The First Period　 Speaking

Teaching goals　 教学目标

1. Target language 目标语言

a. 重点词汇和短语

worldwide, concern, addict, end up, in the worst case, bring ... to one’s attention, with care, make time for

b. 交际用语

In my opinion I think ...

In my point of view I don’t think ...

I believe that ...

I agree with you ...

I agree with you no more ...

3. 课型设计与课时分配(根据学情，经教材分析，本单元分六课时完成。)

　 1st Period　　　　　　　 Speaking

　 2nd Period　　　　　　 Listening

　 3rd Period　　　　　　 Reading

　 4th Period　　　　　　 Extensive Reading

　 5th Period　　　　　　 Writing

　 6th Period　　　　　　 Language Practise

2.6 将LANGUAGE PRACTICE 和 WORKBOOK 中的TESTING YOUR SKILLS、CLOZE TEST以及 TRANSLATING 整合在一起上一节“语言训练课”。

2.5 将INTEGRATING SKILL 中的 WRITING 和WORKBOOK 中的WRITING 整合在一起上一节“写作课”。

2.4 将INTEGRATING SKILL中的READING 和WORKBOOK中的两篇READING整合在一起上一节“泛读课”。

2.3 将PRE-READING、READING和 POST-READING 整合在一起上一节“精读课”。

2.2将LISTENING 和WORKBOOK 中的LISTENING 整合在一起上一节“听力课”。

2.1 从训练目的上看WARMING UP 与SPEAKING 以及WORKBOOK 中的READING AND TALKING 基本一致，可将这三部分整合在一起，设计成一节“口语课”。

2. 教材重组