2．下列关于生物种群出生率和人口出生率的叙述，不正确的是(　)

A．生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目

B．人口出生率是指单位数量的人口在单位时间内新出生的人口数目

C．影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同

D．影响人口出生率和生物种群出生率的因素有很大区别

[解析]　本题中A、B两项关于种群出生率与人口出生率的概念都是正确的。影响种群出生率和人口出生率的因素有很大的区别，影响种群出生率的因素主要是外界环境条件的制约，而影响人口出生率的因素除一定的自然条件外，人口政策、人们的生育观念在很大程度上也影响着人口的出生率。

[答案]　C

1．下列有关种群特征的叙述中，错误的是(　)

A．同一物种的种群密度是不会发生变化的

B．不同物种的种群密度往往差异较大

C．年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例

D．出生率(死亡率)是指种群在单位时间内新产生(死亡)的个体数目占该种群个体总数的比率

[解析]　不同物种的种群密度在同一环境下差异是很大的，同一物种的种群密度也不是固定不变的。C、D分别为年龄组成与出生率、死亡率的定义，是正确的。

[答案]　A

15．萝卜的生长发育过程受多种激素的共同调节，其中细胞分裂素起着重要作用。

①细胞分裂素主要存在于______________的部位，其主要生理功能是促进________和________。

②研究还发现，氨基酸等营养物质可以向细胞分裂素浓度高的部位移动。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤并预测实验结果。

材料用具：生长状况相同的萝卜成熟叶片若干，适宜浓度的细胞分裂素溶液，含¹⁴C标记氨基酸的溶液(氨基酸可被叶片吸收并在叶片内移动)，蒸馏水，棉签，检测放射性强度的设备等。

实验步骤：

第一步：取生长状况相同的萝卜成熟叶片若干，在叶片左半叶某一部位涂抹含14C标记氨基酸的溶液(如右图所示)。

第二步：_______________________。

第三步：_________________________。

第四步：_________________________________________。

实验结果：___________________________________________。

[解析]　①细胞分裂素主要存在于正在进行细胞分裂的部位，其主要生理功能是促进细胞分裂和组织分化；②这是属于典型的实验设计题目，考查学生的实验设计与探究能力，题干中的信息对于解题非常关键，学会寻找变量，设置对照，这个题目中的变量就是细胞分裂素；氨基酸等物质可以向细胞分裂素浓度高的地方移动，因此对照中的两组分别为：一组为适宜浓度的细胞分裂素溶液，另一组为蒸馏水，一段时间后，再用设备检测放射性的高低，这样就可验证这一假设。因此步骤就在头脑中形成了一个大致的模式，即分组、对照、检测。由于是验证性的实验，结论是唯一的。

[答案]　①正在进行细胞分裂　细胞分裂　组织分化

②实验步骤：

第二步：将叶片均分为两组，编号为a、b

第三步：在a组叶片右半叶某一部位涂抹适宜浓度的细胞分裂素溶液，在b组叶片的相应部位涂抹等量的蒸馏水

第四步：在相同条件下放置一段时间后，检测a组叶片涂抹细胞分裂素部位和b组叶片涂抹蒸馏水部位的放射性强度

实验结果：a组叶片涂抹细胞分裂素部位的放射性强度高于b组叶片涂抹蒸馏水部位的放射性强度

14．(2009年海南生物)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：

①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。

回答下列问题：

(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组__________；乙组____________；丙组____________；丁组__________。

(2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明__________________________________。

(3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明__________________________________。

(4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明___________________________。

(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是_____________________________。

[解析]　(1)由植物顶端优势产生的原因可知：甲、乙、丙、丁组幼小植株的生长情况应分别为生长受抑制、生长、生长、生长受抑制。

(2)验证实验需设置对照，实验变量是导致不同组别结果不同的原因，如甲组与乙组实验结果不同，说明实验变量--顶芽生长抑制侧芽生长。若不同组别的实验结果无差异，则说明该实验变量对该实验过程无影响，如乙组与丙组的实验结果相同，说明琼脂块对侧芽生长无影响。

[答案]　(1)生长受抑制　生长　生长　生长受抑制　(2)顶芽生长抑制侧芽的生长　(3)琼脂块对侧芽生长没有影响　(4)对侧芽生长起抑制作用的是生长素　(5)顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制

13．如下图是有关生长素的某些实验，请根据图示实验过程回答：

(1)由①②实验现象可以推测出_____________________________________________；

由②③实验现象得出的结论是____________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)②③对照实验的自变量是______________，③④对照实验的自变量是_________。

(3)某同学为了探究“生长素(IAA )对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示，分析实验数据得出结论是___________________________

________________________________________________________________________。

[解析]　解析本题的关键在于自变量的确定。①②的自变量是尖端的有无、②③的自变量是是否照单侧光、③④的自变量是尖端的有无、①④的自变量是单侧光的有无。比较的结果是尖端有无及单侧光有无是不同的，据此现象进行推测即可。

[答案]　(1)胚芽鞘尖端产生某种化学物质，促进胚芽鞘生长　单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长　(2)单侧光的有无　胚芽鞘尖端的有无　(3)生长素对植物生长的作用具有两重性，对该植物的幼叶鞘来说，最适的生长素浓度为10-8(mol/L)

12．中国科学院的植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如下图所示，下列说法中不合理的是(　)

A．在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高

B．在果实生长发育的各个时期，生长素起主导作用

C．在果实成熟时，果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸

D．在果实生长发育过程中是多种植物激素共同协调起作用

[解析]　考查果实发育。在该过程中，细胞分裂和伸长阶段是生长素在起主导作用；在果实的成熟阶段起主导作用的是乙烯和脱落酸；可见果实的生长和发育是多种激素共同作用的结果。

[答案]　B

11．(2010年潍坊统一考试)番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松驰酶活性变化规律如下图。从该图可得出乙烯能促进(　)

①细胞壁松驰酶活性升高　②果实色素积累　③番茄果实发育　④番茄果实成熟

A．①②③　　　　　　　　　　　　　　 B．①②④

C．②③④　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．①③④

[解析]　从图中曲线可看出，乙烯合成量的增加，导致细胞壁松驰酶活性增强，果实色素含量增加，促进果实成熟。

[答案]　B

10．下面是有关生长素及其类似物生理功能的叙述，其中不正确的是(　)

A．根的向地生长与茎的背地生长受生长素的调节

B．花蕾期去雄，将一定浓度的生长素涂抹在雌蕊柱头上可以得到无子果实

C．用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒在棉花植株上可以防止落花落果

D．已知10^－8mol/L是促进芽生长的最适浓度，若超过这个浓度就会抑制芽的生长

[解析]　10^－8mol/L是促进芽生长的最适浓度，超过这个浓度对芽生长的促进作用减弱，并不会抑制芽的生长。浓度过高的时候才会抑制芽的生长。

[答案]　D

9．向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到接连的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是(　)

A．两种植物都能形成无子果实，产量未受影响

B．番茄形成无子果实产量未受影响；向日葵形成无子果实产量下降

C．两种植物都能形成无子果实，产量下降

D．番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实，施用生长素只以人类需要“果肉部分”的植物增产才有利

[答案]　B

8．为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响，某校生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：

由表中数据得到的结论中错误的是(　)

A．外加生长素浓度为3.0(mg/L)时，是促进花粉管萌发的最适浓度

B．外加生长素浓度高于6.0(mg/L)时，对花粉管的萌发起抑制作用

C．外加生长素浓度为0(mg/L)时，花粉管中含有自身合成的生长素

D．生长素对花粉管的伸长作用具有两重性

[解析]　由于生长素配制浓度梯度过大，3.0 mg/L不一定就是促进花粉管萌发的最适浓度，而在外加为0 mg/L时花粉管长为0.5 mm，当外加浓度为6.0 mg/L时，花粉管长度为0.4 mm，所以6.0 mg/L时，对花粉管的萌发起抑制作用，而0 mg/L时，花粉管中会含有自身合成的生长素。

[答案]　A