2、认识日常生活中常见的真菌,说出霉菌和蘑菇的营养方式。
教学策略:创设情景---指导观察---分析交流---归纳总结---得出结论
教学过程:
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教学内容 |
学生活动 |
教师活动 |
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1、各种各样的真菌 2、青霉、曲霉的形态结构 多细胞生物;菌体是由许多细胞连起来的菌丝构成的;有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质;营养方式为异养。 (蘑菇也是异养) 3、酵母菌:单细胞 4、真菌的繁殖---孢子生殖 5、真菌的特征: 既有微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有真正的细胞核;能产生孢子,孢子能够发育成新个体;细胞内没有叶绿体,靠现成的有机物生活。 |
激情、质疑 激发兴趣 阐述观点 了解常见的真菌 看书 讨论交流 得出结论 进一步明确 巩固新知 |
创设情景:你认识这些生物吗?它们与人类的关系如何?导入新课。 指导学生看书 组织学生看书 指导帮助 知识回顾 感悟与收获 布置作业 |