19．命题：“若x2＜1，则-1＜x＜1”的逆否命题是（ ）
| A． | 若x≥1或 x≤-1，则 x2≥1 | B． | 若-1＜x＜1，则 x2＜1 | ||
| C． | 若x＞1或x＜-1，则 x2＞1 | D． | 若 x2≥1，则 x≥1或 x≤-1 |
15．
如图是我校100名高三学生第6次月考考试数学成绩的频率分布直方图，其中成绩分组区间是：[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]．
（1）求图中a的值和这100名学生数学成绩的平均数；
（2）若这100名学生数学成绩某些分数段的人数（x）与地理成绩相应分数段的人数（y）之比如表所示，求地理成绩在[50，90）之外的人数．
0 226742 226750 226756 226760 226766 226768 226772 226778 226780 226786 226792 226796 226798 226802 226808 226810 226816 226820 226822 226826 226828 226832 226834 226836 226837 226838 226840 226841 226842 226844 226846 226850 226852 226856 226858 226862 226868 226870 226876 226880 226882 226886 226892 226898 226900 226906 226910 226912 226918 226922 226928 226936 266669
如图是我校100名高三学生第6次月考考试数学成绩的频率分布直方图，其中成绩分组区间是：[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]．（1）求图中a的值和这100名学生数学成绩的平均数；
（2）若这100名学生数学成绩某些分数段的人数（x）与地理成绩相应分数段的人数（y）之比如表所示，求地理成绩在[50，90）之外的人数．
| 分数段 | [50，60） | [60，70） | [70，80） | [80，90） |
| x：y | 1：1 | 2：1 | 3：4 | 4：5 |