2．对漫画中母子俩的言行认识错误的是()

A．母亲未能尽到家庭保护的责任

B．儿子缺乏正确的判断标准

C．母亲对儿子的引导有误

D．母亲在教育儿子要树立远大的理想

思路解析：儿子面对父亲的受贿行为不但不加以指责和劝阻，反而有意仿效，说明其缺乏正确的是非标准；母亲对儿子的表现看在眼里，不批评反而大加赞赏，缺乏对孩子的正确引导，违反了未成年人保护法关于父母要以正确言行引导教育未成年人的规定。

答案：D

1．小军喜欢集邮。一天他在学校传达室发现一封信上有张自己喜欢的邮票。他悄悄地把信拿走，撕下了邮票，把信丢到了垃圾桶里。他的做法()

①没有分清是非　②是个人的正当爱好，没有什么错误　③应该受到批评，因为他损害了他人的利益　④是违背道德和法律标准的

A．①③　 　　　　　 B．②④

C．①②③ 　　　　　　 D．①③④

思路解析：为了集邮毁弃他人信件，是极不道德的，也是违法行为。从这件事中可以看出小军是非观念不清，他应加强思想品德修养。

答案：D

　　 文彪对世界充满了好奇。他对什么都感兴趣，只要是他观察和想象到的新鲜东西，都爱研究一番，试着做一做。有一天，文彪听邮递员说，使用世界通用的邮筒分信很辛苦，也影响邮递速度，就下决心发明一个新式邮筒。经过反复设计、修改，他终于发明了一种既能减轻分信负担，又能加快邮递速度的邮筒，这项成果还获得了第一届全国青少年科技发明创造比赛一等奖。文彪的生活也因这些“小发明”“小创造”而充满了无限的乐趣。

文彪的成功给我们什么启示？

思路解析：生活就是七色阳光，生活是一幅绚丽画卷，生活就是一首美丽的乐章！学习之余，你是否喜欢听一听优美的音乐？是否喜欢看一看新闻，了解一下国家大事？是否喜欢观看动人心魄的体育比赛？是否喜欢下棋、书法、绘画？是否有过塘边垂钓的经验？是否喜欢看大海、登高山，以抒情怀、陶冶情操、劳其筋骨、磨砺意志？

3.有人说，培养个人的兴趣爱好，发展个人的特长会妨碍学习。(　　 )

思路解析：培养个人的兴趣爱好，发展个人特长，不妨碍学习。它可以拓宽人们对学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力，激发创造力。

答案：(×)

2.既学好课本知识，又拓展文化生活领域，是培养高雅情趣的重要途径。(　　 )

思路解析：既学好课本知识，又拓展文化生活领域，是培养高雅情趣的重要途径。

答案：(√)

1.高雅情趣是人生来具有的，随着年龄增长，高雅情趣也就显现出来。(　　 )

思路解析：高雅情趣不是人生来就有的，需要经过后天培养，才会形成。

答案：(×)

3.现实生活中，有的人讲究穿名牌，摆阔气，在公共场所行为粗野，满嘴脏话。有这种行为的人经常受到人们当面或者背后的谴责。这是因为(　　 )

A.这种情趣是不文明的情趣

B.这种情趣是健康的生活情趣

C.说脏话影响人的心情，无法办事

D.它是对生活充满乐观、积极态度的情趣

思路解析：有的人讲究穿名牌，摆阔气，在公共场所行为粗野，满嘴脏话。这显然是一种庸俗的生活情趣。庸俗的生活情趣，即不文明的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。所以有这种行为的人经常受到人们当面或者背后的谴责。

答案：A

2.老孙和老刘是年轻时的同学，后来他们一齐从工作岗位上退休回家。老孙在家里养花弄草、照看孙女，忙里偷闲还去茶社去唱出京戏，整日生活得有滋有味，身体硬朗，精神抖擞；而老刘退休后成天在家里无所事事，闷闷不乐，整天打不起精神来，没过几年，就显得老态龙钟了。这说明，高雅的生活情趣(　　 )

A.有助于人们更有工作的激情和创造力　　　　　　　　 B.有益于个人的身心健康

C.有利于开阔人的眼界，丰富人的知识　　　　　　　　 D.有助于提高人们的道德文化水平

思路解析：比较老孙和老刘两个人的生活经历不难发现高雅的生活情趣有益于个人的身心健康。

答案：B

1.丰富文化生活，应该做到科学化。下列文化生活现象中，符合科学化要求的是(　　 )

A.通宵打扑克、搓麻将

B.刚吃完饭就去球场踢球

C.为了搞好学习，把所有课余时间都用来做作业

D.做完作业后，适当听听音乐，唱唱卡拉OK

思路解析：符合科学化要求即应是高雅的生活情趣。高雅的情趣是健康、文明、科学、向上的情趣。它应该符合社会道德和法律的要求，体现了一个人对美好生活的追求。以此标准作为判断依据。

答案：D

2.培养高雅情趣，要从日常的平凡小事做起。(　　 )

思路解析：培养高雅情趣，要从日常的平凡小事做起，从一点一滴做起，从自我做起。

答案：(√)

10分钟训练 　(强化类训练，可用于课中)