3.了解导体的导电能力与外界条件有关。

2.知道常见的导体和绝缘体。

1.能用简单的实验方法检测物质的导电性。

4.3　 物质的导电性

学习目标

2.按图4-22电路图连接成并联电路，闭合开关S₁、S₂、S_灯，L₁、L₂发光。打开开关，将电流表分别接入a点、b点、c点，分别测出电流值I、I₁、I₂填入下表。　

　 从表中可归纳得出并联电路特点: 　干路电流等于各支路电流之和　 。

　　 [实验结论]

　　 根据实验结论可得:　　

　　 1.串联电路中，各处 　电流相等　 即 　I＝I₁＝I₂　 。

　　 2.并联电路中，干路　 电流　 等于各支路　 电流之和 　即　 I＝I₁+I₂ 　。

　　 [课时小结]

　　 重点:串联电路中电流处处相等。

难点:并联电路中干路电流等于各支路电流之和。

课外同步训练

　 [基础过关]

　　 1.电流表是测量电路中　 电流　 大小的工具，连接时应　 串　 联在被测电路中，使电流从 “+”　 接线柱流进， 　“-” 　接线柱流出。

　　 2.电流表上有三个接线柱 　“-”　　 “0.6”　　 “3”　 或 　“3”　　 “0.6”　　 “+” 　，相对应有两个量程　 0-0.6安　 和　 0-3安　 ，最小刻度值分别为 　0.02安　 和 　0.1安　 。

　　 3.绝 　不能　 (填“能”或“不能”)把电流表直接接在电源两极，以防电流 　过大　 (填“过大”或“过小”)烧坏电流表。

　　 4.串联电路中的电流特点是: 　电流值处处相等　 ，并联电路中的电流特点是 　干路电流等于各支路电流之和　 。

　　 [深化提高]

　　 5.在图4-23中，已知电流表A₁的示数为0.4安，则电流表A₂的示数为　 0.4安，电流表A₃的示数　 等于　 (填“大于”、“小于”或“等于”)0.4安。

　　 6.如图4--24所示，若电流表A₁的示数为0.4安，电流表A₂的示数为0.1安，则电流表A的示数为(　 C　 )

　　 A.0.4安　　 B.0.1安　　 C.0.5安　　 D.0.3安

　　 7.上题中，若电流表A的示数为0.4安，电流表A₁的示数为0.1安，则电流表A₂示数为　　 (　 B　 )

　　 A.0.5安　　 B.0.3安　　 C 0.4安　　 D.0.1安

　　 8.如图4--25，当开关S闭合、S₁打开时，电流表A的示数为I。当开关S、S₁都闭合时，电流表A的示数为I＇。比较I、I＇大小正确的是(　 C　 )

　 A.I＝I＇

　 B.I>I＇

　 C. I<I＇

　 D.无法比较

第4课时

6.用　 试触　 法确定电流表应使用的量程，并记录于下表。

　 实验操作步骤]

　 1.按图4-21电路图连接成串联电路，闭合开关S，使灯L₁、L₂发光。打开开关S，将电流表分别串联接入a点、b点、c点，分别测出电流值I、I₁、I₂填入下表。

从表中可归纳得出串联电路特点: 　串联电路中电流处处相等　 。

3.画出两只灯泡并联的电路图4--22。

　　 4.不能把电流表直接接在　 电源 　两极上，防止电流 　过大　 ，损坏电流表。

　　 5.观察电流表刻度盘上的刻度值，搞清其最小刻度值。把观察结果记录于下表。

2.画出两只灯泡串联的电路图4-21。

4.2　 实验:用电流表测电流

学习目标

　　 1.练习串联电路和并联电路的连接；

　　 2.掌握正确使用电流表的方法。

　　 3.学会用试触法选择电流表的量程。

　　 4.通过实验明确串联电路、并联电路中的电流特点。

课堂学习设计

　　 [科学探究]

　　 1.清点实验器材:干电池 　两节或学生电源一只，小灯泡 　两只 　，开关 　三只，导线若干， 　电流表　 一只。

8.把上题中实物电路画成电路图。

第3课时