7．下列各项中，与植物激素有关的一组是(　)

①生产无子西瓜　②无子番茄　③棉花摘心　④培育多倍体　⑤枝条扦插

A．②③④　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．②③⑤

C．①②③　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．①③⑤

[解析]　培育无子西瓜和多倍体都是利用的染色体变异原理，都用秋水仙素处理相应部位诱导染色体加倍，但注意秋水仙素不是植物激素。无子番茄、棉花摘心和枝条扦插都与生长素有关。

[答案]　B

6.根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是(　)

A．若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度

B．若d点对应的浓度为b，则e点对应c点的浓度

C．若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度

D．若d点对应的浓度为c，则e点对应a点的浓度

[解析]　在单侧光的作用下，e点生长素的浓度大于d点浓度，且e点浓度的促进生长的作用大于d点。

[答案]　C

5．由下图直接可以得出的结论是(　)

A．生长素能促进植物生长

B．生长素的化学成分为吲哚乙酸

C．单侧光照射引起生长素分布不均匀

D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

[解析]　两组实验所采用的是切去尖端的胚芽鞘，因此无法验证单侧光对生长素分布的影响以及胚芽鞘的生理功能。实验中没有对生长素的成分进行分析，因此也不能验证生长素的化学成分。

[答案]　A

4．下列选项中用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右侧弯曲生长的是(　)

[解析]　A选项图中插入的琼脂块属无效插入，胚芽鞘直立生长；B选项图中左侧玻璃片属无效插入，因分生组织分布在胚芽鞘尖端下部一段，右侧玻璃片插在胚芽鞘尖端以下的部位，阻断了生长素向下运输，故胚芽鞘尖端下部左侧有生长素，右侧无生长素，胚芽鞘向右弯曲生长；C选项图中云母片属无效插入，在单侧光的刺激下，生长素由向光侧移向背光侧，使背光侧生长素分布得较多，胚芽鞘向光弯曲生长；D选项图中插入云母片阻断生长素向左的横向运输，生长素均匀向下极性运输，胚芽鞘直立生长。

[答案]　B

3．(2010年厦门质检)下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是(　)

A．①和②　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．③和④

C．④和⑥　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．⑤和⑥

[解析]　根据该实验的目的可以确定单一变量为对胚芽鞘尖端的处理不同。

[答案]　D

2.如右图所示是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述可能性最小的是(　)

A．生长素由②向①移动

B．生长素由④向③移动

C．生长素由①向③移动

D．生长素由②向④移动

[解析]　在单侧光的影响下胚芽鞘尖端会发生生长素的横向运输②-①，还可以发生极性运输即①→③，②→④，而③④为尖端以下部位不会发生横向运输。

[答案]　B

1．植物有向光性、向地性、顶端优势等生命现象，这与下列哪项有关(　)

A．温度　　　　　　　　　　　　　 B．光照

C．水分　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．生长素

[解析]　生长素分布不均匀造成了植物的向光性、向地性、顶端优势。

[答案]　D

24．(10分)(2010年北京西城高三抽样)植物的生长发育受到多种激素共同的调节，其中生长素的作用主要是促进植物生长。

(1)图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题：

①生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如__(写出两处)；

②图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是_，此实验的对照组是　　　中培养的幼苗。

③图二所示实验的结果是，只有甲、丁组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素的运输方向是____________　。

(2)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组；

步骤2：给予甲组_______光照，给予乙组___________光照；

步骤3：观察两组幼苗的________并测量_______的含量；预测实验结果：_________。

[答案]　(1)①发育中的种子、嫩叶(或根尖、萌发的芽、胚芽鞘尖端)　②低浓度促进生长，高浓度抑制生长　蒸馏水(或完全培养液)　③从胚芽鞘(植物形态学)的上端(a)向下端(b)运输

(2)适宜的可见光　同等强度的可见光和一定强度的紫外光　高度(生长状况和高度)　两组植株中3-亚甲基氧代吲哚含量　甲组植株生长高于乙组，甲组中3－亚甲基氧代吲哚含量少于乙组

23．(10分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

生长素	赤霉素	细胞分裂素	脱落酸
茎尖	+++	+++	+++	－
幼叶	+++	+++	－	－
伸长茎	++	++	－	－
侧芽	+	++	－	－
成熟叶	+	+	－	+++
成熟茎	+	+	－	－
根	+	－	－	－
根茎	++	++	+++	－

注：“+++”表示含量高；“++”表示含量中等；“+”表示含量低；“－”表示无。

(1)目前公认的植物激素共有五大类，除上面表格中的四类外，植物体内还有________属于植物激素，该激素的主要作用是________________________________________。

(2)比较茎尖和伸长茎各激素的含量，同时从细胞学基础来分析植物的生长，可以说明生长素和赤霉素主要是通过促进________________________而促进生长；细胞分裂素主要是通过促进________而促进生长。

(3)分析上表可知幼叶中没有脱落酸，成熟叶含有较多的脱落酸，某同学通过查资料得知“成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸，而脱落酸能促进叶柄脱落”。请你设计一个实验验证这一观点。

①实验步骤：

每一步：选取同一品种、生长状况良好且大小相同的植物三棵，分别标记为甲、乙、丙。

第二步：________________________________________________________

______________________________________________________。

第三步：__________________________________________________________。

②实验结果预测及结论：______________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

[解析]　解答第(1)(2)问要借助表中内容进行分析，第(3)题的验证实验应围绕资料中的这句话进行，其设计核心要点是成熟叶的有无与脱落酸有无导致叶柄是否脱落。

[答案]　(1)乙烯　促进果实的成熟

(2)细胞纵向伸长　细胞分裂

(3)①第二步：将甲与乙植株的成熟叶片切除，且在甲植株叶柄的切除处敷上含有一定浓度脱落酸的琼脂，在乙植株叶柄的切除处敷上相同大小的空白琼脂；丙植株不做以上任何处理

第三步：观察并比较甲、乙、丙植株成熟叶叶柄脱落的时间顺序

②甲与丙植株成熟叶叶柄脱落时间差不多，均比乙植株成熟叶叶柄脱落的早，说明成熟叶叶柄容易脱落是因为成熟叶含有脱落酸，而脱落酸能促进叶柄脱落

22．(8分)(2008年高考海南卷)为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：

实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。

(1)实验步骤：

①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。

②用喷壶分别将________和________喷洒在A、B两组幼苗上。

③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的________。

(2)预测实验结果： _____________________________________。

(3)上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？ ______________________________________

________________________________________________________________________。

(4)该实验原理是：______________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

[解析]　本题为验证性实验，在实验过程中要设置对照实验。对照组喷洒蒸馏水，实验组喷施等量赤霉素溶液。实验结果可通过测定两组植株的株高来反映。如果在实验过程中每组实验材料的数量过少，代表性差，从而会影响实验结果的可靠性。赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用，而赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，因此A组植株的平均高度小于B组。

[答案]　(1)②蒸馏水　赤霉素溶液　③高度

(2)A组(对照组)植株的平均高度小于B组(实验组)植株平均高度

(3)有影响；因为每组实验材料的数量过少(或样本数过少)，代表性差

(4)赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用，且赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关