4．若分式$\frac{2x+y}{xy}$中.x.y的值都扩大3倍.则原分式的值( )A．扩大3倍B．缩小3倍C．不变D．无法确定——青夏教育精英家教网——

4．若分式$\frac{2x+y}{xy}$中，x、y的值都扩大3倍，则原分式的值（　　）

3．a、b为实数，且ab=1，设P=$\frac{a}{a+1}$+$\frac{b}{b+1}$，Q=$\frac{1}{a+1}$+$\frac{1}{b+1}$，则P与Q的大小关系（　　）

2．平行四边形一边的长是10cm，那么这个平行四边形的两条对角线长可以是（　　）

1．我们给出如下新定义：若一个四边形中存在相邻两边的平方和等于一条对角线的平方，则称这个四边形为勾股四边形，这两条相邻的边称为这个四边形的勾股边．
（1）如图①，请你在图中画出以格点为顶点，OA、OB为勾股边且对角线相等的勾股四边形OAPB；
（2）如图②，将△ABC绕顶点B按顺时针方向旋转60°，得到△DBE，连结AD、DC．若∠DCB=30°．则四边形ABCD是勾股四边形，为什么？

20．计算
（1）$\sqrt{25}$-（π-3）⁰+$\root{3}{125}$；
（2）$\sqrt{{{（-2）}^2}}$+|1-$\sqrt{2}$|-$\sqrt{2}$．

19．为推动凤城市课堂教学改革，2016年--2018年，我市将开展“实施有效教学，打造高效课堂”活动，某中学采取“合作探究，分组学习”课堂教学模式进行实践活动尝试，开展此项活动前后该校从全校学生中随机抽取150人作为样本，按学习兴趣分为：A（低）、B（中）、C（高）、D（极高）四种情况对活动实施前后学生的学习兴趣变化情况进行调查分析，其中调查发现两幅统计图中学习兴趣为“B（中）”的学生人数活动前后没有变化，请根据图中信息解答以下各题：
（1）活动后学生学习兴趣为C（高）的所占的百分比为28%；
（2）补全活动前学生学习兴趣的条形统计图；
（3）通过“合作探究，分组学习”活动前后对比，估计全校1500名学生中学习兴趣获得提高的学生有60人．

已知一次函数y=kx+b和y=x+a的图象交于点A，则关于x，y的二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}{kx-y=-b}\\{x-y=-a}\end{array}\right.$的解为（　　）

$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=3}\end{array}\right.$

$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}\right.$

$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=0}\end{array}\right.$

$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$

如图，过⊙O上一点E作圆的切线，交直径AC的延长线于点B，再取⊙O上一点D，连接AE、ED和CD，若⊙O的半径为2，∠EDC=30°，则CB的长为（　　）

如图，已知直线AB与CD相交于点O，OC平分∠BOE，若∠AOE=80°，则∠AOD的度数为（　　）

数学老师在如图所示的黑板上写了一个关于x，y的方程，若$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-\frac{3}{2}}\end{array}\right.$和$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{1}{3}}\\{y=-4}\end{array}\right.$是该方程的两组解，则m，n的值分别为（　　）

0 285051 285059 285065 285069 285075 285077 285081 285087 285089 285095 285101 285105 285107 285111 285117 285119 285125 285129 285131 285135 285137 285141 285143 285145 285146 285147 285149 285150 285151 285153 285155 285159 285161 285165 285167 285171 285177 285179 285185 285189 285191 285195 285201 285207 285209 285215 285219 285221 285227 285231 285237 285245 366461