(1)概念：指在生物进行_______生殖的过程中，控制不同性状的基因的_______组合。

(2)意义：通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异提供了丰富的来源，是形成生物多样性的重要原因之一。

(1)概念：指基因的结构改变，包括基因中的DNA碱基对的_____、_____和_____。

(2)特点：普遍性、随机性、低频性、多害少利性、不定向性。

不遗传变异是仅仅由于_____________因素的影响引起的变异，不涉及物质的改变。

可遗传的变异是由_______________的变化引起的变异。有基因突变、基因重组、染色体变异三个来源。

3、0.57-2.7N；两次作用效果相同。

2、(1)三角板　 (2)平行四边形定则； O点；　 细绳方向。

3．在验证《力的平行四边形定则》实验中，有一个弹簧测力计，如图所示，由于某种原因，它表面的刻度变得模糊不清，但其它部件都完好。为了利用这个弹簧测力计测量力，现把一小段长度均匀分割的刻度线粘贴到弹簧测力计上。当用1N的拉力拉弹簧测力计的挂钩时，弹簧测力计的指针刚好指在刻度5下面的第三条黑线位置；当用2N的拉力拉弹簧测力计的挂钩时，弹簧测力计的的指针刚好指在刻度线7的位置。由此可知，利用图中的刻度线，此弹簧测力计能够测量力的范围是　　　　 。

(计算结果保留两位有效数字)。

在实验时，用两个弹簧测力计分别勾住细绳套，互成角度地拉橡皮条(弹簧测力计与木板面平行)，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O并作标记，再只用一个弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点，仍拉到同样位置O，这是为了 　　　　　。

答案：1、　

2．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，

(1)实验器材除了方木板、白纸、弹簧秤(两个)、橡皮条、细绳(两条)、图钉(几个)、刻度尺、铅笔外，还需要　　 　　　　　　　　　。

(2)实验时，用两个弹簧秤分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，用铅笔记下O的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧秤的示数．用铅笔和刻度尺在白纸上从O点沿着两条细绳的方向画直线，按着一定的标度作出两个力F_l和F₂的图示．用　　　　　　　　 求出合力F．然后，只用弹簧秤一个，通过细绳把橡皮条的结点拉到　　　　 ．读出弹簧秤的示数，记下　　　　　　　　 ，按同一标度作出这个力F^／的图示．比较F^／和F大小和方向，看它们是否相等．

1．(常州中学08届高三第二阶段调研)某同学用弹簧测力计、木块和细线去粗略测定一个木块跟一个固定斜面之间的动摩擦因数μ．木块放在斜面上，不加拉力时将保持静止。

实验的主要步骤是：

(1)用弹簧测力计测出木块重G；

(2)用弹簧测力计平行斜面拉动木块，使木块沿斜面向上做匀速运动，记下弹簧测力计的示数F₁；

(3)用弹簧测力计平行斜面拉动木块，使木块沿斜面向下做匀速运动，记下弹簧测力计的示数F₂．

请用上述测量的量导出动摩擦因数μ的计算式　　　　　　　　 (不要求写过程)。

2．同一次实验中，橡皮条拉长后的结点位置O必须保持不变。

类型一用弹簧测力计测定动摩擦因数

[例1](无锡市08届高三基础测试)为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，甲、乙两同学分别设计了如图所示的实验方案。

(1)为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小，你认为方案　 更易于操作。

简述理由　 　　　　　　　　　　　　　　。

(2)若A和B的重力分别为100N和150N，当甲中A被拉动时，弹簧测力计a示数为60N，b示数为110N，则A、B间的动摩擦因数为　　　 。

导示：(1)甲；因为甲方案拉木块时不需要匀速拉动，而乙方案中A匀速运动难以控制。

(2)在甲图中B受到的滑动摩擦力f等于弹簧测力计a示数为60N，故A、B间的动摩擦因数μ　 =f/G_B=60/150=0.4。

类型二探究弹力和弹簧伸长的关系

[例2](合肥市2007年教学质量检测一14．)几个同学合作如图甲所示装置探究“弹力和弹簧伸长的关系”，弹簧的上端与标尺的零刻度对齐，他先读出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，依次读出指针所指的标尺刻度。

所得数据列表如下：(弹簧始终未超过弹性限度，重力加速度g=9.8m/s²)

(1)根据所测数据，在图乙所示的坐标纸上作出弹簧指针的标尺刻度x与钩码质量m的关系曲线。

(2)作出的图线与轴交点的纵坐标值的物理意义是　　　　　　　　　　　　　　　 ；这种规格弹簧的劲度系数k=　　　　　　　　 N/m(保留三位有效数字)。

导示：(1)如下图所示，

(2)图线与轴交点的纵坐标值表示弹簧的原长为6cm；根据图线的斜率可以算出弹簧的劲度系数k=26.1(25.6~26.9均可)。

类型三验证力的平行四边形定则

[例3](广东茂名市2007年第一次模考、11)某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：

A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；

D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；

E．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力的图示；

F．比较力和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。

上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是　　　　　　　　 和　　　　　　　 ；

②遗漏的内容分别是　　　　　　　　　　　　　

和　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　．

导示：遗漏的步骤的序号：C、E；C中未记下两条绳子的方向，E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了位置O。

1．用弹簧秤测拉力时，应使拉力沿弹簧秤的轴线方向，橡皮条、弹簧秤和细绳套应位于与纸面平行的同一平面内。