11．如图a，有两个全等的正三角形ABC和DEF，点D、C分别为△ABC、DEF的内心；固定点D，将△DEF顺时针旋转，使得DF经过点C，如图b，则图a中四边形CNDM与图b中△CDM面积的比为（ ）
| A． | 2：1 | B． | 2：$\sqrt{3}$ | C． | 4：3 | D． | $\sqrt{3}$：$\sqrt{2}$ |
菱形OABC在平面直角坐标系中的位置如图所示，点C（3，4），反比例函数y=$\frac{k}{x}$（k≠0）的图象经过点B．
如图，已知直线y=3x-3分别交x轴、y轴于A、B两点，抛物线y=x2+bx+c经过A、B两点，点C是抛物线与x轴的另一个交点，该抛物线的对称轴与x轴交于点E．
如图，E是?ABCD的AD边上一点，CE与BA的延长线交于点F，则下列比例式：①$\frac{FB}{CD}$=$\frac{FC}{CE}$；②$\frac{AE}{ED}$=$\frac{AF}{AB}$；③$\frac{FA}{FB}$=$\frac{AE}{AD}$；④$\frac{AE}{EC}$=$\frac{FE}{ED}$，其中一定成立的是（ ）
5．为了了解某区的绿化进程，小明同学查询了园林绿化政务网，根据网站发布的近几年该城市城市绿化资源情况的相关数据，绘制了如下统计图（不完整）
某市2011-2015年人均公共绿地面积年增长率统计图 某市2011-2015年人均公共绿地面积统计图
（1）请根据以上信息解答下列问题：
①求2014年该市人均公共绿地面积是多少平方米（精确到0.1）？
②补全条形统计图：
（2）小明同学还了解到自己身边的许多同学都树立起了绿色文明理念，从自身做起，多种树，为提高人均公共绿地面积做贡献，他对所在班级的40多名同学2015年参与植树的情况做了调查，并根据调查情况绘制出如下统计表：
如果按照小明的统计数据，请你通过计算估计，他所在学校的300名同学在2015年共植树多少棵？
0 284024 284032 284038 284042 284048 284050 284054 284060 284062 284068 284074 284078 284080 284084 284090 284092 284098 284102 284104 284108 284110 284114 284116 284118 284119 284120 284122 284123 284124 284126 284128 284132 284134 284138 284140 284144 284150 284152 284158 284162 284164 284168 284174 284180 284182 284188 284192 284194 284200 284204 284210 284218 366461
某市2011-2015年人均公共绿地面积年增长率统计图 某市2011-2015年人均公共绿地面积统计图
（1）请根据以上信息解答下列问题：
①求2014年该市人均公共绿地面积是多少平方米（精确到0.1）？
②补全条形统计图：
（2）小明同学还了解到自己身边的许多同学都树立起了绿色文明理念，从自身做起，多种树，为提高人均公共绿地面积做贡献，他对所在班级的40多名同学2015年参与植树的情况做了调查，并根据调查情况绘制出如下统计表：
| 种树棵数（棵） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 人数 | 10 | 5 | 6 | 9 | 4 | 6 |
如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，AB=8cm，AD=12cm，BC=18cm，点P从点A出发以2cm/s的速度沿A→D→C运动，点P从点A出发1秒后，点Q从点C出发，并以1cm/s速度向点B运动，当点P到达点C时，点Q也停止运动．设点P的运动时间为t秒．
如图，在⊙O中，AC∥OB，∠ABO=20°，则∠BOC的度数为40°．