

考点高分解题综合训练

1 植物吸收矿质元素会受到内外因素的影响，下列叙述错误的是

　 A．呼吸抑制剂可降低植物对矿质元素的吸收

　 B．在一定范围内，植物对矿质元素的吸收随温度的增加而增加

　 C．根吸收水分和吸收矿质元素是没有关联的

　 D．光合作用受阻一定时期后，有机物缺乏，影响根吸收矿质元素

1．植物根对矿质元素的吸收与根的呼吸作用有关，下列哪种条件更有利于根对矿质元素的吸收

　 A．疏松的土壤　　 B．板结的土壤　 C．水淹的土壤　　 D．缺氧的土壤

　 　[解题思路]矿质元素的吸收是主动运输过程，需要呼吸供能，疏松土壤(中耕松土)使土壤通气状况良好，促进细胞呼吸，有利于根对矿质元素的吸收。

　[解答]A

2．将重量相同的小麦幼苗置于装满含有全部矿质元素的培养液甲、乙两支试管中，都用较强的光照射，只是把甲试管置于15℃、乙试管置于20℃的条件下，培养若干天，结果乙试管中小麦幼苗重量比甲试管的增加较多，原因是

　 A．甲的幼苗光反应产物少，限制了C0₂的固定，形成有机物少

　 B．乙的幼苗光反应产物多，有利于C0₂的固定，形成有机物多

　 C．乙的温度较高，能提高酶的催化效率，促进光合作用，促进矿质元素吸收，形成有机物多

　 D．甲的温度较低，限制了光反应，合成有机物多

　 　[解题思路]通过题干所述，相同的小麦幼苗培养在相同的完全培养液中，给予相同的光照，所不同的是温度。很显然，20℃与15℃相比较，酶的催化效率较高，呼吸强度较高，矿质元素的吸收速率较高，同时光合速率也高，这样合成的有机物相对较多。故乙试管幼苗比甲试管幼苗的重量增加较多。

　[解答]C

规律总结

此类题应注意把握矿质代谢与下列生理作用之间的关系：

　　 (1)矿质代谢与水分代谢是两个相对独立的过程。二者有联系，如矿质元素必须溶于水以离子形式才能被吸收，矿质元素运输的动力是蒸腾作用，矿质元素含量的多少则直接影响根细胞液的渗透压，进而影响植物的吸水能力。

　　 (2)矿质元素的吸收与呼吸作用的关系。由于其吸收方式为主动运输，故需要消耗能量，能量由呼吸作用提供，所以呼吸作用又是矿质元素吸收的动力。

　　 (3)矿质元素与光合作用的关系。适当的提高必需矿质元素的含量会提高光合作用效率。如N元素是ATP、NADPH和光合作用相关酶的组成元素：而Mg元素则是组成叶绿素的原料。

综合问题二

矿质代谢知识在农业生产中的应用

1．对小麦由孕穗期进入开花期生理状态的叙述，恰当的是

　 A　 对水分的需要量不变

　 B．对P、K的需要量不变

　 C．同化作用仍然大于异化作用

　 D．营养器官的生长加快，为生殖器官提供更多的营养

　　 [解题思路]　 同一植物在不同生长发育时期对水分和矿质元素的需求量都不同，在营养生长期，营养主要供给营养器官，只有在开花后，营养才主要供给生殖器官。在开花期之前，植物处于营养生长的旺盛期，同化作用大于异化作用。

　[解答]C