2．反兴奋剂工作在2008年北京奥运会上取得了宝贵的经验。其中基因兴奋剂的工作耗费了大量精力，基因兴奋剂是注入运动员体内新的基因，以提高运动员的成绩，从变异角度分析此方式属于(　)

A．基因突变　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．基因重组

C．细胞癌变　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．染色体变异

[答案]　B

1．下列生命活动可能会使DNA分子结构发生改变的是(　)

①同源染色体分离　②非同源染色体自由组合　③基因突变　④同源染色体上等位基因互换　⑤染色体结构变异　⑥染色体数目变异　⑦着丝点的分裂，姐妹染色单体分离

A．①②③　　　　　　　　　　　　　　 B．③⑤⑦

C．③④⑤　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．③⑥⑦

[解析]　本题是有关生物变异的相关知识的考查。DNA结构发生变化的原因有基因突变、非姐妹染色单体的交叉互换即同源染色体等位基因的互换和染色体结构的变异。

[答案]　C

15．随着2008绿色奥运的成功实现，内蒙古沙尘暴治理取得阶段性成果。某同学欲探究原产于新疆的一种野马随内蒙古环境条件的改善是否发生了进化。请你以两地野马为调查研究对象，设计实验探究此种马是否进化。

(注：此种马毛色为共显性，即显性纯合子为黑马，隐性纯合子为白马，杂合子为棕马)

(1)实验步骤：

①分别调查统计两地三种颜色的马所占的比例。

②________________________________________________________________________。

③________________________________________________________________________。

(2)如果发生了进化，如何证明是否形成了新物种？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)实施实验时应特别注意什么？

________________________________________________________________________。

[答案]　②利用统计数据计算出基因频率

③比较两地的基因频率是否存在差异

(2)在自然条件下看两地野马能否交配，如能交配看能否产生可育后代

(3)调查野马的数量要足够大，并应随机选取

14．小麦育种专家李振声被授予2006年中国最高科技奖，其主要成果之一是将偃麦草与普遍小麦杂交，育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种--小偃6号。小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交。远缘杂交的难题主要有三个：杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”。

(1)普通小麦(六倍体)与偃麦草(二倍体)杂交所得的F₁不育，其原因是____________________。要使其可育，可采取的方法是__________。

这样得到的可育后代是几倍体？________。

(2)普通小麦与偃麦草杂交得到的F₁一般更像偃麦草，如果要选育出具有更多普通小麦性状的后代，下一步的办法是__________________________________。

(3)小麦与偃麦草属于不同的物种，这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成(见下图)，请在图下面填出图中相应的生物学名词。

[解析]　六倍体普通小麦与二倍体偃麦草杂交得到的子代是不育的，因为在F1中没有同源染色体，联会紊乱产生正常配子的概率非常小。要想使这个个体可育，就应该使其细胞中含有同源染色体，通常的办法就是用秋水仙素处理使染色体数目加倍，这样得到的可育后代是八倍体。

为了使杂交后代的性状更像小麦，应让后代不断和普通小麦杂交，这样后代中的小麦遗传物质就会占有较高比例。现代生物进化理论认为，物种形成的三个基本环节是：①突变和重组产生生物进化的原材料；②自然选择决定生物进化的方向；③隔离是物种形成的基本必要条件。

[答案]　(1)F₁在减数分裂过程中联会紊乱，形成可育配子的概率很小　使用一定浓度的秋水仙素对幼苗或正在发芽的种子进行处理，使其染色体数目加倍　八倍体

(2)将杂交后代与普通小麦反复杂交

(3)①突变和重组(或可遗传的变异)　②种群基因频率　③生殖隔离

13．某植物种群，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则：

(1)植物的A、a基因频率分别是______________。

(2)若该种植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占________、________。这时，A、a的基因频率分别是________。

(3)依据现代生物进化理论，这种植物在两年中是否发生了进化？____________。原因是________________________________________________________________________。

(4)由此可知，进化的基本单位是________，进化的原材料由____________提供，是否发生进化决定于________，进化的实质是______________________。

[解析]　本题旨在考查学生对生物进化理论的理解以及基因频率的算法。由题知Aa基因型的个体占50%，假设该群体由100个个体，则A基因的总数＝30×2+50＝110,100个个体含有A、a基因的总数＝100×2＝200，所以A的基因频率＝110/200＝55%，则a基因频率＝45%。

若该植物自交，自交后代产生基因型比例为：AA＝30%+1/4×50%＝42.5%；aa＝20%+1/4×50%＝32.5%；Aa＝1/2×50%＝25%。

同法可求出：A、a的基因频率分别为A＝×100%＝55%，a＝45%。通过计算可以发现前后代的基因频率没有发生改变，说明生物没有发生进化。可见，种群是生物进化的单位，变异为自然选择提供了选择材料，生物进化的实质实际上就是基因频率的变化过程。

[答案]　(1)55%、45%　(2)42.5%　32.5%　55%、45%

(3)没有发生进化　基因频率没有发生改变　(4)种群　突变和基因重组　自然选择　基因频率的改变

12．(2010年江苏、锡、常、镇四市一调)下列观点不符合现代生物进化理论的是(　)

A．环境变化可引起种群基因频率发生定向改变

B．马和驴可以交配并繁殖后代，因此马和驴之间不存在生殖隔离

C．种群中个体的死亡可能会导致种群基因库发生变化

D．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们共同进化的结果

[解析]　A项叙述符合自然选择的概念；马和驴之间的生殖隔离表现在两者交配产生的后代--骡是不育的；种群基因库是种群中所有个体的全部基因；虽然种群中的个体死亡时，其基因也随之消失，但种群的基因库却能保持稳定和发展；共同进化是生物与生物之间、生物与环境之间在相互影响中共同发展，所以野兔和鹰在共同进化中分别发展了各自的适应特征。

[答案]　B

11．(2010年广州质检)下列关于生物多样性的说法不正确的是(　)

A．地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性

B．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

C．对人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在的使用价值

D．保护生物多样性就是在物种及生态系统两个层次上采取保护战略和措施

[解析]　生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性及生态系统多样性，故我们在保护生物多样性时应在三个层次上进行就地保护或迁地保护或加强教育和法制管理。

[答案]　D

10．(2010年广东深圳3月)下列有关生物进化的描述错误的是(　)

A．基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系

B．自然选择的实质是选择种群的有利基因，不决定新基因的产生

C．隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离

D．共同进化指生物与无机环境之间的进化，不包括生物多样性的形成

[解析]　基因突变不受环境控制，环境只是对生物不同的变异类型进行选择，保留种群中有利的变异类型，自然选择决定着生物进化的方向。隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离。共同进化指生物与生物、生物与无机环境相互作用共同进化，包括生物多样性的形成。

[答案]　D

9．下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(　)

A．图中a表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料

B．种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提

C．图中b表示地理隔离，是新物种形成的必要条件

D．图中c表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代

[解析]　图中a应表示突变和基因重组，突变包括基因突变和染色体变异，图中b表示地理隔离，但并不是新物种形成的必要条件，有些新物种(如多倍体)形成不需要经过地理隔离。生殖隔离的两种生物除了不能杂交产生后代，也可能进行交配却不能产生可育后代。

[答案]　B

8．下图为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是(　)

A．①是生物的突变和重组　　　 B．②是自然选择

C．③是自然选择学说　 　　　　　　　　　　　　　 D．④是物种多样性

[解析]　生物进化的实质是基因频率的改变；突变导致了基因频率的改变；现代进化理论的核心是自然选择学说；生物的多样性包含三个层次：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。因此①、②、④代表的含义叙述错误。

[答案]　C