1.7 LANGUAGE STUDY 分三部分：第一部分是对生词含义的考查，第二部分要求根据语境运用词语，以达到巩固和掌握的目的；第三部分为听力，谈论如何计划安排晚会，要求根据听力内容、语境情景作出正确的笔录。

1.6 POST-READING 要求学生根据课文回答所设计的问题，就Sergeant Cuff对有偷盗宝石嫌疑的几个重要人物分析的理由进行概括，并分组讨论同学们认为谁可能偷盗了宝石并说明理由。

1.5 READING 是一篇侦探小说的故事梗概，围绕the Moonstone的来历、被盗、侦破展开叙述。

1.3 SPEAKING 第一部分要求学生根据提供的情景，编写关于Godfrey向Rachel求爱遭到拒绝的一段对话；第二部分要求讨论Rachel把the Moonstone放进衣柜抽屉里，第二天早上发现它不见了后故事中各个人物的反应。

1.2 LISTENING 是发生在Rachel生日晚会上的几段对话。

1.1 WARMING UP 部分提供了六幅图画，要求学生根据自己对每幅图画的分析和理解，用一两句话加以描述；然后按照图画的顺序进行合理想象，简单描述六幅图画中所反映的故事情节。

1. 教材分析

　　　 　本单元以一篇侦探小说The Mystery of the Moonstone为话题，旨在通过本单元的教学，使学生学会如何正确地给别人提出建议或忠告；复习名词从句及复合宾语结构；复习正式书信格式和非正式书信格式，掌握两者之间的异同点；运用正确的格式书写书信。