5．为了探究溶质在水中溶解速率的影响因素，某学习小组设计了如下实验：下列说法中正确的是（ ）
| A． | 对比实验①和②，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响 | |
| B． | 对比实验②和③，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响 | |
| C． | 对比实验②和③，可探究固体溶质的颗粒大小对溶质在水中溶解速率的影响 | |
| D． | 对比实验①和③，可探究固体溶质的颗粒大小对溶质在水中溶解速率的影响 |
构建知识网络是一种重要的学习方法．如图为某同学绘制的铁的化学性质网络示意图．请分析回答下列问题．
3．正确规范的操作是实验成功的关键．下列实验操作，符合规范的是（ ）
| A． |  称取一定量食盐 | B． |  测量液体温度 | ||
| C． |  往试管内加粉末药品 | D． |  盖上盖玻片 |
2．铜镁合金具有优良的导电性，常用作飞机天线等导电材料．科研小组欲测定合金的组成（其他元素忽略不计），进行如下实验：取铜合金10克放入烧杯，将140克稀硫酸分4次加入烧杯中，充分反应后，测得剩余固体的质量，数据记录如表．请计算：
（1）合金中镁与铜的质量比为13：7．
（2）4次实验中剩余固体减少量不相同的原因是第4次中硫酸没能完全反应．
（3）所加稀硫酸的溶质的质量分数．（写出计算过程）
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入稀硫酸质量/克 | 35 | 35 | 35 | 35 |
| 剩余固体质量/克 | 9.1 | 8.2 | 7.3 | 6.5 |
（2）4次实验中剩余固体减少量不相同的原因是第4次中硫酸没能完全反应．
（3）所加稀硫酸的溶质的质量分数．（写出计算过程）
19．我国科学家用滤纸和二氧化钛（TiO2）薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”（C10H9N）染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低．相关的下列说法中，正确的是（ ）
| A． | 不同浓度的亚硝酸盐会使萘胺显不同颜色 | |
| B． | 二氧化钛中Ti的化合价为+2 | |
| C． | 萘胺的相对分子质量为143克 | |
| D． | 这种试纸是一种新型化合物 |
16．某兴趣小组为了测定葡萄糖的元素组成，取一定量的葡萄糖与氧气反应，并通过测定生成CO2和H2O的质量来确定葡萄糖中元素的组成．实验装置如图，其中CuO的作用是防止反应不完全生成CO，NaOH固体、CaCl2固体、碱石灰都是常用的干燥剂．回答下列问题：
（1）将如图装置连接成整套实验装置，连接顺序依次为A→C→B→D（填字母）．
（2）实验过程中数据记录如下：
反应中生成水的质量是n-mg（用M、N或m、n表示）．
（3）若实验不连接装置D，则测得的CO2质量偏大，原因是装置B中的氢氧化钠固体吸收了空气中的二氧化碳和水．
0 166157 166165 166171 166175 166181 166183 166187 166193 166195 166201 166207 166211 166213 166217 166223 166225 166231 166235 166237 166241 166243 166247 166249 166251 166252 166253 166255 166256 166257 166259 166261 166265 166267 166271 166273 166277 166283 166285 166291 166295 166297 166301 166307 166313 166315 166321 166325 166327 166333 166337 166343 166351 211419
（1）将如图装置连接成整套实验装置，连接顺序依次为A→C→B→D（填字母）．
（2）实验过程中数据记录如下：
| 装置 | 反应前装置的质量/g | 反应后装置的质量/g |
| B | M | N |
| C | m | n |
（3）若实验不连接装置D，则测得的CO2质量偏大，原因是装置B中的氢氧化钠固体吸收了空气中的二氧化碳和水．