5.能证明SO2 具有漂白性的是( )
A.SO2 气体通入紫色的酸性高锰酸钾溶液中,发现溶液紫色褪去
B.SO2气体通入品红溶液中,红色褪去
C.显红色的酚酞通入SO2后,红色褪去 D.SO2气体通入溴水中,橙色褪去
学生举例练习并总结
学生自己查阅资料完成物理性质的学习
教 案
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课题:第四章 第三节 硫和氮的氧化物(二) |
授课班级 |
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课 时 |
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教 学 目 的 |
知识 与 技能 |
1、了解一氧化氮和二氧化氮的部分物理性质 2、酸雨的形成与防治,自主探究分析空气污染的原因,自主探究雨水pH的测定。 |
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过程 与 方法 |
1、通过设计和评价二氧化氮与水反应的装置简图,及参与观察实验,提高获取知识、分析知识、评价知识的能力 |
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情感 态度 价值观 |
1、通过参与探究过程,培养自身严谨的科学态度和辩证分析能力。 |
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重 点 |
二氧化氮与水的反应,二氧化硫和二氧化氮对大气的污染 |
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难 点 |
二氧化氮与水的反应 |
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知 识 结 构 与 板 书 设 计 |
1、NO和NO2的生成 N2 + O2 2NO 2NO + O2== 2NO2 实验室制法:Cu+4HNO3(浓)==Cu(NO3)2+2NO2 ↑+2H2O 3Cu+8HNO3(稀)==3Cu(NO3)2 +2NO↑+4H2O 2、物理性质: NO是一种无色、无味、难溶于水的有毒气体。 NO2是一种红棕色、有剌激性气味的有毒气体,密度比空气大,易液化,易溶于水 3、化学性质 (1)NO与氧气反应:2NO+O2==2NO2 (2) NO2 的聚合反应:2NO2 (3) NO2 的氧化性: 4NO2 +2KI ==2NO + 2KNO3 + I2 NO2 + SO2 + H2O == H2SO4 + NO (4) 与碱反应: NO+NO2 +2NaOH==2NaNO2 +H2O 2NO2 +2NaOH==NaNO3 +NaNO2+H2O (5) NO2与水反应:3NO2+H2O==2HNO3+NO 4NO2+O2+2H2O==4HNO3 4NO + 3O2+2H2O==4HNO3 三、NO2、NO和O2的混合气体跟H2O反应的相关计算 1、NO2溶于水的问题 2、NO和O2的混合气体通入H2O 3、NO2和O2的混合气体通入H2O |
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教学过程 |
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教学步骤、内容 |
教学方法、手段、师生活动 |
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[投影]资料卡片:信使分子------NO 三们美国药理学家Robert F. Furch gott , Louis J.I gnarro 和 Ferid Murad获取了1998年诺贝尔生理学或医学奖,他们发现“NO”是心血管系统的信号分子,NO却在哺乳类动物及人类机体起着广泛的重要的生物学作用 三位科学家发现NO在人体血管内具有传递信号的功能,使血管处于持续的舒张状态,血压降低,NO可抑制VSMC和心肌细胞增殖,维持其正常的有丝分裂;少量NO有正性心肌及心输出量的作用,并抑制白细胞黏附、浸润而减轻炎症介导的心肌细胞坏死,进而在心肌缺血再灌注操作中发挥细胞保护作用 [思考]NO被视为大气污染物,没想到它会在生命过程中有如此重要的作用,这会给我们什么样启示?> [板书]二、二氧化氮(nitrogen dioxide)和一氧化氮 [问]欲认识两种氮氧化物,我们还要从大家最熟悉的氮气入手,空气中氮气的体积分数为多少? 78% [讲]自然界中的氮主要以游离态存在于大气中,生物体中蛋白质含有化合态氮,土壤中有硝酸盐,如KNO3、Ca(NO3)2 等。所以有人说“氮是生命元素” [问]工业上用分离液态空气法制氮气的原理和操作。请大家预测氮气的性质活泼与否 通常情况下,氮气不活泼,不与氧气反应,但氮气在一定条件下还可以与氧气反应。 [板书]1、NO和NO2的生成 [视频实验]N2和O2在放电条件下的反应 2NO + O2== 2NO2 实验室制法: Cu+4HNO3(浓)==Cu(NO3)2+2NO2 ↑+2H2O 3Cu+8HNO3(稀)==3Cu(NO3)2 +2NO↑+4H2O [问]通过实验观察,NO和NO2可能具有什么样的物理性质呢?大家推测一下。 [板书]2、物理性质: NO是一种无色、无味、难溶于水的有毒气体。 NO2是一种红棕色、有剌激性气味的有毒气体,密度比空气大,易液化,易溶于水 [思考与交流]可用什么样的方法收集NO和NO2呢 NO与空气密度相近且与空气中的氧气反应,但NO不溶于水,因此可用排水法收集 NO2溶于水,密度比空气大,故用向上排空气法收集。 [讲]氮除了-3、0外,其正价从+1到+5,NO和NO2是氮较为典型的氧化物,除此之外,还有N2O,俗称笑气。N2O3,是亚硝酸的酸酐。N2O5,是硝酸的酸酐。 [过]那么NO和NO2究竟有哪些化学性质呢?下面让我们一起来探究一下。 [板书]3、化学性质 [讲]NO不与水反应,在常温下易与O2化合生成NO2 。 [板书](1)NO与氧气反应:2NO+O2==2NO2 [讲]NO2在通常状况下,能自身相互结合生成无色的N2O4 气体,且在加热时气体颜色加深 [板书](2) NO2 的聚合反应:2NO2 [讲]NO仅能与氧气反应,但NO2 的N处于中间价态,有弱还原性和强氧化性。NO2 具有较强的氧化性,可使湿润的KI淀粉试纸变蓝 [板书](3) NO2 的氧化性: 4NO2 +2KI ==2NO + 2KNO3 + I2 NO2 + SO2 + H2O == H2SO4 + NO [讲]NO和NO2有毒,污染环境,不能直接排放,但可以用碱液进行尾气吸收。 [板书](4) 与碱反应: NO+NO2 +2NaOH==2NaNO2 +H2O 2NO2 +2NaOH==NaNO3 +NaNO2+H2O [讲]NO2溶于水,且能与水反应,NO2难被氧气氧化,易与水反应生成HNO3 [板书](5) NO2与水反应 [视频实验]NO2溶于水实验 [板书]3NO2+H2O==2HNO3+NO [思考与交流]NO2是否是硝酸的酸酐呢? 不是,因为N的化合价不是+5价 [思考与交流]俗话说“雷雨发庄稼”,请思考这其中的原理及涉及的可能反应。 空气中氮气和氧气在放电下生成一氧化氮,一氧化氮再和氧气反应,生成二氧化氮,二氧化氮和水反应生成硝酸,硝酸与土壤中矿物质作用形成可溶性硝酸盐,成为氮肥被植物吸收。 [思考与交流]在新疆与青海交界处有一山谷,人称“魔鬼谷”,经常电闪雷鸣,狂风暴雨,把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛,四季常青,这是为什么?试写出相关反应的化学方程式。 N2 + O2 ===2NO 2NO+O2==2NO2 3NO2+H2O==2HNO3+NO [科学探究]现给你一试管预先制好的NO2,其他药品和仪器自选。请你设计实验,要求尽可能多地使NO2被水吸收。并填写教材上的表格 [投影]填写表格并请同学总结
[思考与交流]你的实验设计对工业上生产HNO3有什么启示?(从原料的充分利用,减少污染物的排放等方面考虑) NO2与水的反应可知,只有2/3的NO2转化为HNO3,而1/3的NO2转化为NO。因此,硝酸工业常在吸收反应进行过程中补充一些空气,使生成的NO再氧化为NO2,NO2溶于水又生成HNO3和NO。经地这样多次的氧化和吸收,NO2可以比较完全地被水吸收,尽可能地转化为HNO3 [讲]工业上循环利用NO制HNO3 ,那么将NO做为中间产物对方程式叠加,可得到NO2和O2的混合气体共同与水反应的方程式 [板书]4NO2+O2+2H2O==4HNO3 [讲]那么,若是把NO2看到NO和O2反应的产物,再次将两个反应叠加,又会得到什么呢?对,可以得到NO和O2的混合气体共同与水反应的方程式 [板书]4NO + 3O2+2H2O==4HNO3 [讲]氮氧化物溶于水的计算是常见的考点,有时需要讨论,并且需要讲究技巧。 [板书]三、NO2、NO和O2的混合气体跟H2O反应的相关计算 0 409604 409612 409618 409622 409628 409630 409634 409640 409642 409648 409654 409658 409660 409664 409670 409672 409678 409682 409684 409688 409690 409694 409696 409698 409699 409700 409702 409703 409704 409706 409708 409712 409714 409718 409720 409724 409730 409732 409738 409742 409744 409748 409754 409760 409762 409768 409772 409774 409780 409784 409790 409798 447090 |