14.在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中,某小组同学选用具有生长素效应的吲哚丁酸(IBA)进行了如下实验:
①选取生根状况相同的三组带芽的枝条甲、乙、丙;
②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中;
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枝条 |
甲 |
乙 |
丙 |
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溶液 |
5×10-5 g/mL |
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的IBA溶液 |
5×10-1 g/mL |
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的IBA溶液 |
清水 |
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③一段时间后,观察甲、乙、丙枝条的生根状况,其中根的生长状况结果如图所示。
请回答下列问题:
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(1)你认为他们的子课题是__________。观察指标除了可以采用根的数量之外,还可以采用________________________________________________________________________。
(2)在他们设计的实验中,设置清水组的目的是___________________________________。
(3)实验的结果是________枝条生根多,________枝条不生根,________枝条生有少量根。其原因是________________________________________________________________。
(4)该实验应控制好的两个主要无关变量是__________、________。
(5)水平放置的根,具有向重力性生长的现象,有人发现在植物根向重力性弯曲部位除了生长素的分布不同外,在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知,植物的生长发育过程是由_______________________________________________________________
___________________________________________________________________的结果。
解析:观察的指标是根的数量,因此课题就应该是吲哚丁酸浓度对扦插枝条生根的影响。观察对生根的影响的指标除了生根的数量之外,也可以是根的长度。清水组是空白对照。根据图解即可得出结论,5×10-5 g/mL的IBA溶液是根的数量最多的浓度,应该是最适浓度,而当IBA的浓度达到5×10-1 g/mL时已经开始抑制根的产生,丙组虽然只有清水,但是芽产生的生长素对生根也有一定的促进作用。实验中的自变量就是IBA的浓度差异,无关变量就是材料的状况、处理枝条的时间长短等。植物的生命活动是多种激素的相互作用、共同调节的结果。
答案:(1)吲哚丁酸浓度对扦插枝条生根的影响 根的长度 (2)对照作用 (3)甲 乙 丙 甲枝条由于IBA浓度适宜,大量生根;乙枝条由于IBA浓度过高,抑制了枝条生根;丙枝条中芽产生的生长素对生根有一定的促进作用 (4)各组枝条处理时间长短一致 所用植物材料的状况相同 (5)多种激素相互作用,共同调节