3、 八年级(1)班数学活动选出甲、乙两组各10名学生,进行趣味数学抢答比赛,供10道题,答对8题(含8题)以上为优秀,答对题数统计如下:
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答对题数 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
平均数 |
中位数 |
众数 |
方差 |
优秀率 |
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甲组 |
1 |
0 |
1 |
5 |
2 |
1 |
8 |
8 |
8 |
1.6 |
80% |
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乙组 |
0 |
0 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
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请你完成上表,并根据所学的统计知识,从不同方面评价甲、乙两组选手的成绩。
2、张林、李明、王浩、刘平、陈亮五人数学竞赛小组在两次数学测验中,成绩如下表:
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张林 |
李明 |
王浩 |
刘平 |
陈亮 |
平均分 |
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第一次 |
81 |
82 |
79 |
78 |
80 |
80 |
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第二次 |
82 |
79 |
89 |
85 |
75 |
82 |
(1)为了比较数学竞赛小组数学测验成绩某种意义上的稳定性,可采取绝对差作为评价标准.若绝对差的计算公式是:绝对差=
(其中
表示n个数据x1,x2,…xn的平均分),并规定绝对差小的稳定性好,请问这两次数学测验成绩,哪一次测验成绩更稳定?
(2)请你设计一种能评价张林两次数学测验成绩好与差的方案?并通过计算说明.
1、为了解某品牌A,B两种型号冰箱的销售状况,王明对其专卖店开业以来连续七个月的销售情况进行了统计,并将得到的数据制成如下的统计表:
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月份 |
一月 |
二月 |
三月 |
四月 |
五月 |
六月 |
七月 |
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A型销售量(单位:台) |
10 |
14 |
17 |
16 |
13 |
14 |
14 |
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B型销售量(单位:台) |
6 |
10 |
14 |
15 |
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17 |
20 |
(1)完成下表(结果精确到0.1):
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平均数 |
中位数 |
方差 |
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A型销售量 |
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14 |
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B型销售量 |
14 |
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18.6 |
(2)请你根据七个月的销售情况在图中绘制成折线统计图,
并依据折线图的变化趋势,对专卖店今后的进货情况提出建议(字数控制在20~50字).