8. 统计学最关心的是:我们的数据能提供那些信息. 具体地说,面对一个实际问题,我们关心的是

(1)如何抽取数据;(2)如何从数据中提取信息;(3)所得结论的可靠性.

案例1  回归分析,函数关系是一种确定性关系,而相关关系是一种非确定性关系.

例1:从某大学中随机选取8名女大学生,其身高和体重数据如表:

编号
1
2
3
4
5
6
7
8
身高/cm
165
165
157
170
175
165
155
170
体重/kg
48
57
50
54
64
61
43
59

求根据一名女大学生的身高预报她的体重的回归方程,并预报一名身高为172cm的女大学生的体重.

作出散点图,得到回归方程是

所以,对于身高172cm的女大学生,由回归方程可以预报其体重为(kg)

案例2  假设检验  假设检验是利用样本信息,根据一定概率,对总体参数或分布的某一假设作出拒绝或保留的决断,即在论述H不成立的前提下,有利于H的小概率事件发生,就推断H发生.

例2:某地区的羊患某种病的概率是0.4,且每只羊患病与否是彼此独立的,今研制一种新的预防药,任选6只羊做实验,结果6只羊服用此药后均未患病. 你认为这种药是否有效?

现假设“药无效”,则事件“6只羊都不患病”发生的概率为,这是一个小概率事件. 这个小概率事件的发生,说明“药无效”的假设不合理,应该认为药是有效的.

案例3 独立性检验  独立性检验是对两种分类变量之间是否有关系进行检验.

例3:为调查吸烟是否对患肺癌有影响,某肿瘤研究所随机地调查了9965人,得到如下结果:(吸烟与患肺癌列联表;略)那么吸烟是否对患肺癌有影响?

由列联表可以粗略估计出:在不吸烟者中,有0.54%患有肺癌;在吸烟者中,有2.28%患有肺癌.

现在想要推断的论述是    H0:吸烟与患肺癌没有关系 ----略

考前寄语:①先易后难,先熟后生;②一慢一快:审题要慢,做题要快;③不能小题难做,小题大做,而要小题小做,小题巧做;④我易人易我不大意,我难人难我不畏难;⑤考试不怕题不会,就怕会题做不对;⑥基础题拿满分,中档题拿足分,难题力争多得分,似曾相识题力争不失分;⑦对数学解题有困难的考生的建议:立足中下题目,力争高上水平,有时“放弃”是一种策略.

高中数学基础知识归类

--献给2009年赣马高级中学高三考生

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