5．若一个多边形的内角和等于，则这个多边形的边数是(　　 )

A．5　　　　 　　　　　　 B．6　　　　　　　

C．7　　　　 　　　　　　 D．8

4. 城子中学的位同学在“汶川地震”捐款活动中，捐款如下(单位：元)：，，，，那么这组数据的众数、中位数、平均数分别为(　)

A．，，　　　　　　　　　　 　 B．，，

C．，，　　　　　　　　 　 D．，，

3. 函数的自变量的取值范围是(　)

A．　　　　　　 　　　 B．　　　

C．　　　 　　　　　　 　D．

2．长城总长约为6700000米，用科学记数法表示是(　　 )

A．6.7×10⁵米　　　　　　　 B．6.7×10⁶米

C．6.7×10⁷米　　　　　　　 D．6.7×10⁸米

下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的．用铅笔把“机读答题卡”上对应题目答案的相应字母处涂黑.

1.2的倒数是(　)

A．-2　　　　　　　　　 　　　　　 B．2　　　　　　　　　　

C．　　　　　　　　 　　　　　 D．

13、如图，把一个正方形割去四分之一，将剩下的部分分成3个相同的部分(图A①)；将剩下的部分分成4个相同的部分(图A②)依照示例，请你将一个正三角形割去四分之一后，将余下的部分：

(1)分成3个相同的部分(在图B①中画出示意图)；(2)分成四个相同的部分(在图B②中画出示意图)，你能利用所得的4个相同部分拼成一个平行四边形吗？若能，请画出大致的示意图。

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12、在日常生活中，观察各种建筑物的地板，就能 发现地板常用各种多边形地砖铺砌成美丽的图案，也就是说，使用给定的某些正多边形，能够拼成一个平面图形，既不留下一丝空白，又不互相重叠(在几何中叫平面密铺或平面镶嵌)，这显然与正多边形的内角大小有关，当围绕一点拼在一起的几个多边内角加在一起恰好组成一个圆周角(360°)时，就拼成一个平面图形。

(1)请你根据下图所示，填写表中空格：

(2)如果限于使用一种正多边形密铺，哪几种正多边形能密铺成一个平面图形？

(3)从正三角形、正四边形、正六边形中选一种，再在其它正多边形中选一种，请画出这两种不同的正多边形密铺成的一个平面图形(草图)；并探索这两种正多边形共能密铺成几种不同的平面图形？请说明你的理由。

12、《尝试》把一个等腰直角△ABC沿斜边中线CD(裁剪线)剪一刀，把分割成的两部分拼成一个四边形,如图①所示(以下有画图要求的工具不限，不必写画法和证明)

(1)猜一猜：四边形一定是___________________；(2)试一试：按上述的裁剪分法，请你拼一个与图①不同的四边形，并在图②中画出示意图。

《探究》在等腰直角三角形ABC中，请你沿一条中位线(裁剪线)剪一刀，把分割成的两部分拼成一个特殊四边形。

(1)　　　　 想一想：你能拼得的特殊四边形分别是__________________________________；(写两种)

(2)　　　　 画一画：请分别在图③、④中画出你拼得的这两个特殊四边形的示意图。

《拓展》在等腰直角三角形ABC中，请你沿一条与中线、中位线不同的裁剪线剪一刀，把分割成的两部分拼成一个特殊四边形。

(1)　　　　 变一变：你确定的裁剪线是_______________________(写出一种)拼得的特殊四边形是____________________；

(2)　　　　 拼一拼：请在图⑤中画出你拼得的这个特殊四边形的示意图。

11、在平面几何中，我们可以证明：周长一定的多边形中，正多边形面积最大，使用上面的结论，解答下面的问题：

用长度分别为2、3、4、5、6(单位：cm)的五根木棒围成一个三角形(允许连接，但不允许折断)，求能够围成的三角形的最大面积。

10、如图是由4个相同的小正方形组成的网格图，其中∠1+∠2等于(　 )

　　　　 A．150°　　 B．180°　　 C．210°　　 D．225°