5．(2009年深圳二模)下列关于生物体内基因、DNA与染色体的说法正确的是( )　

A．基因只有在染色体上才能指导蛋白质合成　

B．生物体内的基因都分布在细胞核染色体的DNA上 　

C．人类基因组计划测定的是24条染色体上基因的碱基序列 　

D．细胞核基因与染色体在减数分裂过程中的行为是平行的　

4．(2010年兰州一中模拟)对一个基因的描述，正确的是( )　

①基因是DNA分子上特定的片段　 ②它的分子结构首先是由摩尔根发现的　

③它决定某一遗传性状或功能　

④它的化学结构不会发生变化　

A.①和②　　　　　　　　 B.①和③　

C.③和④　　　　　　　　 D.①和④　

3．(2009年青岛二中模拟)下列关于染色体的叙述中，正确的是( )　

A．都含有一个着丝点　　　　　　　　 B．只有一条染色单体　

C．都有两条染色单体　　　　　　　　 D．只有一个DNA分子　

2．如果DNA分子上的某一片段是基因，则该片段通常( )　

①携带遗传信息　 ②携带遗传密码　 ③能转录信使RNA

④能进入核糖体　 ⑤转运氨基酸 ⑥能控制蛋白质合成　

A.①③⑥　　　　　　　　 B.②④⑥　

C.①③④　　　　　　　　 D.④⑤⑥　

1．(2009年镇江中学模拟)基因研究最新发现表明，人与小鼠的基因约80%相同，则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是( )　

A．20%　　　　　　　　　 B．80%　

C．11%　　　　　　　　　 D．无法确定　

15．(2010·广州模拟)生态系统的稳态与生物个体的稳态调节有共同的特点，例如两者都有反馈调节机制。请据图作答。

(1)图一为草原生态系统中的反馈调节：

图一

甲、乙、丙三者之间的食物联系是________；这种反馈调节对该生态系统起了什么作用？________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)图二为某湖泊的生态系统中发生的反馈调节：

图二

这种机制调节与(1)中所述调节的不同之处是__________________________________

________________________________________________________________________。

(3)图三为人体的生命活动调节示意图，请分析回答：

图三

性腺发育的主要调节过程是图中的________(用字母与箭头表示)；胰腺分泌的主要调节过程是________(用字母与箭头表示)。

(4)在学习生物的调节时，建立适当的生物学模型往往有利于生物调节过程的理解，请模仿给出的范例，写出生物调节过程相关的模型。

例：a代表胰高血糖素，b代表胰岛素，X代表血糖含量。建立激素对血糖调节的模型如下：

模型：aXb

①若X代表初级消费者，a代表生产者，b代表次级消费者。建立a、b对X数量影响的模型_________________________________________________________________。

②若X代表种群数量，a代表出生率，b代表迁入率。建立a、b对X数量影响的模型__________。

答案:甲→乙→丙　对生态平衡或生态系统的稳态起自动调节作用

(2)作用刚好相反。使最初发生变化的成分所产生的变化加速，使生态系统原有的稳态和平衡遭到破坏

(3)A→C→D→F　A→B

(4)①aXb　②aXb

14．(原创题)一场持久的特大冰雪灾害袭击了我国南方大部分地区，严重的冰冻除了给灾区人民的生产生活造成了严重的影响外，更是令原本郁郁葱葱的森林成片倒伏，树木大量死亡，对南方的森林生态系统造成了严重破坏。

(1)对于植物体来讲，在遭遇冰雪时，如果气温是缓慢降低的，则植物体细胞间隙会先结冰，细胞出现________现象，导致细胞液浓度________，使细胞受到伤害。如果环境温度是骤然降低的，则细胞内会结冰，冰晶会破坏细胞的________系统，影响了________等代谢活动，导致细胞死亡。

(2)南方森林中的常绿阔叶林与北方落叶阔叶林相比，其对寒冷气候的适应性________。调查发现，此次冰冻灾害在粤北山区呈现以下特点：一般在海拔300米以上就可见到植物受害现象，500米至1 300米植物受害情况最为严重，1 300米以上植物受害程度逐渐减轻。请分析1 300米以上植物受害较轻的原因是________________________________________________________________________。

(3)森林中苗木大量被冻死，意味着食物链中被破坏的成分是________________________________________________________________________。

(4)灾害中留下森林病虫害的次生灾害隐患，最可能是因为食物链中________营养级已被破坏，相关的食物链是__________________________________________________。

(5)从生态系统结构看，这次灾害最为严重的影响是__________________________，这种变化可能导致________性的丧失，打破生态系统原有的______________。现在科学家已经开展了广泛的调查研究，为灾后重建制定科学的方案。

(6)这次受灾的地区是我国林业资源最丰富的地区，在受灾之前这里的森林生态系统处于__________状态，请从生态系统稳定性的角度简要分析保持这种状态的原因。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(7)请给本次受灾的南方省份提出几条恢复森林生态系统稳定性的建议。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

解析：植物体细胞间隙结冰后导致细胞外溶液浓度升高，因此细胞失水；细胞内结冰，冰晶会破坏细胞内的生物膜系统，影响在膜上发生的化学反应；南方温度高，植物对寒冷的适应性差，海拔1 300米以上，温度很低，降温后1 300米以上的温度改变不明显；冰灾使生产者受冻死亡，导致食物链的断裂，生物多样性丧失，打破了原有的生态平衡。

答案: (1)失水 升高 生物膜 有氧呼吸、细胞呼吸或光合作用(只要答出与膜有关的生理过程即可)(2)弱或低 环境变化不大，植物适应寒冷的能力强(答出环境和适应性两方面合理即可) (3)生产者 (4)第三 植物→昆虫→食虫鸟　(5)使生态系统缺乏生产者或食物链断裂、食物网被破坏　生物多样　稳态或平衡　(6)相对稳定　因为生态系统具有自我调节能力，在一定的限度内，生态系统即使受到外界干扰也会通过自我调节而保持相对稳定状态　(7)建议：①积极植树造林；②禁止滥砍滥伐；③从思想上教育人们要爱护树木

13．据调查，目前我国四分之一以上的国土荒漠化，每年因荒漠化造成的直接经济损失达500亿元。为治理国土荒漠化，我国在全国范围内实施了“退耕还林、还草、还湖”措施，其生态学原理是(　)

A．增加生产者的种类和数量

B．增加生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性

C．增加食物链中的营养级

D．增加生物种类，提高生态系统的自我调节能力

解析：增加生态系统中物种种类，提高自我调节能力，其大小与物种种类的多少、营养结构的复杂程度有关。即物种种数越多，营养结构越复杂，其自我调节能力越强。

答案：D

12．如图为某一生态系统稳定性图解。对此理解不正确的是(　)

A．a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性

B．a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性

C．恢复力稳定性与营养结构呈相反关系

D．抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系

解析：生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，它们均与生态系统营养结构的复杂程度有关。营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越大，而恢复力稳定性越小。

答案：B

11．在一个生态系统中的甲、乙、丙、丁四种生物，由于食物关系相互形成以下几种类型的结构，其中最稳定的是 (　)

A. 乙→乙→丙→丁　 　　　　 　B．

C. 　　　　　　　　　 　D．甲←丙 →乙

解析：B项生产者种类多，构成的营养结构复杂，其自我调节能力最强，抵抗力稳定性也最强。

答案：B