4．能读懂统计图并从中获取信息，能形象、有效地运用统计图描述数据．

3．通过实例，体验收集、整理、描述和分析数据的过程

2．了解近似数与有效数字的概念，能按要求取近似数．体会近似数的意义及在生活中的作用．

1．能形象地描述百万分之一等较小的数据，并用科学记数法表示它们，进一步发展数感；能借助科学计算器进行有关科学记数法的计算．

6.　　　　 (02辽宁)两个物体A、B所手压强分别为(帕)与(帕)(、为常数)，它们所受压力F(牛)与受力面积S(米²)的函数关系图象分别是射线、，如右图所示，则(　　 )

A. 　　　　　　　　　　　　 B.

C. 　　　　　　　　　　　　 D. ≤

4.　　　　 (03青岛)一列火车从青岛出发，加速行驶一段时间后开始匀速行驶. 过了一段时间，火车到了下一个车站. 乘客上下车后，火车又加速，一段时间后再次开始匀速行驶，下图中的(　　 )可以近似地刻画出火车在这段时间内的速度变化情况.

3.　　　　 (03黄冈)同学们都做过《代数》课本第三册第87页第4题：某礼堂共有25排座位，第一排有20个座位，后面每一排比前一排多1个座位，写出每排的座位数m与这排的排数n的函数关系式并写出自变量n的取值范围.

上题中，在其他条件不变的情况下，请探究下列问题：

(1)当后面每一排都比前一排多2个座位时，则每排的座位数m与这排的排数n的函数关系式是______________(1≤n≤25，且n是整数).

(2)当后面每一排都比前一排多3个座位、4个座位时，则每排的座位数m与这排的排数n的函数关系式是______________(1≤n≤25，且n是整数).

(3)某礼堂共有p排座位，第一排有a个座位，后面每一排比前一排多b个座位，试写出每排的座位数m与这排的排数n的函数关系式并指出自变量n的取值范围.

2.　　　　 (02聊城)如右图，正方形ABCD的边长为2cm，P是边CD上一点，连结AP并延长与BC的延长线交于点E. 当点P在边CD上移动时，△ABE的面积随之变化.

(1)设PD=xcm(0<x≤2)，求△ABE的面积y与x的函数关系式，并画出函数的图象；

(2)根据(1)中的函数关系式，确定点P在什么位置时S_△ABE=400cm²？

1.　　　　 (04柳州)如右图，将一个“瘦长”的圆柱钢锭经过多次锻压成一个“矮胖”的圆柱钢锭(不计损耗)，则在锻压过程中，圆柱体积与高的关系可用图象(如下图)表示的是(　　 )