4.报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”

以打治疯的妙方由报录的人说出来，大有深意。报录的人见多识广，见过类似的情况，说明中举发疯不单只范进一人。让范进的形象具有了广泛的社会意义。

3.当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。

描写众邻居的行动，其实是在描写社会背景，也是在交代范进喜极而疯的原因。试想一想前几日范进的母亲饿得两眼发黑，有谁送过一粒米半颗粮，如今范进中了举人，一下子米来了，酒、鸡蛋、鸡也来了，暗示了范进之所以如此痴醉科举都是社会逼的。

2.屠户横披了衣服，腆着肚子去了。

用典型动作──横披衣服，特殊的姿态──腆着肚子来描摹人物。把胡屠户在范进面前觉得高人一等的倨傲神态刻画得入木三分。

1.范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。

用“唯唯连声”写范进面对胡屠户时温顺的样子，表现了范进精神的猥琐与恭顺、麻木。

进学：科举时代，童生应岁试、科试而考中入县学，称为进学，即文中所说的中了相公。

烂忠厚：过分忠厚。

狗血喷头：形容骂得很厉害。

尖嘴猴腮：形容人长相难看。

闯将来：闯来。将，助词，没有实义。

五更鼓：打五更的时候(天亮以前)。旧时把一夜分作五更，每到一更就击鼓报时。

权变：随机应变。

见外：当作外人看待。

果不其然：果然不出所料。

带挈：提携。文中的意思是“让你沾我的光，得到好运气”。

唯唯连声：连连答应。唯唯，答应的声音。

体统：规矩。

见教：指教(我)。“见”字用在动词前面表示对“我”怎么样。

舍与：施舍给，赏给。

局不过：碍于情面，虽然自己不愿意，也只好屈从。

小心：文中是顾虑的意思。

不省人事：指人昏迷，失去知觉。

桑梓：家乡。

作揖(yī)　行事(hánɡ)

醺(xūn)　腆(tiǎn)

啐(cuì)　星宿(xiù)

公讳(huì)　绾(wǎn)

锭子(dìnɡ)　带挈(qiè)

绾(wǎn)　皱(zhòu)

攥(zuàn)　桑梓(zǐ)

相公(xiànɡ)　长亲(zhǎnɡ)

解元(jiè)　兀自(wù)

我们美丽的巢湖也有很多风景名胜，大家能否选择几处景点，　仿照本文的写法，以饱含对家乡的热爱之情向大家作介绍？　

。　　 附板书设计：　　　

美丽的西双版纳　 　　　　　　　　李舵　

高高望天树　

悠悠野象谷　　　神奇秀丽的自然风光　(景美)　

妩媚傣寨水　　

竹楼映蓝天　　 　 笑对生与死　　 朴质意深的民俗风情　(人美)　

教学反思：

配乐(《月光下的凤尾竹》)播放美丽图片。

《美丽的西双版纳》一文真正做到景美、人美、语言美的完美结合，整个一节课我们共同穿梭于美丽的热带雨林，感受着独特的民俗风情，大家都陶醉在美丽的氛围之中，在老师的眼中同学们个个都显得很美。

如果大家都拥有发现美的眼睛，鉴赏美的心灵，创造美的言行，世界将变成美好的人间。

2、生动形象、富有感情的语言：

同学们各抒己见，教师归纳总结。例如：

“很多藤状植物，像蛇一样缠在树上”，这个生动的比喻，既写出了藤状植物的形状，又写出了它们对大树的依赖性、绞杀性。

“活像一尊塑像”这个比喻，表达了对傣族老人尊敬和崇敬的感情。

描绘竹楼的外形，“像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿水之间”，两个比喻生动形象，又点名了小标题，突出了竹楼“映蓝天”的特征。

标题中的“高高”、“映蓝天”“悠悠”“妩媚”“笑对”无不洋溢着作者的情感。