1．能从原子的角度描述物质的构成，如例1。

3．初步掌握相对原子质量的概念。

2．掌握从原子的角度来分析化学变化的实质。

1．了解原子的概念和构成。

25．(10分)下面是某科研小组对“蜡烛燃烧前后各物质质量之和会发生变化吗？”的问题进行实验探究的例子，他给出了实验探究的一般步骤。

[假设]①会发生变化　 ②不会发生变化

[收集、整理资料]

(1)蜡烛燃烧需要氧气，生成二氧化碳和水；

(2)氧气、二氧化碳等为气体；

(3)由(1)(2)可知实验必须在密闭容器中进行。

[设计并进行实验]

(1)将一支蜡烛放在集气瓶中，塞上塞子，称其质量为W₁g；

(2)将蜡烛点燃，立即塞上塞子；

(3)待蜡烛熄灭，集气瓶冷却，再称量质量为W₂g。

[分析现象、得出结论]

(1)如果W₁=W₂，则蜡烛燃烧前后物质的质量之和不变。

(2)如果W₁≠W₂，则蜡烛燃烧前后物质的质量之和发生变化。

请模仿上例，对“液化石油气里含氢元素吗？”的问题进行探究。

24．(7分)某校初三学生研究性学习小组的同学做了一系列探究性实验，简要过程如下：

实验一：把装有蓝色硝酸铜溶液的小试管小心地放入盛有澄清石灰水的小烧杯中，将小烧杯放到托盘天平上用砝码平衡(如图1)。取下小烧杯并将其倾倒，使两种溶液混合并发生反应，生成蓝色沉淀，再把小烧杯放到托盘天平上，发现天平仍然平衡。　　　　　

实验二：在装有稀盐酸的锥形瓶口部套上一个气球(气球内预先装有适量碳酸钠粉末)将锥形瓶放在托盘天平上并用砝码平衡(如图2)取下锥形瓶将气球内的碳酸钠加入瓶中与盐酸反应，此时气球鼓起。再将该锥形瓶放回天平托盘内，发现天平的指针向右偏转(如图3)。同学们又将实验二重做了几遍，结果一样。

请根据上述结果回答问题。　　　　　　　　　　

(1)　　　 实验一证明了_________________________________________

(2)　　　 写出实验二中所发生反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　

(3)　　　 实验二的结果能否推翻实验一所得出的结论(填“能”或“不能”)。如果能说

明为什么，如果不能，则请简单分析产生这一结果的可能原因__________________。

23．(6分)(03上海市)化学家舍勒和普利斯特里早在l 8世纪就先后独立地发现了氧气，但由于受“燃素理论”的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素。”组成的，物质燃烧后剩下的是灰，而燃素本身变成了光和热，散逸到空中去了)，使他们放弃了自己的研究成果。根据“燃素理论”推知，燃烧后物质的质量应当减轻。但法国化学家拉瓦锡在研究磷以及一些金属燃烧时，做了大量的定量实验，实验结果都与“燃素理论”相违背。他大胆质疑，尊重实验事实，进行深入研究，克服重重阻力，冲破了“燃素理论”的束缚，发现了氧气。请回答： (1)拉瓦锡之所以成为氧气的发现者，应该归功于拉瓦锡具有的　　　　　 科学精神。

(2)拉瓦锡推翻“燃素理论”的实验事实是　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)用学过的理论解释磷燃烧时质量的变化情况：　　　　　　　　　　　　　 。

(4)写出实验室制备氧气的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)实验室可用　　　 　法来收集氧气。

(6)用(4)和(5)中的方法制备和收集氧气时；需要的玻璃仪器是(填编号)：　　　 。　

　a．试管　　 b．漏斗　 c．酒精灯　 d.导管　　 e．胶头滴管　　 f．集气瓶g．量筒　

22．(4分)自来水消毒过程中通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

(1)请写出该反应的化学方程式______________。(2)A物质属于______。(填物质分类)

(3)D物质中氯元素的化合价为__________________。

(4)分析以上微观过程模拟图，你能总结出的一条结论是_________________。

21．(3分)某气体由SO₂、H₂ 、CO₂中的一种或几种组成。现测得该气体中氧元素的质量分数为50%，则该气体可能有的各种组成为　　　　　　　　　　　　　　 。

20．(5分)在某反应3A+B=2C+3D中，4.2gA恰好能和8gB完全反应，生成物中有6.6gD。若要反应生成11.2gc，则需要A的质量为　　　　 　g。这是因为在一切化学反应中，反应前后　　　　　 没有改变，　　　　 没有增减，　　　　　 没有变化。如果D为二氧化碳，则B物质的相对分子质量为　　　　　　 。