(一)几何模型

1．(新题快递)如图表示的是甲状腺激素、生长激素和性激素在不同年龄阶段对生长发育的影响程度，据图并结合所学知识，分析下列说法，其中错误的是(　)

A．幼年时甲状腺激素缺乏，将会影响大脑的发育

B．生殖器官的生长发育只在8-20岁之间进行

C．从出生到20岁左右，一直分泌较多的激素是生长激素

D．人的生长发育受到多种激素的共同调节

解析：从图可知，15岁左右是生殖器官生长发育的关键时期，但在其他时间段也存在生长发育，只是程度较小。

答案：B

2．(新题快递)现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下例说法错误的是(　)

A．a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素

B．a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育

C．d激素最主要的作用部位是肝脏

D．切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素a、e

解析：根据所学知识可知，甲状腺激素与肾上腺素、生长激素与甲状腺激素、胰高血糖素与肾上腺素这三对激素间在某些生理作用方面具有协同作用；胰高血糖素与胰岛素在血糖含量的调节方面具有拮抗作用；综合题图可知b为甲状腺激素、e为胰岛素、c为肾上腺素、a为生长激素、d为胰高血糖素。a、b在生长发育方面具有协同作用，但a侧重对生长的促进，b侧重对发育的促进。d激素作用的器官主要是肝脏。由于d、e的分泌基本不受垂体的控制，所以切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素d、e。

答案：D

10．(2010·上海徐汇期末抽测)下图表示人体中的免疫过程的示意图。请分析并回答有关的问题：

(1)图中表示的是________免疫过程。

(2)b细胞的名称为________，c细胞称为________。

(3)若图中抗原再次进入人体内，则能被图中________细胞特异性识别。(填图中代号)

(4)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，作用于心脏瓣膜细胞则会患风湿性心脏病， 这属于免疫失调中的__________病。如果抗原为过敏原，则d分布在人体的______________________部位。

(5)器官移植会产生排异反应，这是由________细胞引起的。

解析：(1)根据体液免疫和细胞免疫的过程可以判断，这是一个由抗体发挥作用的体液免疫过程。因为最终的免疫活性物质是由B淋巴细胞增殖分化后的细胞(效应B细胞即浆细胞)产生。

(2)B淋巴细胞接受抗原刺激之后，增殖分化为效应B细胞(浆细胞)和记忆细胞。

(3)B淋巴细胞增殖分化形成的记忆细胞可以保持对抗原的长期记忆，当相同抗原再次进入体内时，可迅速作出识别，激发二次免疫，快速消灭抗原。

(4)如果因为特殊原因而使得免疫系统攻击自身的组织或器官，这种免疫失调疾病属于自身免疫病。与过敏反应有关的抗体主要分布在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。

(5)器官移植中的免疫排斥反应，主要是因为T细胞将移植的器官作为抗原攻击。

答案：(1)体液　(2)效应B细胞　记忆细胞　(3)c

(4)自身免疫　皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面　(5)T

9． 请根据下列图解内容回答问题：

(1)图解中的A在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成A的细胞器是________；图解中的B代表________。

(2)图解中有三对协同作用的激素和一对拮抗作用的激素：

①在促进生长发育方面，________和________表现为协同作用；

②在寒冷环境中，________和________都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用；

③________和________都能促进肝糖元的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用；

④在血糖调节方面，胰岛素是惟一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素能够升高血糖浓度，二者表现为________作用。

(3)图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，③④是相应的促激素。如果①和③是对应的，则①是________激素；③的生理作用是________________________________________________________________________。

解析：本题利用图解的形式考查与激素相关的知识。看懂图解是解题的关键。生长激素的化学本质是蛋白质，合成蛋白质的细胞器是核糖体；生长激素和甲状腺激素、甲状腺激素和肾上腺素、胰高血糖素和肾上腺素在相应生理功能方面具有协同作用；在血糖调节方面，胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用；根据图解可知对性腺发挥作用的③是促性腺激素，其作用是促进性腺的生长发育和调节性激素合成与分泌，①是促性腺激素释放激素。

答案：(1)核糖体　胰岛B细胞　(2)①生长激素　甲状腺激素　②甲状腺激素　肾上腺素　③胰高血糖素　肾上腺素　④拮抗　(3)促性腺激素释放　促进性腺的生长发育和调节性激素的合成与分泌

学法指导：对于动物激素的考查历来都是高考的热点。近几年多集中在对胰岛素和胰高血糖素的考查上，考查方式有选择题、实验题和简答题等。预计考查点可能要转到甲状腺激素上了，希望同学们复习时要关注这一点。要突破动物激素的考查，同学们可以从本题图解入手，搞清各种激素间的关系、生理作用、产生场所、化学本质、缺乏症等；此外，一定要熟悉验证相关激素生理作用的实验方法，以备考实验设计题。

8．(新题快递)体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：

(1)从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)的________。

(2)激素③名称是________，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是________，这是一种________调节机制。图(一)存在________条该调节机制。

(3)远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有________________________________________________________________________。

(4)结合图示和你对第(3)小问中远距分泌定义的理解，请回答激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式？________，原因是________________________________________________________________________。

(5)从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的生理过程是由________调节机制。

解析：下丘脑既能够接受大脑传来的兴奋，又能够分泌激素，激素①由下丘脑(神经细胞)分泌，然后经血液运送到垂体发挥作用，故其传送方式为神经分泌。甲状腺分泌甲状腺激素，当其含量升高时，由于存在反馈调节机制，因此会抑制下丘脑和垂体分泌相应激素，从而维持甲状腺激素的动态平衡。由图可知，②③④三种激素都要经过血液的传送到达相应的靶细胞，故传送方式都属于远距分泌。由图(二)可知，自分泌是指自身分泌的激素作用于自身，由于③④能够作用于分泌它的组织细胞，故其传送方式也存在自分泌。甲状腺激素的分泌受到来自大脑皮层和交感神经的控制，也受到垂体分泌激素的调节，是神经调节和体液(激素)调节共同作用的结果。

答案：(1)下丘脑　神经分泌　(2)甲状腺激素　下降　反馈　2　(3)②③④　(4)存在　结合图示可知自分泌是指自身分泌的激素直接作用于自身，而③④两种激素的靶细胞可以是自身细胞，故存在　(5)神经体液(激素)

7． (新题快递)如图是高致病性禽流感病毒(H5N1)在人体细胞中的一些变化以及相关反应，下列选项叙述错误的是(　)

A．H5N1与HIV在宿主细胞内的遗传信息表达过程不同

B．②③过程中涉及的碱基互补是A－T、G－C、T－A、C－G

C．吞噬细胞在b与a结合产生沉淀后的作用与在⑦过程中的作用不同

D．注射人用禽流感疫苗可通过体液免疫，刺激X细胞内的基因选择性表达产生b，防止病原体进入细胞

解析：HIV在人体细胞内有逆转录过程，而H5N1则没有该过程；②③都是以RNA为模板合成RNA的过程，碱基互补不会出现A－T和T－A，而是A－U和U－A；b与a结合产生沉淀后，吞噬细胞将其吞噬消化，在⑦过程中吞噬细胞摄取和处理H5N1后，使病毒隐藏在内部的抗原决定簇暴露出来；在病毒感染中体液免疫可阻止病毒通过血液循环而播散。

答案：B

6． (2010·广东三校联考)如图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关物质。各种分析正确的是(　)

A．禽流感病毒N5N1侵入机体后，T细胞的细胞周期变短

B．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质

C．T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能

D．A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除

解析：禽流感病毒N5N1侵入机体后，刺激机体产生细胞免疫，T细胞分裂、分化为效应T细胞和记忆细胞，因而细胞周期变短。效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质是糖蛋白。T细胞成熟于胸腺。A物质为淋巴因子，具有增强免疫效应的作用。

答案：A

5． (2010·武昌区调研)下图为人体的体液免疫图解，下列有关叙述中正确的是(　)

A．细胞①-⑤均能特异性识别抗原

B．抗原可以直接作用于细胞⑤和④

C．HIV主要侵入细胞②，使其大量死亡

D．阶段Ⅳ、Ⅴ为体液免疫的效应阶段

解析：细胞⑤为效应B细胞，该细胞不能识别抗原，细胞①为吞噬细胞，该细胞不能特异性识别抗原；抗原能直接作用于细胞④(记忆细胞)，但是不能直接作用于细胞⑤(效应B细胞)；阶段Ⅳ、Ⅴ为体液免疫的反应阶段。细胞②为T细胞，HIV主要侵入的就是T细胞。

答案： C

4． 如图表示几种重要激素对物质代谢的调节作用(图a-e分别代表五种不同的激素，“+”表示促进，“－”表示抑制)。已知激素d为甲状腺激素。请据图分析下列叙述正确的是(　)

A．图中激素a为生长素，主要通过促进蛋白质的合成和骨的生长为而起到促进生长的　　　 　 作用

B．对于生长发育来说，激素a与激素d表现为拮抗作用

C．激素b和c分别是胰岛素和胰高血糖素，在调节血糖浓度方面，表现为协同作用

D．寒冷环境中，激素e肾上腺素和激素d的分泌量都会增加，导致体内代谢活动增强，　　 　 产热量增加

解析：本题主要考查代谢的激素调节。图中激素a为生长激素，同学们会因为审题不细而错选A；对于生长发育来说，激素a与激素d表现为协同作用；激素b和c分别是胰岛素和胰高血糖素，在调节血糖浓度方面，表现为拮抗作用；激素e肾上腺素和激素d甲状腺激素在体温调节方面表现为协同作用，都能促进新陈代谢作用，释放能量。

答案：D

3．如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进，“－”表示抑制)，有关说法正确的是(　)

A．a产生的某种物质可影响动物的性行为

B．b与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用

C．c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能

D．a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小

答案：C

2．(高考题改编)人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。下图表示的是人体血钙浓度变化的示意图，有关说法不正确的是(　)

A．由图示可知甲状旁腺素具有提高血钙浓度的作用

B．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为拮抗作用

C．人体血钙浓度在神经调节下处于动态平衡

D．血钙含量过高或过低都会引起人体生命活动异常

解析：由图可以得出，血钙浓度的平衡主要是甲状旁腺素和降钙素相互调节的结果，属于激素调节。故选C。

答案：C