明确：1.指的是1969年7月21日上午11点51分人类登上月球的第一步(这是从整体上把握课文)。

2.这些语句中有生动的描述,也有平实的说明;有写其过程的,也有写其意义的，以不同的语言形式向人们宣告了这一伟大时刻的到来。可见同一个意思可以有不同的表达,我们说话写文章也应这样(这是在把握主要内容的同时体会语言的多样性)。

3.为什么说这是“惊心动魄的一刻”呢?

2.文中还有哪些语句是在表示这一意思呢?在文中画下来。

1.“惊心动魄的一刻”指的是哪一刻?用一句话概括这件事。

2.想象作文：假使你驾驶着宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命，你离开地球已经好几天了。这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球……

　［教学设计B］创意说明:找准课文突破口,带领学生围绕突破口来读课文,把握理解文章的内涵，从而既掌握了课文，又学会了重点突破的方法。

　教学步骤：

1.在小字本上抄下你在本课所积累的词语。

3.你还知道人类探索宇宙奥秘的其他成果吗？

2.文中写道“返航时，宇航员将登月舱甩在了太空”，这样做合适吗？如果让你来设计一种更新的登月计划，你怎样设计？

　“阿波罗”号登月计划的成功，使人类的梦想变成了现实，时至今日三十多年，人类向宇宙迈进的步伐从没停过。同学们一定也有许多自己的见解和设想，现在就请同学们自由探讨一下：

1.就这篇课文，你还有什么补充的吗？还有哪些新发现？

2.对于这次人类登月的全过程，我们已有了一个较全面的了解，当飞船指令长阿姆斯特朗谈起这次行动时，他说：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”你怎样来理解？

　提示：“一小步”指宇航员从飞船跨到月球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，显示了人类的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可，有了第一步，就会有第二步、第三步。齐背这一句。