1.目前，各种网站良莠不齐，有的充斥一些不健康的内容，青少年很容易误入歧途。学生王某自从迷上网上聊天之后，结识了社会上一些不三不四的人，荒废了学业。家长和老师怎么劝他也不听，最后发展到离家出走。这一事实告诉我们(　)　

A．生活中处处是诱惑，青少年无法摆脱　

B．沉迷网络荒废学业，危害人们的身心健康　

C．我们一定要提高自己的辨别察觉能力，拒绝不良诱惑　

D．青少年要学会拒绝，绝不能上网　

提示：网络生活的新鲜、刺激对我们来说是个不小的诱惑，如果不能很好地把握自己就有可能影响我们的健康成长。但是，对于网络的作用应该客观地对待，网络作为现代科技的产物有其积极的一面，关键在于我们如何来利用它。只要学会抵制不良诱惑，相信网络会让我们的生活更精彩。

答案: BC

14.“管鲍之交”是我国历史上的一段佳话。《史记·管晏列传》中记述了管仲与鲍叔牙之间的交往和谅解：“管仲曰：‘吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。’” 　

(1)就“管鲍之交”谈谈你的看法。　　　　

(2)把你生活经历中得到别人谅解时的感受说出来，与大家分享。　　　　　思路解析：“管鲍之交”给人的启示在于，人们在交往中要坚持与人为善，以宽容之心去对待自己周围的人，善于理解和谅解他人，以真诚之心待人，这样才能获得真正的朋友。在自己的经历中，一定会有被人谅解的事发生，自己当时的感受如何，从中有了哪些感悟，把它真实地记录下来，供大家借鉴、分享。　

答案：(1)朋友相交，贵在知心。“管鲍之交”之所以被传为佳话，就是因为在管鲍之间存在着一种真诚的宽容和谅解。朋友之间相互理解、帮助和支持是非常重要的，如果没有鲍叔牙的胸怀，管仲可能很难在历史上留名；如果没有管仲的雄才大略，鲍叔牙也许永远只是一个商人。

(2)略　

我实践 我提高

13.材料一：林肯对政敌素以宽容著称，但他这种宽容却引起一位议员的不满。该议员说：“你不应该试图和他们交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“让他们变成我的朋友，难道不正是在消灭我的敌人吗？”　

材料二：一位韩国留学生在美国被11名不良少年殴打致死。之后，所有嫌疑人都被逮捕，社会公众和新闻界都呼吁对这些不良少年予以严惩，可受害人的家长却要求尽可能减轻对这些少年的处罚，并主张设立一笔基金，帮助这些少年摆脱残暴、粗鲁、野蛮和病态的性格。　你怎样评价林肯和材料二中这位家长的行为？　　　

思路解析：林肯和这位韩国留学生的父母对待自己的政敌和害死儿子的凶手的态度，切实体现了他们的宽容之心和与人为善的美德。结合所学，就他们这样做的原因和带来的结果进行分析评价，发表自己的观点就可以了。　

答案：他们都具有与人为善的优秀品质。与人为善是中华民族的传统美德，也是我们当代人必备的道德品质。善良包含着克己、真诚、尊重、理解、宽容等方面的美德。为人宽容能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；为人宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；为人宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵安宁和满足。理解是人际交往的润滑剂，有了理解。就会有谅解和同情。多一分理解，就少一分误解、少一分怨恨、多一分融洽。尊重是现代文明的基石，是人际交往的前提，尊重他人是做人的基本道德。我们只有尊重他人，才可能得到他人的尊重。　

我参与 我成长

12.有人认为，与人为善就是只能讲宽容，不能讲原则。你认为这种观点对吗？简单阐述理由。　　　

思路解析：与人为善讲究宽容，宽容别人的过失，不斤斤计较。但是与人为善并不是当好好先生，对于那些有损公共利益、伤及无辜和故意伤害自己的人绝不是不讲原则、姑息迁就，而是进行坚决的斗争。上述观点把宽容与讲原则对立起来，是错误的。　

答案：这种观点是不正确的。因为：

(1)善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。在合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。在他人无意或者过失伤害了自己，应不予计较和追究，由衷地原谅、饶恕他人的错误和过失；哪怕是他人在故意刁难自己，只要没给自己造成严重伤害，对方又表示了歉意，也可原谅、饶恕对方。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人，有爱心的表现。

(2)但是，宽容并意味着是非不分，也不是不讲原则，对待“坏人”，我们绝不能迁就，在原则上绝不能让步。

我评析 我公正

11.某班一度流行起外号，那些难听的外号一旦落到谁的头上，谁就背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。其实，谁都不愿意成为被取笑的对象，即使那些捉弄别人的人也是如此。　 (1)你有过被人“捉弄”的经历吗？当时心里是什么滋味儿？　　　

(2)联系上述现象，说明在合作交往中做到“己所不欲，勿施于人”的重要性。　　思路解析：取笑、嘲弄他人，是对人的不尊重，会给人一种被羞辱的感觉，严重影响与他人的合作。如果换位思考，想一想自己被取笑、嘲弄的滋味，可能就不会再有这种举动，这也正是“己所不欲，勿施于人”。针对经常发生在我们身边的现象，分析阐述为什么要“己所不欲，勿施于人”的道理，认识到这样做的重要性，对我们学会与人交往、相处是有益的。　

答案：(1)略

(2)在生活中，我们每个人的性格、志趣、爱好以及对事物的看法和做事的方法各不相同，能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。只有做到“己所不欲，勿施于人”，设身处地为他人着想，体谅对方的情感，才能与他人友好地合作相处。

10.观察本班同学在待人接物上的表现，记录其中与人为善的事例和强人所难的不和谐现象，并分析其造成的影响。

思路解析：在现实生活中，我们的身边大多数同学都能够做到与人为善，但也有一些同学受各种因素的影响还做不到这一点。观察本班同学在待人接物上的表现，记下这两种现象，看看对自己和他人造成了哪些不好的影响。　

答案：只要符合实际即可，略。

9.一个缺乏善良之心的人，是不可能享受到真正的快乐的。(　)　

思路解析：一个缺乏善良之心的人，其行为必然是既伤害别人，也伤害自己，远离友谊、信任、同情、理解，哪里还有什么快乐可言呢？正所谓“君子坦荡荡，小人常戚戚”。　

答案：√　

我思考 我快乐

8.将心比心就是急人所难，遇事能够替别人着想，但当别人功成名就的时候还是心存忌妒。(　)　

思路解析：将心比心不仅是急人所难，也是成人之美，也就是真心诚意地为别人的成功而高兴。心存忌妒是与善良格格不入的。　

答案：×　

7.归结起来，善良就是一颗真诚广博的心。(　)　

思路解析：善良包含着多方面的美德，它不仅是无私的，也是博大的。　

答案：√